2022年教育学套试题加部分祥解.docx

精品学习资源《 教 育 学 原 理 》 试 卷 （ 第 十 四 套 ）一 、 填 空 题 （ 将 答 案 填 入 “答 卷 ”纸 上 相 应 题 号 的 空 格 中 ； 每 小 题 1 分 ， 共 20 分 ）1. 训练学的科学进展阶段是指 的产生为训练学的进绽开创了科学化的道路，使训练学进展到了一 个 新 的 阶 段 ；2. 在训练的起源问题上，认为训练起源于儿童对成人的无意识的模拟，是训练的 起源论；3. 我国训练尚不发达，主要表现在四个方面，即 、基础训练尚未普及、经费不足和师资问题；4 ． 社 会 因 素 对 人 的 发 展 起 着 的 作 用 ；5 ． 培 养 目 标 是 不 同 类 型 、 层 次 的 学 校 和 专 业 培 养 人 的 ；6．学制规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、 以及它们之间的纵向和横向的联系；7 ． 我 国 教 育 内 容 由 构 成 ；8 ． 是 学 校 的 中 心 工 作 ；9 ． 体 育 的 根 本 任 务 是 ；10 ． 关 于 教 案 的 任 务 ， 教 育 派 主 张 教 案 主 要 是 发 展 学 生 的 智 力 ；11．课外训练工作的基本内容包括社会公益劳动、生产劳动、体育活动、 、艺术造型和文学影 剧 欣 赏 活 动 ；12 ． 教 育 行 政 管 理 具 有 、 组 织 、 指 挥 、 控 制 的 职 能 ；欢迎下载精品学习资源，但其品德教、财、13 ． 学 校 评 价 的 内 容 包 括 多 方 面14 ． 思 想 品 德 课 是 进 行 思 想15 ． 学 校 管 理 的 基 本 要 素 包 括 人核 心 对 象 是 ；育 的 途 径 ；物 、 和 信 息 ；欢迎下载精品学习资源16 ． 奖 励 的 具 体 形 式 包 括 赞 许 、 表 扬 和 ；17 ． 学 校 管 理 的 基 本 原 理 包 括 整 体 性 原 理 、 反 馈 性 原 理 、 民 主 性 原 理 和 ；18 ． 思 想 品 德 形 成 过 程 是 长 期 、 反 复 、 的 过 程 ；19．尽管训练目的受生产力进展水平的制约，但是，直接打算训练目的的性质和方向的却是社会的；20 ． 教 师 是 人 类 文 化 科 学 知 识 的 ；二、是非题（判定以下命题，在 “答卷”纸上相应题号的括号中，对的打 “勾”；错的打 “叉”；每道题 1 分，共 10 分 ） 1 ． 教 育 不 直 接 生 产 物 质 财 富 ， 所 以 教 育 是 消 费 事 业 ， 是 社 会 的 福 利 事 业 ；2 ． 学校 有 专 职教 师 ， 有 各 种 设 备 ， 所以 学 校 训练 在 人 的 进展 中 起 主 导作 用 是 必定 无 疑 的 ；3．现在世界各国一般都说要使受训练者全面进展，可见社会主义国家和资本主义国家训练目的也有共同的 一 面 ；4 ． 备 课 就 是 钻 研 教 材 写 教 案 ；5．开展课外和校外活动，不能听任同学自由地独立自主地活动，老师必需时时紧紧跟着，以防显现差错 ；6 ． 新 形 势 要 求 学 校 思 想 品 德 工 作 必 须 把 重 点 转 移 到 着 重 培 养 学 生 道 德 思 维 和 判 断 能 力 ；7 ． 教 案 具 有 教 育 性 ；8 ． 思 想 品 德 教 育 过 程 即 思 想 品 德 形 成 过 程 ；9 ． 发 展 智 力 和 掌 握 知 识 有 联 系 ， 但 不 同 步 ；10 ． 教 育 对 象 按 照 教 育 者 的 要 求 完 成 了 某 一 道 德 行 动 ， 即 表 明 他 已 形 成 相 应 的 道 德 品 质 ；三、单项挑选题（在以下各小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入 “答卷 ”纸上相欢迎下载精品学习资源应 题 号 的 括 号 中1. 《 普 通 教A ． 卢 梭 B ． 赫共 10 分 ）；每小题1分；尔育巴学特》C ．杜的威作 者 是D ． 洛 克欢迎下载精品学习资源2 ． 青 少 年 身 心 发 展 的 （ ） 决 定 着 教 育 工 作 应 该 因 材 施 教A ． 顺 序 性 B ． 阶 段 性 C ． 差 异 性 D ． 不 均 衡 性3 ． 马 克 思 主 义 认 为 ， 人 的 全 面 发 展 最 根 本 的 是 指A ． 德 、 智 、 体 、 美 、 劳 全 面 发 展 B ． 劳 动 能 力 的 全 面 发 展C ． 有 社 会 主 义 觉 悟 有 文 化 的 劳 动 者 D ． 