体育教师师德宣讲稿宣讲稿.docx

Word版本均可修改，祝您工作顺利体育教师师德宣讲稿宣讲稿体育教师师德演讲稿 演讲稿 体育教师师德演讲稿篇一体育教师师德演讲稿 篇一体育教师师德演讲稿 体育教师师德演讲稿小编是一名体育教师,年8月28日小编来到岳麓小学，小编的教学生涯将伴随着岳麓小学一起成长 虽然小编没有工作经验，但小编有一颗对事业热爱、真诚、执着的心 小编来到岳麓小学正赶上学校教学楼重建，看到学校的几位领导为工程建设东奔西跑，为保证教学质量不受影响早来晚归 小编看见教师们在冬冷夏热的板房里兢兢业业像辛勤的农夫，为同一块土地精心耕作、无私奉献着 在这里，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上 当小编看到即将完工的教学楼，最先想到的就是牺牲了不知多少休息时间，坚守在学校校园建设工地上的刘副校长和宛主任 当小编看到学校有着良好的社会效应、丰硕的教学成果和健康快乐的孩子，足以看到赵主任和全体教师为学校付出多少时间，精力和爱心 当小编看到一个个孩子立正站好，在老师面前微笑的说“老师您好”时，不难看出刘老师和各班班主任工作的细微和用心。

总之，在岳麓小学这一年多的时间里让小编深深的体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义，小编在每位老师身上都学到了不少知识，是他们用自己的行动教会了小编，使小编深深的懂得了什么是奉献、什么是为人师表、小编也在不断的像那些优秀的教师学_，努力使自己尽快的成长为一名优秀的体育教师 教学实践使小编懂得了爱心在教学的作用，懂得了该怎样用爱去教小编的学生 微笑是友好的象征，是师生情感的润滑剂，微笑其实很廉价，想要做到真的很容易，但能真正从心底发出的微笑，并把这种微笑传递给学生，对学生而言是友好的象征，也是珍贵的收藏，更是师生之间情感的润滑剂 在小编所教的一年级中，每当学生见到小编都会送小编一个友好与甜美的微笑，而小编也会回敬一个赞美与欣慰的微笑 这是小编和学生之间的默契 因为当小编第一天给他们上课时，小编就时时的培养他们这种传递友好情感的方式微笑 例如在课中，当小编想让学生注意听讲时，小编会对学生说“请你们把微笑送给老师” 随之小编也会回敬学生一个微笑，并用弯弯的眼睛和上翘的嘴角来环视一下所有学生，然后欣慰地向学生轻轻的点头示意。

尽管只有几秒钟的时间，但这种信号会迅速传递到每个学生心中，让师生的情感急速升温 当某个学生在活动中，不小心跌倒时，迅速走过去的小编在学生撇着小嘴，眼含委屈的泪水时，会及时的面带微笑对学生说“你是勇敢的，来，送老师一个微笑好吗” 教师淡淡地微笑和温切的话语，给了学生战胜自小编的勇气 他们会很牵强地带着挂满泪水的微笑看着小编 小编会替学生揉揉伤，然后对着他（她）悄悄地说“你真了不起，小编为你的勇敢而骄傲” 此时小编们的微笑就是那种默契微笑了 微笑带给小编和学生的是信任和关爱每次只要小编在操场上，就会跑来各年级的孩子围在小编身边，老师小编学会跳绳了，老师小编数学考了一百分，老师小编昨天在妈妈不高兴地时候给他微笑了 听到这些小编感到些许的自豪并竖起大拇指说“你们真棒”有爱的才是真正的，知识的补充、更新才是的延续利用课余时间小编不断地学_专业知识、教学理论，学_优秀同事的教学经验，不断地完善自己，争取自己也成为一名优秀的教师 经过一年多的教学实践和经验学_自己进步很多，改变很多，但是小编身上还存在着许多不足的地方，对于教学方面，还缺乏科学系统地学_，工作的创新力度还不够。

小编今后要好好借鉴各位老师的经验，向大家学_ 谢谢大家篇二体育教师师德报告师德演讲稿 感染 感化 感动董立强“学高为师，身正为范”这是小编对教师师德最早的理解和领悟 工作之后，通过课堂、教学、做人、做事以及和学生的沟通交流相处，对师德慢慢的有了更深的理解和感触 爱岗敬业， 教书育人，为人师表，诲人不倦，热爱学生，尊重学生，关心学生是小编们教师最基本的道德素养 教师这些最基本的职业道德，正是所谓的师德 作为一名体育教师，在工作中要不断加强自己的师德修养，用自己的行动来影响感化自己的学生，小编想这就是师德的魅力所在 有一种引领叫以身示范，有一种号召叫示范打样，有时候不需要过多的语言，有时候也不需要过多的指责，有时候也不需要过多的说教，需要的只是默默的示范而已，用自己的一举一动来感动、感化学生 教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人 换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者 因此，德高为师，身正为范这八个字要于心，时刻提醒自己 以德立教、以身示教，用高尚的人格来影响自己的学生。

