国内外护理人文关怀测评工具的比较和分析.docx

国内外护理人文关怀测评工具的比较和分析通过查阅文献发现，目前的护理人文关怀测评内容主要包括关怀行为、关怀能力和关怀感知等方面关怀行为”维度的测评一般比较容易获得，包括判别被评估对象哪些行为属于关怀行为、被评估对象是否实施关怀性行为等关怀感知”维度的测评包括对关怀行为及关怀环境、氛围等的感知，测评的内容比前者较广而“关怀能力”维度的测评比较难，需要对被评估者在关怀行为的基础上进行深入挖掘，包括被评估对象的人文关怀理论知识掌握情况等测评的方式由自评和他评两种自评”一般要求被评估对象个体表达自己真实的想法，测评才有意义他评”一般是由第三方进行观察评价可使评价标准统一本次我们的研究，如果被评估对象为养老护理员，他们对护理人文关怀的理论知识掌握情况不是非常完善，建议重点选择测评内容为“关怀行为”测评方式，两者对可以，如果既开展“自评”调查，又可以同时开展“他评”调查，结合这两种形式，得出的分析及结果将会更有说服力一般而言，国外的护理人文关怀测评工具都是结合国外的护士工作环境、国外的风俗文化等反复推敲，研制出的具有良好信效度和适用性的测评工具国内的整个医护环境、文化风俗都与国外有很大的差异，很多测评工具不能直接拿来使用。

目前，国内护理人文关怀测评工具包括汉化国外量表和自行研制量表两大类如：刘义兰等汉化了CBA量表，主要调查了住院患者对护理行为关怀的评价马芳等也译制了CAI量表，分别调查了护理本科生关怀能力的影响因素及临床护理人员的关怀能力台湾学者李皎正根据当地情况研制了关怀行为量表，通过患者的感知，评价护生人文关怀行为，该量表共28个条目，分为真诚、同情、尊重和职业关爱行为2个维度黄弋冰等研制的《护理专业大学生人文关怀能力量表》包括包括“灌输信念和希望”、“健康教育”、“形成人道、利他价值观”、“科学解决健康问题”、“协助满足基本需要”、“提供良好环境”、“促进情感交流”、“帮助解决困难”等八个维度因此，我们在制定量表时，应当注意结合本国国内的实际情况，充分考量整个养老机构的软硬环境、文化风俗等目前国内已有成熟的汉化的测量量表中，测评的对象更多的是关于护士和护生两大类，而针对养老护理员的人文关怀素养的评价并不多，更多的是偏向于调查护理对象或者家属对于养老护理员的人文关怀服务需求现将国外护理人文关怀测评工具比较如下： 工具名称概念内涵测评人群测评内容测评方式关怀行为量表(CBI)过程护士关怀行为自评/他评护士关怀行为量表(CBNS)行为护士关怀行为他评关怀因素诃查问卷(CFS)行为护士关怀行为他评整体关怀量表(HCI)行为护士关怀行为他评关怀评估量表(CAS)行为护士关怀行为自评关怀满意度问卷(CARE／SAT)行为护士关怀感知他评专业关怀行为问卷(PCB)行为护士关怀行为他评关怀维度问卷(CDI)行为护生/护士关怀行为自评关怀特征量表(CAPST)行为护士关怀行为自评关怀评估问卷(CAPE—Q)行为护士关怀行为自评/他评护理人文关怀量表(NCI)行为护士关怀行为他评关怀专业量表(CPS)行为护士关怀行为他评关怀评价表(CAT)行为护生/护士关怀能力自评/他评关怀能力量表(CAI)过程护生/护士关怀能力自评关怀效能量表(CES)行为护生/护士关怀能力自评护理对象关怀感知量表(CPC）行为护士关怀感知他评关怀行为列表(CBC)行为护士关怀行为他评同龄群体关怀互动量表(P研ls)行为护士关怀感知自评组织关怀氛围问卷(OCCQ)行为护士关怀感知自评护患关系同卷(NPRQ)行为护士关怀行为他评关怀行为评价表(CBA)m过程护士关怀行为他评护患关怀互动同卷(CNPI）行为护士关怀行为自评/他评 。