中学特色学校创建方案.doc

镇南中学特色学校创建方案为大力实施特色强校的战略目标，促使学校走出一条“特色立校、特色兴校、特色强校”的发展之路，进一步打造一流的教育品牌，提升我校教育品位和整体实力，促进学校可持续发展，特制定如下方案：一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，在全面提高教育教学质量的基础上，大力实施特色教育发展战略，以“人为本、德为先、和为贵”为目标，为培养“身心健康能力强，个性和谐品德良”的合格建设者和接班人而不懈努力，从而进一步提高学校办学品位和档次，着力打造具有鲜明特色的仁和教育学校二、基本原则和总体思路（一）特色学校建设应遵循以下原则：1、规范性原则学校要在管理规范化的基础上突出特色、发展特色做到重点突出，亮点集中、特色明显2、先进性原则特色学校建设要禁忌“共性”，追求“个性”，体现“人无我有，人有我优，人优我精”的特色境界，以先进的、个性鲜明的办学理念指导具体的办学过程，大力提高教育质量和管理水平3、整体性原则特色学校建设是一项系统工程，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒要坚持整体规划、分步实施4、校本性原则特色学校建设要从学校实际、传统底蕴、工作优势、周边资源等出发，因地制宜、因校制宜，选择创建特色领域，形成浓郁的本土气息和鲜明的个性特色。

5、以人为本的原则高度重视人在特色学校建设中的作用，重视人的能动性发挥，把体现人文本质和培养人文精神作为特色学校建设的主攻方向6、发展性原则特色学校建设具有发展性动态性特点，要与时俱进，着眼于学校的长远发展二）总体思路：遵循“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的思路，按照特色项目、学校特色、特色学校三个阶段梯次推进初级阶段——选择特色项目，学校在一年内通过大力开展以德育人“文明用餐，珍惜幸福”活动中级阶段——确定学校特色，即学校经过单项特色拓展，力争两年内形成鲜明的办学风格和文化特色凸显育人功能和体现人文关怀的物质文化、制度文化、活动文化等高级阶段——办特色学校，即学校通过努力，将鲜明的办学风格拓展成与众不同的办学个性，形成以个性特色为核心的学校特色学校通过挖掘提炼体现时代要求的办学理念，培育优良的校风、教风、学风，形成学校的精神文化；形成尊重差异，彰显个性的课堂文化、课程文化等，努力建设独具特色的现代学校文化体系，使学校朝着现代化、规范化、个性化、人文化、艺术化的方向发展三、强化组织领导学校成立特色学校建设工作领导小组组  长：申 勇副组长：邹爱洪 邓 发 温 强 李 鑫成  员：伍小红 解祥云 申小松 覃 康 郭德远四、实施步骤和主要措施特色学校创建共分五个阶段进行。

第一阶段：启动2日阶段（2013年12月2日至月底）学校要建立组织，认真学习方案内容，广泛宣传，营造特色创建氛围第二阶段：自查制定方案阶段（2014年1月至2月）我校要按照教育局方案要求，逐项对照做好自查，在自查讨论的基础上，制定出特色建设的近期、远期发展规划和年度创建方案第三阶段：组织实施阶段（2014年3月至2015年8月）我校以特色建设创建方案为依据，在重庆特色学校专家和县局特色办的指导下，扎实开展创建工作第四阶段：迎接检查验收阶段（2015年9月至12月）我校将在特色建设中力争做到措施得力、工作到位、效果显著，以迎接特色学校建设工作领导小组的评估验收，力争被评为遵义市特色学校第五阶段：深化阶段（2015年12月下旬）总结特色学校建设经验，聘请专家现场指导，帮助我校解决问题，推广成果五、服务保障（一）加强对特色学校建设的领导学校校长申勇亲自抓，要把学校特色建设纳入学校建设与发展的年度计划和长远规划，在人力、物力、财力及制度上给予充分保证，形成一套保障特色学校深入、持久开展的长效机制要切实做好宣传，让师生、家长及社会各界了解特色学校建设的具体领域和重要意义，促使他们关心、支持、参与特色学校建设，形成合力兴特色、全员办特色的良好氛围。

 （二）找准切入点，加大特色学校建设的力度一是与教育改革发展纲要相结合，明确特色学校的办学思想；二是与现代校园文化建设紧密结合，彰显文化特色，促使学校由显性文化向隐性文化发展；三是与新课程精神相结合，体现办学理念和办学思路；四是与打造教师团队相结合，促进教师专业化发展特色学校建设要与管理规范化、示范化、校园环境美化等相结合，提高管理层次，体现办学特色，丰富文化内涵，打造和谐校园、绿色校园，推动学校不断向更高层次迈进三）加强对特色学校建设的评估和指导，做到“一督查三落实”一督查”即：督查创建工作的逐步实施三落实”即：一是落实遵义市特色学校创建标准，细化目标分解，使特色学校建设有章可循；二是实施激励机制学校将特色班级建设纳入班级检查评比的重要内容要通过阶段推进会、现场观摩、分层研讨会等形式，不断发现、培育、推介一批“育人之星”、“学习之星”，发挥示范带动作用三是落实特色班级动态管理制度，使特色学校建设形成可持续发展的有效机制 2013年12月5日。