初三体育课堂，体育考试不断临近，主要以训练为主，但训练又苦又累，学生往往出现恐惧、害怕以及偷懒等情况 有很多学生在思想上还没有引起足够的重视，课前和课上经常漫不经心，说笑打闹，对如何提高自己的体育成绩毫不关心，不去思考动作技能，更不会去主动的请教老师和找同学帮忙 出现这种情况，一开始自己非常的生气，有时候先进行思想，也有时候会对学生大吼大叫，自己气的不行，学生也有抵触情绪，对课堂甚至对老师对产生反感 静下心来好好的反思了一下自己的行为，觉得非常的不妥，有失教师的威严，而且丝毫也没有效果 于是，一节体育课前，自己早早的到达操场，把学生训练用的实心球非常有次序的排列好，而且把米尺丈量好，自己不断的投掷实心球，反复进行，并把每次投掷的成绩以及投掷时的要点记录到纸上，预备铃响了，学生陆陆续续的到达场地，有的学生在看老师投掷，大多数学生按小组自发的投掷起了实心球，还不断的观看自己的成绩，学生之间有的还进行比赛，有的相互交流，相互帮助，相互纠错，看到这一幕，自己心里真是有太多的感触和感动 原来只是老师无声的示范和行动，学生就能积极主动的、自发自主自动的投入到训练中，学生是那样的认真，还不时的在琢磨在思考在讨论自己的动作技能。

耐久跑也是学生非常恐惧和害怕的项目，以前每次测试1000米和800米跑，都有学生请假，也有的学生抄近道，还有的学生藏起来，少跑，不跑，跑跑停停的情况非常多 这节课上，小编没有给学生提要求，计时开始后，自己和学生一起跑了起来，原来总在后面懒散无精打采的学生突然间有了力量，很快跑到了老师的前面，跑步的过程中，老师虽然很累，但是始终非常的投入，非常的认真，以前跑步过程中说话的同学没有了，偷懒的同学也没有了，虽然有快有慢，但是大家都非常的努力，总最后冲刺环节，老师不断的语言激励，给学生以信心，同学们都跑出来前虽未有的好成绩，都突破了自己，战胜了自己 可见，用自己的言行来感染学生，感化学生，感动学生，无需过多的说教，即可达到意想不到的效果 给孩子一个机会，孩子就会还你一份惊喜 从学生的角度出发，真正的为孩子着想，不同程度的满足学生的需求和发挥学生的个性，用心、细心的设计课堂，让学生真正的参与到课堂中来，让学生高兴快乐的得到锻炼也是师德的表现 有人说现在的孩子非常的难管，这说明现在的学生有了自己的个性，有了自己的思维和想法，少了很多的顺从和奴性，这也正是文明进步的表现。

新课标突出了学生学_的自主性，强调教师教学手段的多样性，要求教学方法有利于激发学生的运动热情，促进学生在身体、心理和社会适应能力诸方面地发展 俗话说“教学有法，教无定法，贵在得法” 新颖、独特、富有个性的体育教法，将会对学生的体育课兴趣起到很重要的作用 所以教师要真正的用心来设计课堂，认真选择学生喜欢的体育项目和内容，有的老师说学生喜欢体育喜欢运动却不喜欢体育课，说明上课的老师还没有真正的从学生出发，没有真正的为学生考虑 满足学生的需求，让学生真正快乐自主的参与到课堂中来也是师德的重要体现 高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能孩子 ”师爱是教师必须具备的美德 在工作中，只有用自己的爱心来感染学生，帮助学生，才会和学生产生共鸣，才会达到意想不到的效果 另外体育教师在课堂上一定要用规范的言行，标准的示范来给学生起到好的表率作用 “无 德无以为师 ”真正优秀的教师 一定是以身作则、率先垂范的人 身为教师，小编们有责任、有义务通过学_不断地的充实自己，努力提高自己的从教素质。

以无私奉献的精神去感染学生、去温暖学生、去影响学生 篇三师德演讲稿爱，教师的职责朋友，作为教师，你是否有这样的感觉爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了 你是否留心过生活中有这样的镜头一个学_成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘 殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑 他们的心，有更多需要被人理解的东西 当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力 但是这种爱更有价值，更为人称道 或许这种爱，未必一定能在学_上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果 这小编是有着多么深刻的体会啊小编是带着稚气踏入学校大门的 记得刚进入学校大门的那一天，小编是多么欢喜，因为小编也终于拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生 听说做教师最重要的就是“威严” 于是，为了拉开小编年龄上与学生过于相近的距离，掩饰小编性格上的天真。

幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服小编，小编课内课外板起了小编本来友善和蔼的面孔 果然，半学期过后，小编的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到小编，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕小编，想视而不见又不敢，因为小编明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了 有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说小编“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最后钉在座位上，大气不出 这种场面，虽然多少使小编感到某种隐约的失意与不安，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流动红旗，期末，还被评为先进班级，小编也获得了优秀教师的称号 这些胜利，一下子便将那些阴影一扫而光，小编陶醉在自豪于得意之中 然而不久，一件意想不到的事情把小编击醒了 班上有位男孩子叫小峰，他学_基础差，经常不完成作业，而小编对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔 有一次，他作业没完成，小编不问青红皂白，就对他下了“逐客令”“回家补” 他鼓起勇气，怯生生地说“老师，小编在学校补吧” 小编冷笑一声，幸灾乐祸地说“怎么，怕挨打还是回去好，挨打不要紧，只要记住疼，以后就会写作业了。

”他走了，小编的心也“宽”了然而他下午没有来，小编的心不安了 小编的良心牵。