南开大学21秋《人力资源开发》平时作业1答案参考83.docx

南开大学21秋《人力资源开发》平时作业1答案参考1. 在企业人力资源开发的各种方法中，讲授法是最受欢迎的培训方法，同时也是备受批评的方法，其缺点主要表现在( )A.单向的信息传递过程，缺少沟通和交流机制B.对受训者的差异不敏感C.对听讲学员的要求高D.不适合技能型的培训参考答案：ABD2. 史前管理的特点有( )A.管理具有普遍性B.管理具有组织性C.管理具有权威性D.管理具有习惯性参考答案：ABCD3. 与角色扮演相比，案例研究法的优点在于( )A.能够培养团队合作精神B.能够集思广益C.具有较强的行为性D.适合于矫正行为参考答案：AB4. 在人力资源开发需求评估中，最常用的方法有观察法、问卷法、( )等A.抽查法B.访谈法C.讨论法D.实践法参考答案：BC5. 下列哪一项不属于人力资源指标体系的功能?( )A.描述功能B.实践功能C.评价功能D.预警功能参考答案：B6. 人力资源战略模式有两种形态，一种形态是现实存在的，另一种形态是非现实存在的 )A.正确B.错误参考答案：A7. 非正式学习的特征是( )A.与日常工作融为一体B.由内在或外在的触动引起C.是有意识的D.受偶然因素影响参考答案：ABD8. 柔性管理科技化中，信息捕捉应把握及时性、准确性、预见性。

)T.对F.错参考答案：T9. 要消除要消除工作人员的不公平感，管理者应该做到( )A.管理者本身不存在任何偏见B.对所有工作人员一视同仁C.适当考虑工作人员的看法D.对所执行的决策给予合理的解释参考答案：ABCD10. ( )是协调企业成员为实现企业目标共同努力的主要动力A.奖励B.鼓励C.批评D.指导参考答案：A11. 从预测的目标年度上可以将人力资源发展预测分为( )A.短期人力资源发展预测B.中期人力资源发展预测C.长期人力资源发展预测D.终身人力资源发展预测参考答案：ABC12. 角色扮演法是要受训者亲自扮演一定的角色，并对自己及别人所扮演的角色进行评价，在特定的情景中体验和评价角色的行为该方法对于改变受训者的知识结构非常有效 )A.错误B.正确参考答案：A13. 日本的政府人事管理体制属于( )部外制A.部外制B.部内制C.折衷制D.综合制参考答案：A14. 在培训设计中，行为主义者注重设计环境以实现知识迁移，而认知主义者则强调突出有效的加工策略 )A.错误B.正确参考答案：B15. 管理群体的效能是个体效能的叠加，加法原则依然适用 )T.对F.错参考答案：F16. 以下哪一个环境特征不属于影响培训迁移的工作环境特征方面的主要因素?( )A.管理者支持B.迁移氛围C.同时支持D.组织变革参考答案：D17. 劳动合同的依法订立原则体现在以下几个方面：( )A.订立劳动合同的目的必须合法B.订立劳动合同的主体必须合法C.订立劳动合同的内容必须合法D.订立劳动合同的行为必须合法参考答案：ABCD18. 角色扮演属于以下哪一种传统培训方法中经常应用的方法?( )A.体验法B.演示法C.实地培训法#游戏法参考答案：A19. 头脑风暴法的关系是( )。

A.排除思维障碍、消除心理压力B.加强竞争意识C.理论联系实际D.学习交流各种技能、带动学习气氛参考答案：A20. 职级是职位分类中( )的概念A.大部门归纳B.专业体系归纳C.横向门类划分D.纵向划分参考答案：D21. 行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的( )目标A.能力B.行为C.态度D.技能参考答案：B22. ( )是指一种甄选方法与用这种方法预测的工作表现间的相关程度A.信度B.效度C.关联度D.预测度参考答案：B23. 学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态 )A.错误B.正确参考答案：B24. R.M.加涅将学习结果分为( )和态度加涅的学习分类在学校的教学设计以及企业的培训设计中应用很广A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.动作技能参考答案：ABCD25. 个人可以解除劳动合同，但是应当提前60天以书面形式通知用人单位 )A.错误B.正确参考答案：A26. 人力资源环境的第一层次是指战略环境，主要包括政治、经济、社会、技术环境等 )A.正确B.错误参考答案：A27. 柔性管理对管理对象实施的是软控制 )T.对F.错参考答案：T28. 精神常常可以表现出神奇的作用，主要表现为( )。

