期末复习计划_323.docx

期末复习计划期末复习计划 篇1　　一、引导思想　　依据本学期工作计划的布置，结合班级同学及语文学习的实在情况，本着以素养教育为核心，以提高同学实际语文本领为重点，力求挖掘同学的积极性和学习潜在本领，在不加添学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高　　二、同学情况分析　　基础学问：到了中高班级，同学的基础学问的难度由大量的识字越来越倾向于对词语意义的理解以及词语用途的体会上实在表现为，识字已不成问题，碰到再难的字，由于认字的方法把握得比较好，因此，显得游刃有余可对加点字的意思的把握方面，后进生尚有困难，究其原因，有的是理解本领不行，有的马虎大意所致词语意思的理解，因懒于查阅字典，常常用自身的理解去估量，出差错也是无可躲避的了　　阅读：在阅读训练中，我非常强调培育同学的说话本领从低班级的'一句到现在的一段，我始终没有放松过，这是一项训练同学良好思维，为写作打基础的好方法到现在，大多数同学能说几句至一段话，有些优等生甚至能接连说几段话对文章的分析及回答问题方面，同学的反差较大，好的同学对文章的概括及整合本领较强，拿到一篇文章，无丝毫问题，后进生就不行，有的甚至答非所问做阅读题方面，也是这个问题，差的同学由于对文章的整体感知本领不强，对的几率不高，很简单不及格。

　　作文：由于我实行了一系列措施，因此我们班大部分同学的写作爱好及创作欲还是比较高的，写出来的文章异彩纷呈，各有千秋特别是中下生，写作水平的提高速度很快但存在着很大的一个问题是错别字很多，这是文字运用率不高的弊病所以，今后在这方面还要多花功夫本册教材中显现的把人物的言行写实在、用一件事反映人物某一方面的品质较难，因此，同学做的质量长短不一、　　其他方面：由于班级上升，教材对同学抽象思维本领的要求提高了，因而班中部分本领较弱的同学学习上显现了困难，有部分同学随着班级的上升而变得怕难为情，因此上课发言的次数渐渐少了起来，对面对全体同学开展教学工作带来了肯定的影响　　三、复习内容：　　1、把握本册要求写的生字及相关词语，学会联系上下文理解词语的意思　　2、学会照样子写句子，能运用规范的修改符号修改病句　　3、把握先概括后实在的构段方法，能正确分析段落，初步把握分段学问，　　能简单概括段意　　4、把握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固　　5、进一步提高口语交际水平，在阅读复习中相机进行实践　　6、进一步了解本学年段的习作要求，对自身的习作进行修改，并依据不　　足进行引导　　四、实在举措　　1、坚固结实：复习的学问以本学期必学学问为主，扎坚固结实实地打好基础，为他们下一学期的学习打好基础。

特别是后进生，更要从一点一滴抓起从字到词、句、篇，不放过任何的一点　　2、分层：为了防止优等生吃不饱，中等生吃不好，后进生吃不了，在复习时与平常的教学一样，也要注意实行分层教学对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延长的或加深的题目而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的学问予以补习与复习，坚固结实基础的下一学年的后续进展打好坚实的基础　　3、深化：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新”在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新我们依旧要坚持让同学自主探究，在旧的学问上进行深化，使同学有所发觉，有新的见解　　4、拓展：在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的学问，而应当有所拓展可以显现新的语言，新的阅读资料，让同学进行见识和磨练　　5、移情：在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压同学，而是应当以多过平常的挂念去关注同学多问问同学的困难，少一点训斥；多了解情况，少主观臆断；多听听同学的看法，少自作主张特别是对学习成绩不足理想的同学，更要多挂念，多照料　　五、复习方法：按内容分块复习，层层落实　　六、重点对象：　　（软弱方面为阅读与写作）（基础学问软弱，从低段学问开始补）经过复习可以削减遗忘，使学习的成绩坚固地贮存在大脑里，以便随时取用。

　　七、复习时间：12月21日至1月18日　　八、实在布置：　　（一）基础学问复习：　　１、时间：6课时　　２、形式：专题复习和训练评讲相结合　　３、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改　　病句，照样子写句子等　　４、措施：　　（１）编写训练题一份，进行堂上练习包含以上内容　　（２）依据同学的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是把握生字　　词和修改病句，实词的词性　　（３）采纳竞赛的形式，激发同学的学习积极性　　（二）阅读复习：　　１、时间7课时　　２、形式：以同学练习为主，老师有针对性地重点评讲，　　３、内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练　　４、措施：　　（１）教会同学复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文　　的重点段落　　（２）采纳多种方法，譬如同学出题，抢答，抽查，同学互批等方法　　提高学习爱好，　　（３）优帮差，加强合作与督促　　（４）辅差工作不放松　　（５）课堂上教会同学捉住每篇课文的学问要点，重点突破，加强解决　　问题本领的培育，并相机进行口语交际实践　　（６）加强检查的落实，必须时动用小组长和班干帮助，力求紧要地方　　人人过关。

