读再别康桥.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑读再别康桥 篇一：再别康桥原文及释义 再别康桥 一、及作品简介 徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），现代诗人、散文家原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩新月派代表诗人徐志摩于1921-1922年曾在英国剑桥大学研究院进修，对剑桥的感情很深剑桥所表达的英国式文明，形成徐志摩所敬仰、追求的“康桥梦想”（现通译剑桥）但是，归国后，军阀统治下旧中国的黑暗现实，使他的“康桥梦想”幻灭《再别康桥》是徐志摩1928年秋再度游历英国后在归国海轮上写的在诗里他以缠绵凄婉的笔调，抒写了自己对康桥无限留恋和依依惜别的心情，微妙地展露了因“康桥梦想”的幻灭而无限哀伤的情怀全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情语言轻盈温和，形式精良圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅滚动的画面，构成了一四处巧妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱 二、作品内容 再别康桥 ① 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。

② 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾 ③ 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ ④ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦 ⑤ 寻梦(转载自：.xiaocaOfaNW 小草 范 文 网:读再别康桥)？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌 ⑥ 但我不能放歌， 静静是别离的笙箫； 夏虫也为我沉静， 沉静是今晚的康桥！ ⑦ 静静的我走了， 正如我静静的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩 三、文学赏析 这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口这美好的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合著诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。

可以说，正表达了徐志摩的诗美看法 《再别康桥》是一首写景的抒情诗，其抒发的情感有三：留恋之情，惜别之情和梦想幻灭后的感伤之情 “轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩这节诗可用几句话来概括：舒缓的节奏，轻盈的动作，缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁结果的“西天的云彩”，为后面的描写布下了一笔绚丽的色调，整个风景都是在夕阳映照下的景物所以这节诗为整首诗定下了一个基调 “那河畔的金柳，是夕阳下的新娘，波光里的艳影，在我心头荡 漾这节诗实写的是康河的美，同时，柳树在古诗里“柳”——“留”，留别有惜别的含义，它给诗人留下了深刻的印象，多少的牵挂用“在我心头荡漾”，把牵挂表现得分外形象他运用的手法是对比（拟人、拟物）这节与第三节诗联系精细：“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘做一条水草第三节诗突出了康河的明静和自由自由的状况，自由、美正是徐志摩所追求的同时表现一种爱心，那水草犹如在接待着诗人的到来还有，它并没有完全脱离中国诗歌的意境，它和中国的古诗有一致的地方，就是物我合一其次节是化客为主，第三节是移主为客，做到两相交融，物我难忘这两句诗正好表现出徐志摩和康桥的紧密关系。

这就是所谓的：确定了梦想，步入了诗坛，巧妙的风光中，抒发自己的情感三者是精细地联系在一起的，通过概括的形象，来表达自己的感情 第四节是转折点：“那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在暴躁间，沉淀着彩虹似的梦这节诗运用了虚实结合的手法，“实”是景物的描写，“虚”是象征手法的运用一潭水很清澈，霞光倒映下来，“不是清泉，是天上虹”，一片红光，是实写但是，潭水上漂了好多的水藻，拦住了一片面霞光，零零碎碎的，有的红，有的绿，犹如柔水一般，分外形象这个揉写的很好，同时也是自己理想的破灭闻一多先生纪念他的长女夭折时写了一首诗，曾用了一个比喻：“像夏天里的一个梦，像梦里的一声钟说明梦境是美好的，钟声是悠扬的，然而是短暂的，所以彩虹似的梦似美观而短暂的1927年徐志摩的理想破灭了，又与陆小曼不和，很消沉 第五节，“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌这节诗是徐志摩对往昔生活的回忆、留恋他在康桥生活了两年他那时有自己的梦想，生活是充实的，对明天怀着梦想所以，他用“一船星辉”来比喻那时的生活，带有象征的意味 过去的已经成为历史，回到现实依旧是哀伤，所以“静静是离别的笙萧，夏虫也为我沉静，沉静是今晚的康桥。

这第六节诗是情感的高潮，充分表现了徐志摩对康桥的情感，集中表现了离别的惆怅 第七节：“静静的我走了，正如我静静的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩云彩”有象征意味，代表彩虹似的梦，它倒映在水中，但并不带走，因此再别康桥不是和他母校道别，而是和给他一生带来最大变化的康桥文化的道别，是再别康桥梦想 篇二：再别康桥原文与赏析 《再别康桥》 ：徐志摩 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌，静静是别离的笙箫； 夏虫也为我沉静，沉静是今晚的康桥 《再别康桥》简介 徐志摩(1896—1931)，笔名南湖、云中鹤浙江海宁人1921年前后开头写诗，被誉为新月诗派的台柱1918—1922年先后曾留学于美国克拉克大学、哥伦比亚大学、英国剑桥大学。

