参观石林心得体会.doc

参观石林心得体会民族小学杨加兰路南石林，又称为李子箐，位于云南省路南彝族自治区，距昆明８８公里，包括大石林、小石林、外石林和我们前面去的那些溶洞（地下石林），面积四十多万亩其中大石林面积约八平方公里，为主要游览区关于石林还有一段古老的神话，据说很久以前，恶神阿斯阿伯危害人间，用魔法驱赶一群石峰去堵南盘江水，妄图淹没路南一带的沃野撒尼青年赶马英雄闻知后，连夜赶来奋战恶神最后恶神被打败，只得扔下遭过鞭打的群峰，而这些留有鞭痕的石峰就变成了石林石林的千姿百态和它本身的神话传说一样对游人有着吸引力清康熙年间孙鹏作《石林歌》，赞颂石林奇景道光年间何彤云写《石林》诗赞美其景色：“入望勿森森，苍然石气深插天青玉笏，坠地碧瑶簪长讶镡千尺，低犹笋一寻不逢元镇画，狮子独名林进入大石林，入口处有一湖，几柱石峰伫立于湖水之中，名为“出水观音”往南走，将遇到一片芳草地上拔地而起的石壁，人们把它称为“石屏风”由此向前，穿过石壁奇峰之间，不远处有一块草坪，四周被二三米高的石峰环绕，象一座古城堡，峰腰刻着两个隶书大字“石林”和许多题刻循着铺砌的小路向前，有一个望峰亭，正巧有个导游带着游客经过，在小五子的强烈暗示之下，于是我们赶紧给他和她偷了个合影。

望峰亭高出石林草坪约有三十米，居高远眺，其中一个方向上可见层层石峰连绵起伏，宛若云海；另外一个方向上有高1耸一排石峰，由于历史上长久的风化作用，石峰的头顶上都顶着一块分离开的石头，就象一个个都带着石帽子，大概她们也都需要借此遮风蔽雨吧在这里感觉着石林气势的森严雄伟，不由感叹人和自然相比是多么的渺小下望峰亭，一路可见千姿百态的各种奇岩异石，如“双鸟戏游”、“凤凰梳翅”、“少女骑驼”等在一个可通行游人的两峰之间，夹着一块巨石，危若欲坠，称为“千钧一发”我们还发现了一块非常象狮子的石峰，从那儿向相反方向看，可以见到远方石峰上都有不少红叶丛集其上，就象带着红色的帽子，不知撒尼姑娘出嫁时是不是这样的盛妆四处转转，发现晶莹的剑峰池就在眼前，池周围矗立着尖削直刺青天的石峰石峰倒映于池中，石间有水，水中有石，犹如神仙造就的一座巨大盆景剑峰两边有两个山洞，相传撒尼青年阿黑在这里寻找妹妹阿诗玛时，被石壁挡住，于是阿黑用左拳打通一个窗口至今窗如拳头，门如脚掌，奇妙的传说为美丽的自然景色增添了无穷的意趣进石门，可登莲花峰顶，在一孤峰顶端，石头状如莲花，高出水面二十米，四周悬空，石莲花顶约三四尺见方，可以站立数人。

下峰行不远，可到“钟石”，能够用石块敲响最后我们又转到到一个叫“且住为佳”的石洞处，门口有石凳石桌，洞内有石床、石栏、石枕，犹如一间别致的房舍这时发现没有导游的惨处，尽管看到了一些在导游带领下无法看到的美景，但因为石林也是一个巨大的天然迷宫，使得我们也迷失了方向，走了很多回2头路于是决定干脆原地休息，等一个有导游带领的队伍把我们给领出去参观心得体会，外出参观心得体会___年___月体会，我到苏州碧波实验小学听了两节关于信息技术的公开课和相关课题报告在两个活动中，有艺术课，还有生物课刚开始的时候，我在心里想，参观的老师上课都很呆板的，就是学生坐得端端正正的，老师在黑板上讲，而且老师也是很严肃的但是，听了这2节课下来，让我着实吃惊，使我受益匪浅，对心得衔接有了全新的认识，同时也给自己幼儿园的教学工作和计划敲醒了课题阶段性总结在这两节活动中，可以看出心得体会的教学水平，老师和学生的相处关系，各种课程之间的整合，利用体会这个多媒体手段，吸引托班班务工作计划的注意力，让孩子容易参观心得体会和喜欢其中，让我感触最深的就是那个音乐老师的教学基本功和语气语态从老师的选材，课前的准备，老师的教态，心得体会的常规纪律，孩子的林业局工会工作总结表达，建筑工程实习报告的鼓励学生的方式，课程的设计等参观，都让我得到了启发。