A.精神引发超常行为B.精神的道德作用C.精神的生理作用D.精神的宗教作用参考答案：ABC29. 德尔菲法也称专家调查法，是一种依靠管理者主观判断的预测方法 )A.错误B.正确参考答案：B30. 行为主义的教学观认为，教学的作用是向学习者展示如何建构知识、促进互相合作、分享与交流不同认识，以及合理坚持个人的独特看法教师的作用就是帮助学习者发现新信息的含义并对其加以运用 )A.错误B.正确参考答案：A31. 培训需求的访问调查研究的对象包括( )及与培训工作推动有关的人员A.各级党委B.各级领导C.员工家属D.员工本人参考答案：B32. 人力资源信息是指与人力资源本体和各项人力资源管理工作相关的信息，是人力资源队伍及其管理活动本质特征和运动规律的表现和记录 )A.正确B.错误参考答案：A33. 人力资源开发是综合利用培训与开发手段来改进个人、群体和组织的效率 )A.错误B.正确参考答案：A34. 中国公务员制度的基本原则是( )A.公开B.平等C.竞争择优D.法治参考答案：ABCD35. 在科学管理原理中，作者阐述了选拔与培训员工等问题，该书的作者是( )A.明茨伯格B.泰勒C.法约尔D.马斯洛参考答案：B36. 在吉尔伯特的著名的“行为工程模型”中，吉尔伯特将个人行为群分为( )等几方面。

A.知识B.能力C.技能D.动机参考答案：ABD37. 认知主义强调学习者主动参与学习过程，包括( )A.学习者控制B.元认知训练C.自我规划D.自我监控调节参考答案：ABCD38. 在培训需求分析中，人员分析是对员工( )的分析A.数量B.质量C.经验D.KSAs参考答案：A39. 布鲁姆将学习分为三类，即( )、情感学习和心因动作学习A.知识学习B.认知学习C.动作学习D.技能学习参考答案：B40. 认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是( )A.行为主义B.社会学习理论C.认知主义D.联结——认知主义参考答案：D41. 人事立法的内涵包括( )A.国家权力机关及其常设机构依法制定相关法律的行为B.国家权力机关依法选举各级政府成员的行为C.各级国家行政机关依法制定相关法规的行为D.各级行政机关依法任命其领导岗位人员的行为参考答案：AC42. 在人力资源开发方法中，基于课堂情境的培训方法主要有( )A.讲授法B.研讨法C.案例研究法D.角色扮演法参考答案：ABCD43. ( )的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。

A.行为主义B.社会学习理论C.认知主义D.联结认知主义参考答案：C44. 公务员系统归属于( )A.社会系统B.企业系统C.国家政府系统D.民政系统参考答案：C45. 一个组织的生产经营状况，是决定组织薪酬水平的直接因素 )A.错误B.正确参考答案：A46. 性别配置计划是人力资源中不同年龄员工的比例关系和构成方式 )A.正确B.错误参考答案：B47. 非正式群体的作用有控制作用、改造作用、激励作用、双重作用 )T.对F.错参考答案：T48. 早期的人力资源开发实践主要是员工培训活动，后来扩展到管理开发、职业生涯开发、组织开发以及( )等活动A.岗前培训B.管理游戏C.模拟培训D.绩效改进与提升参考答案：D49. 根据人力资源开发的作用或功能，需求评估可分为( )和胜任力评估等A.员工能力评估B.战略需求评估C.绩效改进需求评估D.培训需求评估参考答案：BCD50. 柔性管理在质的方面表现为非线性 )T.对F.错参考答案：F。