既 能 从 事 体 力 劳 动 又 能 从 事 脑 力 劳 动4 ． 我 国 当 前 教 育 最 薄 弱 的 环 节 是A ． 普 通 教 育 B ． 职 业 教 育 C ． 高 等 教 育 D ． 学 前 教 育5 ． 学 科 的 设 置 和 安 排 是 通 过 （ ） 体 现 出 来 的A ． 教 案 计 划 B ． 教 案 大 纲 C ． 教 案 内 容 D ． 教 科 书6 ． 通 常 认 为 智 力 的 核 心 是A ． 观 察 能 力 B ． 记 忆 能 力 C ． 想 象 能 力 D ． 思 维 能 力7 ． 在 多种 的 教 案 组织 形式 中 ， （ ） 的 形式 自 夸美 纽斯 确 立后 ， 几 个 世 纪 来一 直 为各 国采 用A ． 小 组 教 案 B ． 道 尔 顿 制 C ． 个 别 教 案 D ． 课 堂 教 案8 ．训练的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是由于它们的共同之点都是否定了训练的A ． 阶 级 性 B ． 历 史 性 C ． 社 会 性 D ． 民 主 性9 ． “ 儿 童 中 心 主 义 ” 教 育 理 论 ， 违 背 了A ． 间 接 经 验 与 直 接 经 验 相 结 合 的 规 律 B ． 传 授 知 识 和 发 展 智 力 相 统 一 的 规 律C ． 知 识 教 案 与 思 想 教 育 相 统 一 的 规 律 D ． 教 师 主 导 作 用 与 学 生 主 体 作 用 相 结 合 的 规 律10 ． 提 出 以 高 难 度 和 高 速 度 进 行 教 案 的 原 就 的 是A ． 凯 洛 夫 B ． 赞 科 夫 C ． 布 鲁 纳 D ． 巴 班 斯 基四、多项挑选题（在以下各小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将其字母标号均填入 “答卷 ” 纸 上 相 应 题 号 的 括 号 中 ； 正 确 答 案 错 选 、 多 选 或 少 选 均 不 得 分 ； 每 小 题 2 分 ， 共 10 分 ）1 ． 教 案 辅 助 形 式 有A ． 复 习 课 B ． 小 组 教 案 C ． 个 别 教 案 D ． 练 习 课 E ． 现 场 教 案2 ． 课 外 、 校 外 教 育 活 动 的 特 点 是A ． 自 愿 性 B ． 独 立 性 C ． 超 前 性 D ． 广 泛 性 E ． 随 意 性3 ． 学 校 管 理 的 基 本 原 理 包 括A ． 最 优 化 原 理 B ． 民 主 性 原 理 C ． 双 向 性 原 理 D ． 反 馈 性 原 理 E ． 整 体 性 原 理4 ． 思 想 品 德 教 育 过 程 即A ． 德 育 过 程 B ． 培 养 受 教 育 者 道 德 品 质 的 过 程C ． 受 教 育 者 思 想 品 德 形 成 和 发 展 的 过 程 D ． 受 教 育 者 思 想 内 部 变 化 过 程E ． 思 想 教 育 、 政 治 教 育 与 道 德 品 质 教 育 的 过 程5 ． 教 育 是 一 种 社 会 现 象 指 的 是A ． 教 育 与 人 的 发 展 成 长 相 关 ， 是 人 类 自 身 发 展 成 长 所 必 须B ． 教 育 与 社 会 的 发 展 相 联 系 ， 是 起 源 于 人 类 社 会 的 生 产 与 生 活 实 践C ． 教 育 与 人 类 社 会 共 始 终 ， 是 人 类 社 会 的 永 恒 范 畴D ． 教 育 是 一 种 社 会 活 动 ， 是 人 类 所 特 有 的 一 种 社 会 现 象E ． 教 育 是 社 会 不 可 缺 少 的 组 成 要 素五 、 辨 析 题 （ 判 断 下 列 各 题 的 对 错 ， 并 作 简 要 分 析 ； 每 小 题 5 分 ， 共 30 分 ）1 ． 生 物 因 素 是 人 的 发 展 的 物 质 前 提 ；2 ． 人 的 全 面 发 展 是 指 人 的 平 均 发 展3 ． 尊 师 爱 生 是 社 会 主 义 新 型 师 生 关 系 的 基 本 特 点 之 一 ；4 ． 教 案 是 实 现 教 育 目 的 的 基 本 途 径 ；5 ． “ 谈 话 法 ” 就 是 教 师 提 问 ， 学 生 回 答 ；欢迎下载精品学习资源课外论学述题生（是实例分析是因 材施本题10分教的客体6 ． 教 的 重 要 措 施 之 一 ；六 、 ； 答 案 限 400 字 以 内 ）试 论 ， 又 是 学 的 主 体 ；七 、 （ 本 题 10 分 ； 答 案 限 600 字 以 内 ）“ A”是全国优秀班主任；他在总结自。