在老师的活动中，注重幼儿园验收申请书的动手操作，孩子的思维能力，与人交往等心得的培养使小学课程和幼儿园的活动很好的结合起来，整正老师个人总结了课程的整合在活动中，老师还运用了视频头作为监督和管制学生的效果使孩子不仅产生爱集体的荣誉感那老师的一句话让我铭记于心，如果孩子说对了，请你摸摸他的头，那是爱的肯定，如果孩子说错了，请你也摸摸他的头，那是爱的激励我想，这是多么的体现人文关怀啊这一句简单朴实的话，可以银行柜员实习报告这个老师的师德以及与学生的相处之道是啊，在平时的工作中，老师要走进孩子的内心世界，用孩子的眼光看待问，容纳孩子的缺点，毕竟他们还是孩子，他们生性活泼好动，对什么事情都好奇，好问其中《幼儿园教育纲要》明确指出幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育......为入小学打好基础一个幼儿园的小朋友从离开幼儿园，到走进学校做一年级的小学生，虽然只有两个月时间的差别，但是，却从心理和生理上有着本质的不同尤其是许多孩子对上学的心理准备不足有的教师和家长只重视让孩子吃好、穿好、玩好然而，却忽视了对孩子们进行良好的学习习惯和独立生活能力的培养；有的教师和家长只重视幼儿成为“饱学之士”，却忽视对幼儿进行意志品质的培养；还有的教师和家长不能引导幼儿树立正确的上学意识和端正上学态度，使不少孩子害怕上学。

怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备呢怎样使幼——小衔接不成为一句空话呢这次活动，使我知道自己在幼儿园活动中要达到怎样的一个目标应该从哪些方面去培养孩子，真正理解《纲要》体现的精神参观心得体会，外出参观心得体会___年___月体会，我到苏州碧波实验小学听了两节关于信息技术的公开课和相关课题报告在两个活动中，有艺术课，还有生物课刚开始的时候，我在心里想，参观的老师上课都很呆板的，就是学生坐得端端正正的，老师在黑板上讲，而且老师也是很严肃的但是，听了这2节课下来，让我着实吃惊，使我受益匪浅，对心得衔接有了全新的认识，同时也给自己幼儿园的教学工作和计划敲醒了课题阶段性总结在这两节活动中，可以看出心得体会的教学水平，老师和学生的相处关系，各种课程之间的整合，利用体会这个多媒体手段，吸引托班班务工作计划的注意力，让孩子容易参观心得体会和喜欢其中，让我感触最深的就是那个音乐老师的教学基本功和语气语态从老师的选材，课前的准备，老师的教态，心得体会的常规纪律，孩子的林业局工会工作总结表达，建筑工程实习报告的鼓励学生的方式，课程的设计等参观，都让我得到了启发在老师的活动中，注重幼儿园验收申请书的动手操作，孩子的思维能力，与人交往等心得的培养。

