学期语文备课组教学计划标准范文（三篇）.doc

学期语文备课组教学计划标准范文一、指导思想按照学校教学管理工作的重点，以“群策群力一教案”的指导思想为指引，改造传统的备课活动形态，建立“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度以讨论合理的教学设计为重点，努力提高一年级语文组教学的质量和水平，更好地促进本组语文教师的共同进步二、备课目标3、提高学生的阅读能力，引导学生感受阅读的乐趣，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界4、提高学生的口头表达能力，使其具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，逐步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神5、培养学生搜集和处理信息的能力三、工作重点认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新课标紧密结合，与先进的现代化教育手段相结合，与课堂教学“趣、乐、高效”相结合设置“抓一点，析深刻，论透彻”的教学活动框架，并写好教学回顾，教学后记四、具体措施2、集体备课，集思广益，发挥集体的力量，认真备好每一堂课，探讨教学疑难，形成良好的教研氛围3、配合学校的工作重点，提高教学效率1）备课组内互相听课、评课并多争取机会到兄弟学校听课取经2）利用多媒体辅助教学，提高教学效率。

3）激发学生的兴趣，倡导自主、合作、探究的学习方式4、关爱中下生，做好补差工作，尽快提高他们的成绩5、帮助学生做阅读计划，养成良好的阅读习惯五、参加对象一年级的语文老师：王爱娣、王红、马晓红六、集体备课工作安排1、备课时间：双周二第八节课2、备课地点：一年级办公室3、备课安排：____月：王爱娣《aoe》王红《aoouiu》____月：马晓红《在家里》王爱娣《小小竹排画中游》____月：王红《比尾巴》马晓红《自选商场》____月：王红《一次比一次更有进步》马晓红《雪地里的小画家》学期语文备课组教学计划标准范文（二）一、基本情况二、工作目标本学期我们要积极响应学校的号召，努力发挥集体的智慧，把我们三语备课组工作搞出特色，首先积极完成学校的各项语文教学常规工作，每周二、周四的备课、教研活动，组员们要准时参加，充分准备，积极讨论，完善教案，及时打印，修改，上交教案平时能结合常规考核，大家互相听课，评课努力提高课堂教学水平，教学演练场听课，评课正常有序，要以迎接“六认真”工作检查时的要求，严格检查作业、教案等力求达到学校的高标准，落实“六认真”的新的要求另外作文竞赛、古诗背诵、单元测试、参观访问各项活动组织要秩序井然，充分深入提高、发展学生的语文能力。

具体如下：认真____学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，以"创造适合教师发展的管理"和"创造适合学生发展的教育"为目标，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，健全质量调控机制，切实提高语文教学质量1.继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质2.重点抓好教学常规管理，进一步增强教师自主创新意识，全面提高教学质量3.组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的创新意识和创新能力4.改进教研活动的形式、方法和内容，提高教师教学科研能力，争创优秀学科组三、具体措施1.备课、听课、评课活动准时、认真，真正达到提高成员的上课水平组织学习新课标中的新理念，各种小语教学杂志，提高组员的理论水平3.聘请学校的语文教学专家、领导作上课、理论研究的指导，切实有效地更新组员语文教学的旧思路、旧方法4.积极报名、组织教师参加学校的“协作杯”课堂教学竞赛，在赛场上磨练教师的水平5.积极报名、组织教师进行教学经验的，教学研究的理论总结，参加省“教海探航”的论文竞赛。

