古诗文诵读经典串词.docx

古诗文诵读经典串词古诗文诵读经典串词甲：我们赞美那些古代的诗人们， 他们对生活有敏感的心灵， 独特的体验，谱写了一首首动人的诗句乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴乙：诵中华经典，与圣贤同行合：古槐小学五年级古诗文诵读活动一一现在开始！甲：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉听，明媚的阳光带来了春的声音让我们随着朱熹的脚步去寻找《春日》 春日 作者：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春〈咏柳〉【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀…甲：东方之美滋养着 龙的传人、五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶三衢道中 （宋）曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔O 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头晓出净慈寺送林子方宋 杨万里.毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红乙;五千年文化植根在我们心田八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念杜牧--山行远上寒山石径斜，白云深处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船《九月九日忆山东兄弟》作者：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人乙：歌声永远是青春的主旋律， 动听的的音乐，优美的景色再加上朗朗诵读之声，（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝女)它如春日的百花，散发着馥(fu)郁的芳香它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;绝句 杜甫两个黄鹏鸣翠柳，一行白露上青天窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船江雪 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来 江雪刘长卿柳宗元 日暮苍山远，千山鸟飞绝,天寒白屋贫万径人踪灭柴门闻犬吠，孤舟蓑笠翁, 风雪夜归人独钓寒江雪甲：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者乙：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者甲：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们；乙：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；合：读诗吧！让我们年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌!男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳（女）愿五千年文化的血脉永久传承三年级古诗朗诵主持词常年时光我们亲近中华经典三（5）班古诗朗诵会现在开始 首先.请大家一起朗诵课木上的一首古诗《春晓》，预备，起一是的，春天是万物复苏的季节，春天是温暖的季节宋代诗人苏轼写的《惠崇春江晚景》也描写了春天江南的美景竹外桃花”两枝，春江水暖鸭先知.菱蒿满地卢芽短,正从河豚 欲.卜.时描写春天的诗句还有哪些？唐代贺知章写的《咏柳》，大家都很熟悉，哪位同学来为大家朗诵这 首诗？碧玉妆成,树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出,•月春风似剪刀春天是美丽的，而夏天则充满了活力,充满了力量宋代诗人杨万里写过：接代莲叶无穷里，映11荷花别样红哪位同学来为大家朗诵描写夏天的诗句？ 我这有一首杨万里写的《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水通睛柔小荷才露尖尖角，"有姑蜓立我这有一首杨万里写的《小池》京眼无声怡细流，树阴照水爱储柔C小荷7露尖尖角，艮仔蛹蜓立 上头。

秋天是成熟的、收获的季节哪位同学来为大家朗诵描写秋天的诗句？唐代诗人王维写过《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉玉上流冬天是寒冷的，冬天也是宇群的唐代诗人•柳宗元写的《江雪》描写了冬天的雪景；千山鸟E绝，万径人踪灭孤舟寰笠翁，独钓塞江雪哪位同学来为大家朗诵描写冬天的诗句？《白雪歌送武判官归京》唐•岑参北风卷地门草折，胡天八月即飞下忽如,夜衣风来.千树万树梨 花.走过春夏秋冬.我们到汀南走走年级时我们学过描写江南的诗句，谁来为大家明诵？《江南》江南可采莲，莲叶何川III鱼戏遂叶间，鱼戏莲叶东，色戏涯叶西, 鱼戏莲叶南.鱼戏莲叶北V描写江南或其它美景的诗句还有哪些？江南好，风景III曾谙，||出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江 南？ •,，熟读唐诗二宜|M、会作诗也会吟”让我们诵读中华经典,让中华经典滋养我们最后，掌声有请郭老师为我们作点评:。