使小学课程和幼儿园的活动很好的结合起来，整正老师个人总结了课程的整合在活动中，老师还运用了视频头作为监督和管制学生的效果使孩子不仅产生爱集体的荣誉感那老师的一句话让我铭记于心，如果孩子说对了，请你摸摸他的头，那是爱的肯定，如果孩子说错了，请你也摸摸他的头，那是爱的激励我想，这是多么的体现人文关怀啊这一句简单朴实的话，可以银行柜员实习报告这个老师的师德以及与学生的相处之道是啊，在平时的工作中，老师要走进孩子的内心世界，用孩子的眼光看待问，容纳孩子的缺点，毕竟他们还是孩子，他们生性活泼好动，对什么事情都好奇，好问其中《幼儿园教育纲要》明确指出幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育......为入小学打好基础一个幼儿园的小朋友从离开幼儿园，到走进学校做一年级的小学生，虽然只有两个月时间的差别，但是，却从心理和生理上有着本质的不同尤其是许多孩子对上学的心理准备不足有的教师和家长只重视让孩子吃好、穿好、玩好然而，却忽视了对孩子们进行良好的学习习惯和独立生活能力的培养；有的教师和家长只重视幼儿成为“饱学之士”，却忽视对幼儿进行意志品质的培养；还有的教师和家长不能引导幼儿树立正确的上学意识和端正上学态度，使不少孩子害怕上学。

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使小学课程和幼儿园的活动很好的结合起来，整正老师个人总结了课程的整合在活动中，老师还运用了视频头作为监督和管制学生的效果使孩子不仅产生爱集体的荣誉感那老师的一句话让我铭记于心，如果孩子说对了，请你摸摸他的头，那是爱的肯定，如果孩子说错了，请你也摸摸他的头，那是爱的激励我想，这是多么的体现人文关怀啊这一句简单朴实的话，可以银行柜员实习报告这个老师的师德以及与学生的相处之道是啊，在平时的工作中，老师要走进孩子的内心世界，用孩子的眼光看待问，容纳孩子的缺点，毕竟他们还是孩子，他们生性活泼好动，对什么事情都好奇，好问其中《幼儿园教育纲要》明确指出幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育......为入小学打好基础一个幼儿园的小朋友从离开幼儿园，到走进学校做一年级的小学生，虽然只有两个月时间的差别，但是，却从心理和生理上有着本质的不同尤其是许多孩子对上学的心理准备不足有的教师和家长只重视让孩子吃好、穿好、玩好然而，却忽视了对孩子们进行良好的学习习惯和独立生活能力的培养；有的教师和家长只重视幼儿成为“饱学之士”，却忽视对幼儿进行意志品质的培养；还有的教师和家长不能引导幼儿树立正确的上学意识和端正上学态度，使不少孩子害怕上学。

怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备呢怎样使幼——小衔接不成为一句空话呢这次活动，使我知道自己在幼儿园活动中要达到怎样的一个目标应该从哪些方面去培养孩子，真正理解《纲要》体现的精神第五篇：参观心得体会外出参观学习心得此次菏泽、聊城参观学习，做为一名办公室人员，在院长语重心长的教育下我感受到：办公室里无小事，哪里计划不到哪里容易出事菏泽妇幼保健院办公室针对参观学习团组织的高速路口接、单位职工迎、坐谈介绍、分组参观、高速路口送，每个环节功课做得又深又细，给人留下了美好的印象根据菏泽妇幼保健院办公室组织的接待活动，我体会到干好办公室工作应注意如下几点：一、是“想得到”办公室工作人员要立足发展变化的新情况，多动脑筋，增强工作的主动性、预见性，凡事想在前头，先行一步二、是“管得宽”办公室工作综合全面，协调各方，承内联外，既要全面了解领导们各方面工作情况，为领导们工作的顺利开展创造条件，又要协调各方，处理好上下左右的关系，确保政令畅通对于职责内的工作一定要抓紧抓好，并且做到抓一件成一件，件件有交代，项项有落实对职责以外但没有部门抓的或职责不明的工作，也要义不容辞承担起来，做到不留空档，保证各项工作全面推进。

三、是“做得细”办公室工作无小事这就要求我们在工作中一要细心、细致，二要从细小的事抓起对任何一件经办的工作，都要严谨细致，一丝不苟，来不得半点敷衍和虚假要时时刻刻、。