并积极投稿6.合理利用“综合实践活动课”的阵地，对学生进行语文能力的训练7.开展“提优补差”课题研究，从上课、作业、几方面找方法8.开展各种生动有趣的活动发展学生的语文能力，如“春游、诗歌朗诵比赛”鼓励各班开展自己的特色语文活动，丰富学生的语文学习生活9.抓好各项学生在校的语文学习常规，如早读课、写字课组织学生参加市级以上的写字竞赛、读写竞赛，力争在大赛中展示我们的学生11.加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，控制数量，及时批改，及时调控教学学期语文备课组教学计划标准范文（三）一.指导思想二.工作目标1.增强组内教师的学习意识，完善自我，发展学生2.精心组织过程，追求精致课堂，追求有效教学3.通过组内教研活动的开展，推动组内教师教学理论水平和实践水平的提高4.配合学校小学部的课程设置理念，开展富有学段特色的语文兴趣活动课，展开有趣的语文竞赛，培养学生学习语文的兴趣，养成良好的学习习惯，不断提高学生的语文综合素质5.力争在本学期末小学部学生的语文水平有一定提高三.具体工作措施____组织组内教师不断学习，更新观念学习领会新课程标准，用新课标的理念作为教学的指导思想，开展课程。

在分管学科领导和学段领导的帮助下每位老师努力学习，不断提高课堂教学水平特别是新教师努力使自己从合格一步步走向优秀2.加强备课组教学常规工作，有效提高教学质量组内教师通读全册教材及相关资料，在明确教学目标，教学重难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学计划，做到目标要求明确，进度适宜，措施得体加强备课组的活动力度，每周一次的教研活动定时间，定内容，针对小学语文的相关理论经验，组织教师进行信息交流每周推选一位教师在组内上课，组织组内教师并邀请相关领导听课，并及时进行评课，相互学习，共同交流，共同进步推选学期参加赛课教师，共同打造，出谋划策3.做好老带新的具体工作，新教师积极主动听老教师的课，学习老教师的课堂教学和组织能力老教师对新教师多进行指导，从课堂教学，作业批改，作业布置，评价学生，宇家长交流，单元测试的命题与运用等等方面进行，使新教师尽快合格同时老教师向新教师学习先进的现代教育教学手段，是语文课堂变得更加生动有趣新老教师互帮互利，共同进步4.积极做好培优补差工作，全面提高教学质量利用课余时间认真做好配有补差工作，根据学生的心理特点，对学困生进行补差，使他们树立信心，在原有基础上有所提高。

5.珍惜每次学习的机会，把经验带回来，在备课组活动中交流6.配合教务处加强质量监控，提高教学质量用好写字课，抓好写字指导做好平时学生优秀作业的收集，使学生共同进步期中期末制定好切实可行的复习计划，出号复习提纲，上号复习课培养学生良好的学习习惯7.广泛开展课外阅读积累，拓展学生的知识面，提高写作能力作文教学加强作前指导，重视作后的修改与评价教给学生修改作文的方法，加强随机的练笔训练四.工作安排____月组织组内教师研究教材，研究学生，制定切实可行的教学计划共同探讨，统一备课形式，教案流程，统一作业批改，作业评价，作业登记形式制定小练习的出发，单元卷和月考卷的运用，学生的评价机制出第____月月考题，安排组内教研课，新教师汇报课月分析第____月考试成绩，做好本学段的学科检测准备工作，推选校级赛课人选出第____月的月考题月分析第____月考试成绩，做好期中测试的相关工作月分析期中考试成绩，跟踪教学进度，举行学科相关竞赛出第____月月考题月分析第____月考试成绩，制定期末复习计划，做好期末复习工作，迎接期末检测并制定好假期安排由于这是第一次担任备课组长，因此在工作安排中还有许多改进和完善之处，我将在以后的时间中和组内教师共同探讨，向相关领导学习，对工作进行补充改进，使小学语文教学工作有序有效开展。

附组内教师研究课时间安排﹕____月____日第一节高小琴____月____日第二节刘静____月____日第二节黎琼____月____日第一节王雪勤____月____日第一节高小琴____月____日第二节刘静____月____日第二节黎琼____月____日第一节王雪勤____月____日第一节高小琴____月____日第二节刘静____月____日第二节黎琼____月____日第一节王雪勤具体的上课题目待定，如有其他特殊事情作相应调整第3页共3页。