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Q&A案例集锦(三).pdf

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  • 卖家[上传人]:赵**
  • 文档编号:341166293
  • 上传时间:2022-12-06
  • 文档格式:PDF
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    • 龙源期刊网 http:/Q&AQ&A案例集锦(三)案例集锦(三)作者:来源:中小学信息技术教育2014 年第 03 期制作 PPT触发器教师问题描述:您好,我想在 PPT里一点击左面的标题,就能在右面出现相应的内容(如图1),这样能实现吗?一页页翻实在是太麻烦了,您能帮我想想办法吗?图 1 制作前后的对比效果工程师回复:您说的这种效果在PPT中使用触发器是可以实现的教师提问:真的吗?太好了,我之前没有用过触发器,想学习一下您能教我吗?工程师回复:工程师远程连接并操作教师的电脑做出以下操作步骤1.以 Office2010为例,打开 PPT,在菜单栏中点击“插入形状”选择里面的任意的形状,绘制出标题的外框,调整大小和位置在点击菜单栏的“插入文本框横排文本框”,输入“教学指导思想”输入完之后,把它放到标题框中合适的位置2.再次点击“插入形状”选择标注类,任意选择其中的一种来做“教学指导思想”内容的外框,调整大小、位置颜色,放到标题的右侧,然后把文字内容复制粘贴过来,调整一下,放到内容外框的里面3.选中教学指导思想具体文本内容所在的文本框,点击菜单栏中的“动画添加动画进入出现”,然后在右侧的动画窗格内左键单击选中刚刚添加的动画,并在动画条上单击右键选择“计时”(如图 2),在“计时”选项卡中点开“触发器”,点击触发器之后选择“单击下列对象时启动效果”(如图 3),在该选项右侧的下拉菜单栏里选中“教学指导思想文本框”并点击确定。

      图 2 图 3龙源期刊网 http:/ 4.这样就帮助教师完成了交互式的效果呼叫中心提示:PPT的功能非常强大,可以帮助教师们实现简单的动画效果,并有利于提高教师们的课堂效率,动画效果同时也提高了学生们的课堂兴趣,更增加了教师与学生之间的互动用 Flash制作形状渐变教师问题描述:您好,我想用 Flash做一个形状转换的动画,比如圆形转换成星形,您看一下能实现吗?工程师回复:您好,可以使用 Flash里的形状补间来制作教师提问:具体是需要怎么添加补间呢?我不是很懂,可以帮忙在我电脑上制作一个吗?工程师回复:工程师远程连接并操作教师的电脑做出以下操作步骤1.新建一个图层,在上方时间轴轨道上点击右键插入一个关键帧2.将“笔触颜色”调整为无3.在舞台中使用“椭圆工具”画一个圆形4.在这一关键帧后方插入一个空白关键帧(注意两个关键帧之间需要间隔几帧)5.在新插入的空白关键帧的舞台里使用“多角星形工具”,点击下方属性栏里的“选项”命令,弹出“工具设置”对话框,将“样式”改变为“星形”,点击“确定”后按住鼠标拖拽出一个星形6.选中这两帧中间的任意一帧,在下方的属性栏里选择补间类型为“形状”7.按下“Ctrl+Enter”键对影片进行测试(如图4)。

      图 4龙源期刊网 http:/呼叫中心提示:Flash课件比传统课件更具有形象性和趣味性,能够有效地配合课堂教学,渲染教学气氛Flash课件是广大教师开展公开课与参加课件比赛的首选Excel 让成绩以不同形式展现教师问题描述:您好,我有一份成绩表格,想在成绩表中让大于等于80分、大于等于 60分且小于 80分、低于 60分的成绩分别插入一个不同颜色的旗帜,一个一个地改太麻烦了,而且我也没有好看的旗帜,有没有简便一点的方法呢?工程师回复:这个可以用 Excel中的“条件格式”来实现操作简单,且更方便教师提问:您好,我已经打开表格了,您能给我设置一下吗?我不知道怎么操作工程师回复:工程师远程连接并操作教师的电脑做出以下操作步骤1.打开成绩单,选中成绩区域2.执行“开始条件格式图标集其他规则(M)”命令3.在弹出的“新建格式规则”窗口中的“选择规则类型”的选项里设置为“基于各自值设置所有单元格的格式”,“格式样式为”为“图标集”,“图标样式”为“三色旗”4.选择“反转图标次序”按钮,使红色旗帜在最上边,其次是黄色、绿色设置“红色旗帜”对应的规则为“=”,值为“80”,设置“黄色旗帜”对应的规则为“=”,值为“60”,“绿色旗帜”不需要再设置,系统会默认为“图 5 5.设置完成后,按下“确定”按钮。

      这样成绩表中的大于等于80分的插入了红色旗帜,小于 80分且大于等于 60分的插入了黄色旗帜,小于60 分的插入了绿色旗帜(如图6)图 6 效果图对比注:此功能为 2010版 Office的设置,2003版的没有这个功能龙源期刊网 http:/呼叫中心提示:Excel表格的分析能力是非常强大的在成绩表的制作中尽可能的让信息明显化,可以让教师更有效、更容易的捕捉到成绩表格中的细小信息,有利于教师总结并分析学生们的成绩信息北京教育网络和信息中心崔智勇 张祖伟供稿)龙源期刊网 http:/。

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