品德教育策略探索之主题晨会.doc

品德教育策略探索之主题晨会为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见》，广大思想教育工作者积极探索，总结出 了许多切实可行的教育策略主题晨会便是其中的一种所谓主题晨会，就是早晨，学校集中全体学生，采用老师主持、 学生主讲的方式，有针对性地进行为时20分钟的一个主题的思想教 育活动，它与一般校会、品德课、国旗下讲话相比，具有鲜明的特点:一、时间适中现代社会是一个快节奏的社会,人们喜欢短平 快的事物长时间的说教只能招致学生厌烦，既浪费了时间，又形成 了学生的不良情绪，为以后的思想教育增添了难度平时校会，一般多在一个小时以上如果报告者水平一般，学生 大部分在说话，或想其他事情如综治报告会，一个半小时开始学 生还做笔记半个小时后，学生开小会了班主任坐在那里，部分学 生还有所顾忌一个小时后，有些老师也坐不住了，大部分学生讲话, 尽管会场声音不大，但教育的效果可想而知思想品德课，尽管可以采用许多形式，但由于教育的时间较长， 最需要教育的学生还是注意力不够集中，容易疲劳因此，为提高教育效益，时间不宜太长主题晨会的时间一般 控制在20分钟左右，完全切合学生注意力集中的时间。

主题讲清就 结束，干净利落，绝不拖泥带水学生比较喜欢，愿意接受，自然效 果就好些二、周期适当思想教育也需要讲解、反馈过程，不断巩固，最 终转化为行为周期太长，学生遗忘了教育内容，效果等于零平常 校会周期一学期两次左右一次思想教育的校会之后，有时就不再强 调了，有时尽管举行主题班会，一般也是走过场，效果可想而知国旗下讲话、思品课与主题晨会一样，一般一周一次一周一次 的思想教育可以针对上次主题教育后请同学谈感受，或针对同学中的 进步情况进行表扬，或有不足继续强调、补充采用不同方式连续进 行，以加深印象，提高教育的效益如，进行禁毒教育主题后，可以结合七年级语文课文《第一次真 好》学习后，组织学生写读后感其中，可以谈第一次不能吸毒，对 毒品绝不能碰，要离它很远再次强调禁毒的意义三、形式多样平时的校会主要是由一人主讲，或不同的人讲不 同的内容，时间一长，学生对校会的主要内容有些模糊，印象并不深 刻思想品德课上，也可以采用许多方式，同样由于内容较多，学生 不一定记得了，影响了效果国旗下讲话时间由一人讲，形式单调， 效果也不一定好主题晨会则由老师主持、学生主讲，不同的学生从不同的角度谈 一个主题比如“做一个遵纪守法的学生”，可以先由一位同学组织 大家学习《未成年人保护法》，另一位同学学习《治安管理处罚法》 的相关内容，告诉同学们对错是非标准，然后再由一位同学举一具体 案例，如《马加爵临死前写的信》的部分内容，生动具体的事例告诫 大家：即使成绩好，不注意思想品德修养，违反了法律，一样受处罚。

再比如，“让我们对毒品说不”,先由一位同学说一案例， 引起学生的兴趣，然后引出毒品的危害，引起大家的重视，再由一位 同学具体介绍毒品的种类和危害，具体了解，最后由一位同学介绍专 家谈拒绝毒品的方法，帮助大家解决在生活中如何拒毒的问题这样逐步深入的讲解符合人们认识事物的规律，提高了教育的效 益而且，不同的声调、音色形成了不同的效果，增加了教育的情趣, 吸引了学生注意力，加深了学生印象晨会上，还可以有针对性的挑选主讲人比如，让需要教育的学 生充当主讲人，既教育了他人，又教育了自己，印象更深刻四、主题鲜明平时校会、品德课围绕某一方面问题展开论述， 总要分个1、2、3、4、5,具体论证由于时间长，学生有疲倦感， 只能听到只言片语，把握不住重点，达不到教育的目的比如，某校举行“做四有新人”报告会，主讲人从重要性、 方法措施、注意事项三方面阐述，每一个方面又分四点具体论述，最 后，他提问学生其中的重点内容，除了一些做笔记的回答了几点外， 大部分都忘了主讲人很是伤心主题晨会，则可以结合学生实际，根据学校教育计划，确定主题, 如开展禁毒教育时，主题是“让我们对毒品说不"，针对一些学 生学习态度不端正，主题是“勇于承担责任"，考试前主题是“良 好的复习方法是成功的一半"，针对学生的不文明行为主题是“良好 的行为习惯是高尚素质的体现”等等，观点鲜明，学生印象深刻。

五、结尾点睛一般校会都是校长主持在会议结束时，也要总 结主要内容，由于总结的较长，学生急着离场，印象不深一般的品 德课，由于时间较长，最后的总结效果也不一定明显国旗下的讲话 一般不总结主题晨会由老师主持主持人在结束时的总结语有点明题旨的作 用比如“勇于承担责任”的晨会上，结束时，主持人可以这样激情 满怀的号召：“同学们，我们每个人都有自己的责任，让我们勇敢地 承担起这份责任吧！ " o再如，在“让我们对毒品说不”晨会上, 最后主持人可以谆谆教导：“同学们，我们详细地了解了毒品的危害, 学会了毒品的辨别，掌握了拒毒的方法让我们擦亮眼睛，大声地对 毒品说不！ ”结尾画龙点睛，加深了学生印象，达到了教育目的对未成年人的思想教育既需要坚持不懈，乂需要不断创新，探索总结出适合学生、学生喜欢的教育策略，才能达到教育的目的让我 们共同努力吧！。