　　（三）作文复习：　　１、时间：2课时　　２、形式：习作赏识、修改和临场引导　　３、内容：进一步提高审题、选材本领，本学期自身的习作修改，进一　　步提高　　４、措施：　　（１）对于中下生加强写得出的个别引导　　（２）书写习惯的矫正　　（四）模拟考试：　　１、时间：3课时　　２、形式：当堂完成模拟试卷　　３、内容：期末模拟试卷　　４、措施：分析讲解试卷期末复习计划 篇2　　一、复习内容及要点　　1、单词　　单词是英语的基础和复习的重点　　（1）按词性归类复习单词　　（2）按词汇表复习单词　　2、词组　　词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的`基础，把词组归类，分类把握　　3、句子　　句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点　　1） 在语境中复习句子　　2） 依据句子类型在比较中复习句子，了解简单适当的语法学问　　3） 在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性　　4、阅读　　阅读虽然对同学来说很困难，可是教材中已经显现了比较多而杂的英语短文　　二、复习实在措施　　1、单词复习　　A、按词汇表复习单词　　B、分类归类复习单词　　C、按相像单词复习　　2.动作短语的复习　　短语与图匹配练习、听力练习　　3.句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助同学梳理学过的句子　　（1）在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场合　　（2）依据句子类型在比较中复习句子　　4.对基础稍弱的同学，重点放在基础学问的复习上，对于一些基础好的同学，重点放在本领的培育和综合学问的运用上。

期末复习计划 篇3　　一、同学学习情况分析　　从同学对全册教材内容把握来看对分数乘除法、分数四则混合运算、列式计算；分数乘除法、倒数、圆、百分数等基础把握比较坚固结实对比较多而杂的分数和百分数应用题分析本领不强，解答较差　　二、复习内容　　1、用数对表示位置　　2、分数乘、除法的意义和计算以及倒数和比的学问　　3、分数四则混合运算　　4、分数和百分数解决问题　　5、圆和轴对称图形　　6、统计和数学广角　　三、复习目标　　1、通过复习，把分数乘、除法的计算加以系统整理，使同学对所学的概念、计算方法和其它学问加深理解和把握，进一步提高同学的计算本领　　2、通过复习，使同学能正确、娴熟、快捷的进行分数四则混合运算，能依据文字的叙述列式计算，进一步提高同学混合运算的本领，娴熟地运用乘法定律进行简便计算计算的错误率掌控在5%以内　　3、通过分数应用题和百分数应用题的对比，进一步提高同学分析和理解分数应用题和百分数应用题的数量关系的本领实现正确、娴熟的解答分数应用题和百分数应用题，解答的正确率实现90%以上　　4、通过复习圆和轴对称图形，使同学能进一步认得圆，把握圆的特征；理解直径与半径的关系，理解圆周率的意义；理解和把握圆的周长和面积。

进一步认得轴对称的含义，能找出轴对称图形的对称轴　　5、理解倒数的意义，把握求倒数的方法　　6、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解答按比例调配的应用题　　7、能依据扇形统计图回答相应的问题，选择合适的统计图表示数据　　8、培育假设法解决问题及用多样性解决问题的本领　　9、查漏补缺，在把握基本内容的基础上有适当的提高和拓展，提高同学学习数学的爱好　　四、复习重点：　　1、基本概念的辨识　　2、分数、百分数应用题的解题技能　　3、圆面积及组合图形中阴影部分面积的计算　　五、复习难点：应用题和填空题　　六、复习要点　　1、熟记：（1）分数乘法算式意义；（2）分数除法算式的意义；（3）分数乘、除法的计算法则；（4）倒数的意义，比的意义及化简比（5）除法、分数、比各部分之间的关系（如下表）：　　2、分数、百分数应用题解题公式：　　已知单位“1”：单位“1”×对应分率=对应数量　　求单位“1”或单位“1”未知：对应数量÷对应分率=单位“1”　　求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）公式：　　一个数÷另一个数=一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）　　求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：　　多的数量÷单位“1”=一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）　　求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式：　　少的数量÷单位“1”=一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）　　（注意：这里的“多”“少”还可以换成“节省”“增产”等字。

　　打折、利润、利息、税收应用题的解题公式　　含义：“八折”的含义是：现价是原价的80%；“八五折”的含义是：现价是原价的85%　　公式：　　现价=原价×折数（通常写成百分数形式）　　利润=售价—本钱　　利息=本金×利率×时间　　应纳税额=需要交税的钱×税率　　3、娴熟背诵1：　　=0.5=50%=0.25=25%=0.75=75%　　=0.2=20%=0.4=40%=0.6=60%　　=0.8=80%　　=0.125=12.5%=0.375=37.5%　　=0.625=62.5%=0.875=87.5%　　=0.1=10%=0.05=5%=0.04=4%=0.02=2%=0.01=1%　　背诵2：　　3、14×1=3.143、14×2=6.283、14×3=9.423.14×4=12.563.14×5=15.73.14×6=18.843.14×7=21.983.14×8=25.123.14×9=28.263.14×22=12.563.14×32=28.263.14×42=50.24　　3、14×52=78、53、14×62=113、04　　4、圆的周长和面积的有关公式及关键语句　　圆的周长和直径的比的比值叫做圆周率。

π=C÷d　　已知直径求周长：C=πd已知周长求直径：d=C÷π　　已知半径求周长：C=2πr已知周长求半径：r=C÷π÷2　　已知半径求面积：S=πr2　　已知直径求面积：r=d÷2S=πr2　　已知周长求面积：r=C÷π÷2S=πr　　半圆周长=C÷2+d（。