国家中长期教育改革与发展规划纲要学习笔记.ppt

《《国家中长期教育改革与发展规划纲要（国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-20202010-2020年）年）》》（公开征求意见稿）（公开征求意见稿）学习笔记中国教育未来十年发展蓝图教育改革向纵深发展的指针推动教育在新的历史起点上科学发展郭郭 景景 扬扬20102010年年3 3月月1 1日日2指指 导导 思思 想想高举中国特色社会主义伟大旗帜高举中国特色社会主义伟大旗帜全面贯彻党的教育方针全面贯彻党的教育方针立足社会主义初级阶段基本国情立足社会主义初级阶段基本国情把握教育发展的阶段性特征把握教育发展的阶段性特征坚持依法治教，尊重教育规律坚持依法治教，尊重教育规律夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵夯实基础，优化结构，调整布局，提升内涵促进教育全面协调可持续发展促进教育全面协调可持续发展3战战 略略 目标目标基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列两基本，一进入）（两基本，一进入）4战战战战 略略略略 主主主主 题题题题坚持以人为本，推进素质教育坚持以人为本，推进素质教育核核核核 心心心心培养什么人？怎样培养人？培养什么人？怎样培养人？重重重重 点点点点面向全体学生，促进学生全面发展面向全体学生，促进学生全面发展着力提高社会责任感、创新精神、实践能力着力提高社会责任感、创新精神、实践能力推进思路推进思路推进思路推进思路 德德 育育 为为 先、先、 能能 力力 为为 重、重、 全全 面面 发发 展展 （核心价值体系）（核心价值体系） （三能力、四学会）（三能力、四学会） （三个统一）（三个统一）5工工 作作 方方 针针优先发展——战略地位（国策）育人为本——根本要求（本质）改革创新——强大动力（动力）促进公平——基本政策（重点）提高质量——核心任务（核心）6教育改革和发展的重点与核心公公 平平 与与 质质 量量 我国教育改革和发展在科学发展观指导下 进入以促进教育公平为重点、以提高教育质量为核心的新的历史时期7教育公平关 键：机会公平机会公平重 点：义务教育均衡发展和扶持困难群体义务教育均衡发展和扶持困难群体根本措施：合理配置教育资源，向农、合理配置教育资源，向农、 边、民地区倾斜。

边、民地区倾斜主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平8科学的教育发展观 质量是教育事业的生命线！ 树立以提高质量为核心的教育发展观（注重教育内涵发展） 建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来9科学的教育质量观 把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准 10全面的教育质量学业质量 综合素质n n学业质量，指学生课程学习后所发生的学业质量，指学生课程学习后所发生的变化与发展，既有智力的，又有非智力变化与发展，既有智力的，又有非智力的发展，包括知识、技能、能力、情感、的发展，包括知识、技能、能力、情感、态度、价值观和信念等态度、价值观和信念等n n综合素质，指学生通过教育教学所形成综合素质，指学生通过教育教学所形成的德、智、体、美等各方面的素养，主的德、智、体、美等各方面的素养，主要有思想道德素质、科学文化素质、身要有思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质、社会实践素质等心健康素质、社会实践素质等11教育质量的提高是一个系统工程 从教育学分析，涉及到教育教学目标的确定、课程结构与难度的设计、教材内容与体例的改革、课堂教学的模式与方法、教育评价与考试等教育循环系统各个环节。

从管理学分析，涉及到教育质量管理制度的建立、教育质量基本标准的确定、课程开发与管理、教材编写与使用、学生学业水平考试和综合素质评价制度与方法等等12教育质量提高的重要措施建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制制定教育质量国家标准制定教育质量国家标准制定教育质量国家标准制定教育质量国家标准严格执行国家课程标准严格执行国家课程标准建立教材质量监管制度建立教材质量监管制度建立教材质量监管制度建立教材质量监管制度建立教育质量监测制度建立教育质量监测制度建立教育质量保障体系建立教育质量保障体系建立教育质量保障体系建立教育质量保障体系建立科学的教育质量评价体系建立科学的教育质量评价体系成立国家教育考试指导委员会成立国家教育考试指导委员会建立学生课业负担监测和公告制度建立学生课业负担监测和公告制度规范各种社会补习机构和教辅市场规范各种社会补习机构和教辅市场全面实施和完善学业水平考试和综合素质评价全面实施和完善学业水平考试和综合素质评价全面实施和完善学业水平考试和综合素质评价全面实施和完善学业水平考试和综合素质评价推进考试招生制度改革推进考试招生制度改革深化考试内容和方法改革深化考试内容和方法改革完善国家考试科目试题库完善国家考试科目试题库完善国家考试科目试题库完善国家考试科目试题库13教育质量提高的学校责任教育质量提高的学校责任校长的管理水平校长的管理水平——倡导教育家办学倡导教育家办学（实施教学质量管理的精细化）（实施教学质量管理的精细化）教师的教学水平教师的教学水平——培养研究型教师培养研究型教师（提高教师队伍整体素质（提高教师队伍整体素质））。