新学年高二语文人教版必修5教学课件-第四单元-12-作为生物的社会.ppt

作为生物的社会,学习目标： 1、筛选主要信息，掌握人类社会和生物社会的区别和联系，掌握作者的写作意图，把握文章主题 2、学习本文的论证方法 3、体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力 4、培养学生尊重生物，热爱生物的情感鳟鱼 迄今 蜂窠 毗邻 乱窜 真菌,预习检测,阈值 梗节 穹顶,拱券 苜蓿 蚁冢,zn,q ,k,p ,cun,jn,y,gng,qing,xun,zhng,mx,筛选信息，探究思考,1、提问：文章中，作者提到了哪些生物？在作者眼里，生物的社会是怎样的？,2、合作分组探究 假设你们是一群蚂蚁、一群蜜蜂、一群黏菌细胞或一群鲱鱼，为了维持生计，你们在大家庭中需要做哪些事情？自读课文，试用自己的语言复述你们的生活明确：主要有蚂蚁、蜜蜂、黏菌细胞和鲱鱼等，在作者眼里，它们好比是一个小型的人类社会组织，有组织，有纪律，交流信息，共同协作，能做到事半功倍筛选信息，探究思考,3、提问：你还能补充一些其它群体生活的生物的社会活动及其特征吗？,如：狒群根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同排出等级秩序，首领具有优先享有食物和配偶的权利，可以优先选择筑巢场地，同时负起指挥和保卫狒群的责任。

大雁在集体出动时会排成“一”字或“人”字形，并通过不同的鸣叫声发出信号 看守羊群时只需看好威猛的羊头，羊队会自动追随首领而不会丢失研读文章首尾 探究主旨,1、提问：从这些事例我们可以得出一个什么样的结论？ 2、第二段作者说到生物学界对“人与动物相似”的观点持什么态度？ 3、作者摆了一个怎样的事实与观点？,1、明确：这些事例都说明，许多动物和人类一样，有等级有秩序，有很多社会行为，它们进行群体生活，能思考有智慧，共同经营起一个大家庭，它们同人类一样，经常是相互依存，同步活动的 团结就是力量，我们人类应当学习它们的团队精神2、明确：传统生物学界认为人类社会与生物是毫不相干、甚至是水火不相容的3、明确：他指出“蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难”以幽默的语言，列举了一系列蚂蚁的社会行为，从“培养真菌，喂养蚜虫”，到“迷惑敌人，捕捉奴隶”，到“使用童工”“交换信息”，简直和人类毫无二致它们什么都干，就差看电视了在这里，作者有意用描述人类社会行为的语言来描述蚂蚁，和文章开头的一段用描述昆虫的语言来描绘人类恰成对比，表达了一个鲜明的观点，那就是：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的。

研读文章首尾 探究主旨,4、第十一段作者指出了人类其实比动物更具有社会性，但是我们人类却 出现什么样的状况？ 5、整篇课文作者探讨了生物的社会性，但是作者真正的目的是什么呢？ 6、最后，作者对科研提出了什么希望？,4、明确：我们人类虽然比动物更具社会性，但是我们并没有真正做到联合起来，充分发挥我们的智慧与才能 5、明确：作者谈论生物的社会性，焦点还是在反思人类行为，意在批判传统生物学人类中心主义的观念，强调人类要有自我反省的意识，不然就会陷入因为盲目的自我崇拜而带来的种种困境之中 6、明确：作者希望科学研究能够多一点交流，发明创造必须融入到群体的智慧中才能发挥作用，才有意义表现出深厚的人文关怀精神研习写作特点,（一） 这篇科普文章具有散文化的倾向，可以看做是一篇科学随笔本文虽然不算严格意义上的论文，没有罗列严格的论点论据，但还是具有独特的论证方法的本文采用了那些论证方法？,首先，作者始终是在与人类行为的对比中议论生物的社会行为，始终认为人类行为与生物的社会行为有着共同性 ; 其次，作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面做比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性 ; 再次，对生物的社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略（详昆虫类，略菌类、鱼类、鸟类），这样既抓住了典型事例细致剖析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。

对比论证 类比论证 举例论证,（二）品味语言 ：结合具体的语境，说说下列语句的幽默效果 1、它们倒更像一些制作精巧、却魔魔道道的小机器 2、蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难 3、它们什么都干，就差看电视了 4、它不过是一段长着脚的神经节而已 5、我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编缉写信，提交论文，一有发现就大叫起来拓展探究： 举例说说人类由于盲目自大而面临着哪些生存危机？结合本文给你的启迪联系现实谈谈人类如何对待生命、对待自己？,不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都要进行报复 恩格斯,本文是关于群居性昆虫的有趣研究和独特的见解他一反生物学家把人跟群居性动物截然分开的成见，难以置辩地指出了人和群居性动物的共同性本文思想博大而深邃，信息新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学小品中的大家手笔。