苏教版三上第二单元教学目标对比表 (2).doc
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1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2.学会本单元生字，认识两条绿线内的二类字，正确运用2个多音字多种方法理解由生字组成的词语3.凭借具体的语言材料，通过多层次朗读品味，激发热爱大自然、热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣4.体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句5.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像 改进后：知识和技能1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，体会文章表达的思想感情能背诵课文和成语2．学会本单元29个生字，绿线中28个生字不写但要求会认会读，能理解意思能掌握构词的方法并写出相同结构的词语来3．理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例子写比喻句 4.观察插图，读懂习作例文，知道作者从哪几个方面介绍自己的；5.掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由此迁移，学会构词了解一字多义，并能根据具体的语境，选择正确的字义6..养成多渠道、多种方法搜集资料的好习惯；7. 初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象，长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。
过程和方法结合具体的语言材料，通过朗读品味，感受语言文字下的美妙画面，体会作者遣词造句的生动和准确情感态度和价值观培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情，让学生学会在生活中发现美、感受美、创造美。
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