1922年回国后历任北京大学、清华大学教授1923年新月社在北京成立，徐志摩是发起人之一1926年他与闻一多等主持《晨报》的《诗镌》在《诗镌》上，徐志摩与他的新月派诗人一起，做着他们的新诗测验1927年春与胡适、梁实秋、闻一多等创办《新月》月刊，并主持编务工作《新月》的创刊，把新月诗派的创作推向颠峰1931年11月19日，从上海飞往北平的途中，因飞机在济南开山一带失事，年仅35岁的徐志摩不幸身亡 在英国剑桥大学学习的那段日子，尤其深深地影响了徐志摩的一生，他称剑桥(也即“康桥”)为自己的“精神故土”剑桥所表达的英式文明，令徐志摩迷醉，逐步形成他心中梦寐以求的“康桥梦想” 1922年徐志摩回国军阀统治下中国现实的黑暗，令他心中的梦想逐渐破灭1928年秋天，他再度游历英国，《再别康桥》写于从英国回来的1928年11月6日的轮船上 《再别康桥》根本解读 “康桥”是徐志摩精神的故土，与康桥匆促作别，那种心情自然是依依难舍的以悄然的惜别，抒写无尽的眷恋之意，是这首诗的特点夕阳下的康河，波光潋滟；河畔的金柳，似蒙着轻纱的新娘，那绚烂的艳影，令诗人的心湖荡漾；软泥上的青荇在水底里招摇，让人心醉——诗人宁愿做一根水草，永远植根于康河的柔波里；榆荫下的清潭，天上的彩虹，人间的梦，一切的一切，揉碎在浮藻之间。

尽管一切都被揉碎了，诗人照旧撑着长篙在寻梦在青草的深处，他宁愿满载一船星辉，放歌而归但在现实中，诗人却不愿惊醒他心中的梦，千万缕惜别之情，只化作心底里缠绵的笙箫、夜空中沉静的夏虫，在“静静”之中道别，在“静静”中离去，不带走一片云彩 《再别康桥》精华鉴赏 《再别康桥》的惆怅之情深藏于飘逸、超脱的抒写之中轻轻的我走了，正如我轻轻的来”——抒情仆人公就如一朵流云，无形无迹，自由而伸张仆人公心中的康桥也如梦似幻，美好而易碎诗中用“金柳”、“青荇”、“星辉”、“笙箫”等意象来描写康桥景观之美和自己对康桥的眷恋这些意象往往既是写景同时又是抒情，景与情难分难解那湖畔的金柳，是夕阳中的新娘”——“新娘”既是一种景象，也是“我”心中的眷恋着的情人形象，是“我”心中之旧情的流露——情与景已互为一体在金柳之间，在青荇之上，“我”固执地探索着“彩虹似的梦”，“在星辉斑斓里放歌”而事实上，“我”又不能纵情放歌，只有“沉静”，“静静”地离去风景仍旧，人事全非，落诗人用与情人缠绵惜别的心情和笔调与“康桥”道别，写出了一种包含淡淡的惆怅和酸楚的不舍之情理应说，这首诗，是诗人在与自己心中的梦想道别，那份深情和静谧，貌似生怕惊破心中之梦。

它微妙地展露了诗人因“康桥”梦想的破灭而无限哀伤的情怀 徐志摩的诗单纯、轻盈、柔婉而又深含惆怅之情他擅长将气氛、情感和景象融为一体，写梦幻般的景象的同时也充溢着一种梦幻般的情调而且心绪回环反复，自由伸张，毫不扭捏做作《再别康桥)读起来更加舒缓、顺耳，有一种和谐、优雅的音乐美 ①写于1928年11月6日，初载1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号，署名徐志摩 【诗歌赏识】 康桥，即英国出名的剑桥大学所在地1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此康桥时期是徐志摩一生的转折点诗人在《猛虎集〃序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命因此他后来曾满怀深情地说：?我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的《吸烟与文化》）1928年，诗人故地重游11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作这首诗最初刊载在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》可以说，?康桥情结?贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最著名的一篇。

第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁连用三个?轻轻的?，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深 的情丝，竟在招手之间，幻成了?西天的云彩第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底两个暗喻用得颇为精到：第一个将?河畔的金柳?大胆地想象为?夕阳中的新娘?，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；其次个是将清澈的潭水疑作?天上虹?，被浮藻揉碎之后，竟变了?彩虹似的梦?正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两志，直觉得?波光里的艳影／在我的心头荡漾?，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功；第5、6节，诗人翻出了一层新的意境借用?梦／寻梦?，?满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌?，?放歌，／但我不能放歌?，?夏虫也为我沉静／沉静是今晚的康桥?四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河之水，一波三折！而他在青草更青处，星辉斑斓里跣足放歌的狂态终未成就，此时的沉静而无言，又好过多少情语啊！结果一节以三个?静静的?与首。