精选-个人学期总结10篇范文.doc

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宿舍是一个大团体，八个人生活在同一个空间里面，可是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，仅有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境身为407的寝室长，很荣幸在员李教师的悉心帮忙和呵护下使全寝室的成员都养成了一个讲卫生、团体荣誉感强的好学生 　　三、在实践中， 　　(1)身为班上的一名班干部，在员与班上全体同学的帮忙和支持下，基本上完成了教师交予的各项任务，提高了自我在处理各种问题上的应变力 　　(2)作为航院青年报社秘书部副部长、电子商务协会组织部副部长、系组织部成员、电子商务创业工作室成员的我，能够较好的把握和利用这些平台，努力的锻造自我，成就自我，充实自我增强了自我的人际交往本事与工作协调本事 　　(3)进取参与院系组织的各项活动在本学期先后参加了;大学生职业生涯规划大赛;;航院首届简历制作大赛;;读书演讲比赛;;系首届短剧大赛;;湖南省大学生;拒绝毒品阳光生活;活动中自编自导自演了话剧《警钟长鸣》;，虽然未曾获得大奖，可是我从中受益匪浅，使我坚定了自我向前闯的信心，铸就了我勇往直前的决心和;在比赛中学习，在学习中提高;的参赛信念 　　四、利用剩余时间在校外兼职，经过兼职我明白了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。

最重要的是经过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-;;这样既有利于交往，又是尊重别人 　　过去一年的一切都将变成历史埋藏在航院这片沃土上，展望新的学期，我将扬长避短，认真总结大一的经验，虚心向教师请教，争取有更大的飞跃! 　　个人学期总结（二）： 　　这个学期结束了在这个学期里，教师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自我的学习洒下了许多辛勤的汗水这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩 　　总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：第一，能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向教师请教第二，为了改善学习方法，我给自我订了一个学习计划：（1）做好课前预习也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的资料先看一遍尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，理解课文资料2）上课要进取发言对于没有听懂的问题，要举手提问3）每一天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

4）要多读一些课外书每一天中午吃完饭，看半个小时课外书；每一天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文第三，课外学习不放松能够利用星期天和节假日，去学习作文、奥数，按时完成教师布置的作业 　　每一天一回家，我就先完成教师布置的作业，然后完成妈妈布置的作业，做完作业，再练练书法，看一些课外书虽然我每一天这样刻苦学习，但在期中考试时，我的语文成绩却不很梦想期中考试后，在教师和爸爸、妈妈的帮忙下，我对自我的语文学习进行了认真总结，从中悟出了不少好的学习方法首先，我懂得了4年级和3年级的学习是有区别的一，进入4年级，每学习一篇课文后，不但要掌握它的生字、生词，还要背熟课文、理解意思；要体会文章中句子的描述，到底好在哪里？为什么要这样写？我能不能写出来？三，要懂得句子的修辞方法，是比喻句，拟人句，还是排比句？对于一些描述人物、景色的好句子，要能把它理解其次，我懂得了4年级的学习，不能只是把教师布置的作业做完，要多读一些课外书和书期中考试时，有的书上没有学过的成语，我就不会做，这是一个很大的教训所以，我让妈妈给我买了成语词典和4年级用的《成语词典》就这样，我改善了学习方法，扩充了学习的资料 　　个人学期总结（三）： 　　光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一个学期就过去了。

现将工作总结如下： 　　一、加强师德修养，提高道德素质 　　践过程中，我认真加强师德修养，提高道德素质我认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照;有事业心、有职责心、有上进心;、;爱校、爱岗、爱生;、;团结协作、乐于奉献、勇于探索、进取进取;的要求去规范自我的行为对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，进取沟通;对待自我做到：严于律已、以身作则、为人师表 　　二、加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功 　　教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下头的工作： 　　1、课前准备：备好课认真学习贯彻教学大纲，钻研教材了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动 　　2、课堂上的情景组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其坚持相对稳定性。

同时，激发学生的情感， 　　使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担 　　3、要提高教学质量，还要做好课后工作职高的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 　　为了不断提高自我的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自我在教学过程中的不足之处上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课 　　三、加强素质教育理论学习，提高教育教学水平 　　我担任初一年级五个班的思想品德这一门课，这既是机遇，又是挑战，尤其是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的转变。

我进取投入到素质教育的探索中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的本事在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法首先加强对学生学法的指导，引导学生学会学习提高学生 　　自学本事;给学生供给合作学习的氛围，在学生自学的基础上，提高发现错误和纠正错误的本事;为学生供给机会，培养他们的创新本事其次加强教法研究，提高教学质量如何在教学中培养学生创新本事，是素质教育成败的关键 　　四、加强教育教学研究，提高教育科研本事[] 　　在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，经过教学总结提出了自我的观点和看法，并从理论的角度加以升华我的教学过程，多注重发现新问题，解决新问题，以素质教育为出发点，提出的观点、提议也较为贴合客观实际，具有必须的实用价值 　　总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教与学是一个良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现自我在业务上的提高与飞跃走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自我，做好工作计划，努力工作，发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。

　　个人学期总结（四）： 　　本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼 　　一、认真备课，不但备学生并且备教材备教法，根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案每一课都做到;有备而来;，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出反馈二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高三、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，改善自我的教学工作 　　四、认真批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有层次性为了做到这点，我常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢 　　五、做好课后工作，注意分层教学在课后，为不一样层次的学生进行相应的，以满足不一样层次的学生的需求对后进生的，并不限于学习知识性的，更重要的是学习思想的，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，我异常注意给他们补课，。