5中彩那天 .doc

四年级下册语文导学案编写人: 使用人： 使用时间： 家长签字：5中彩那天【学习目标】1．认识6个生字，会写14个生字2．能正确、流利有感情地朗读课文在理解故事内容的同时，懂得诚实，讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活说说体会3．体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式自主学习】（一）我能把课文读正确、流利学法提示：反复朗读课文，可以边读边把读不准的、不理解的生字词圈画出来，然后借助工具书解决同时思考：这篇课文讲了一件什么事？)（二）我能学会本课的生字和词语，还能给它们组词说话1. 拮据 梦寐以求 馈赠 奔驰 疑惑不解 捎信  2.我能把下面句子读正确1)第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据（jū）2) 据(jù)说,龙是一种很神奇,本领很大的动物3.我要美美地写好这些字左右结构：维 财 驰 赠 驶 德 码 捎 橡 拨上下结构：货 惑半包围结构：属 库仔细观察字的笔画和结构，看看你能发现什么，把字写正确写美观4．我读懂了课文，知道课文主要讲了一件什么事。

5．我知道课文是围绕（ ）这句话来写的三）我能边读书边思考默读课文在书上做批注，思考：1.父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？2.“父亲正面临着一个道德难题这个道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的?3. 为什么说中彩那天父亲打的时候，是我家最富有的时刻？【合作探究】（提示：组长分好工，轮流发言，一定要踊跃呦！）一、 将预习自学部分完成的内容在组内交流，形成小组最佳的探究结果二、 交流课后第三题我能联系生活实际，谈谈对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的体会提示：联系上下文抓住具体语句和生活实际来交流自己的认识和感受）三、“小练笔”：我能想象库伯先生派人把车开走后，“我们”全家人当时的表现我要把想到的写下来学法提示：展开想象，把当时家里人的想法、语言、神态等方面写成一段话展示汇报】将小组分配的任务与全班同学进行展示碰撞，共同提升提示：好好表现，展示你们组最佳的风采，加油呦！）【课后达标训练】1．修改病句1）梦寐以求的是有一辆属于自己的汽车2）我几次兴奋高兴地想上车与父亲共享这幸福的时刻。

2.我收集了有关诚信方面的名人名言。