五年级数学北师版知识点总结.docx

五年级数学北师版知识点总结 1、轴对称图形：把一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴 2、成轴对称图形的特征和性质： ①对称点到对称轴的距离相等; ②对称点的连线与对称轴垂直; ③对称轴两边的图形大小外形完全一样 3、物体旋转时应抓住三点： ①旋转中心; ②旋转方向; ③旋转角度 旋转只转变物体的位置，不转变物体的外形、大小 五年级上册数学《简易方程》学问点 1、方程的意义 含有未知数的等式，叫做方程 2、方程和等式的关系 3、方程的解和解方程的区分 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解 求方程的解的过程叫做解方程 4、列方程解应用题的一般步骤 (1)弄清题意，找出未知数，并用表示 (2)找出应用题中数量之间的相等关系，列方程 (3)解方程。

(4)检验，写出答案 5、数量关系式 加数=和-另一个加数减数=被减数–差被减数=差+减数 因数=积另一个因数除数=被除数商被除数=商除数 （数学（学习（方法）））技巧 多涉猎好玩的数学问题 数学学习不应局限于教科书中，在生活中，可以尽量增加孩子接触数学问题的时机，有很多（儿童）书籍、儿童杂志或数学网站中呈现了经典又好玩的数学问题，例如：河内塔问题、渡河问题等，不仅可以让孩子多方尝试不同的数学题目，从解题中得到乐趣，而且独乐乐不如众乐乐，可将解题做为亲子之间共同的任务，让解题也变成家庭乐趣来源之一! 查找志同道合的同伴 五年级孩子马上进入青春期，也开头了重视同学多于重视师长的阶段若能透过班级、社团或营队，让孩子找到志同道合的同伴，不仅可以透过对话与争论，提高孩子学习数学的兴趣和深化彼此的数学思索，也可在孩子的学习过程受折或成绩不抱负时，凭借友情的力气，减低懊丧感，增加挫折忍受力，更可透过良性竞争，激发孩子主动向上的学习意愿，可谓好处多多呢! 避开过度干预，以免造成反效果 家长从旁帮助功课习写时，宜给孩子适度表达自己想法和犯错的时机，局部家长因心急，在孩子未完整作答前，便批判孩子的算法，长此以往，导致孩子不是不情愿承受家长的指导，就是过度依靠他人指导，无法独立思索、完成习题，更甚者，只等着抄袭他人的答案，拒绝自己尝试作答，这可就得不偿失了。

给孩子适度的功课压力 中庸才是王道，功课过多会引起孩子的反感，功课缺乏则娴熟度不够，家长在安排孩子的课后活动时，若能审慎考虑孩子的学习状况适当安排，不仅孩子学得欢乐，亲子之间也会更和谐! 。