议论文写作指导例证法分析论据.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,事实更需雄辩,例证法怎样分析论据,贫困也是一笔财富,古人云,:“,自古才子出寒门”司马光,出身贫寒；,范仲淹,两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士,宋濂,家中一贫如洗荷兰画家,梵高,也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家,高尔基,曾经是个流浪儿；,居里夫人,刚满十岁就出去打工,可见贫困也是一笔财富请简要评析下文的优劣：,优点：论据丰富,缺点：“观点论据”格局,弊端：,论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料同学们写议论文往往喜欢犯“,以叙代议，例而不议,”的毛病，对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离由于缺少必要的分析论证，文章常常没有说服力观点材料,作文的失败！,结论：,我们写议论文，不能只是,观点,加,材料,，还应该加以,分析,。

注意，分析论据基本原则：,扣题分析，即,围绕论点,对所引用事例进行理性分析如何才能做到有效论证？,方法策略,五 句 法,1,、观点句,2,、阐释句,3,、材料句,4,、分析句,5,、结论句,分论点,对观点句进行分析,举例,（如何去“举”,选材、语言）,事例后的分析,紧“扣”分论点,模式：论点论据分析结论,在论证过程中，关键是如何分析材料，论证的本质就是,分析,分析,，就是把事实论据蕴含的意义挖掘出来，使材料与论点发生内在的联系换个角度说，,分析论证，就是变单纯举例为,就例说理,参考示例,】,：,贫困也是一笔财富,古人云：“自古才子出寒门论点句）,古今中外成才者，大多出自寒家范仲淹,两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；,司马光,亦出身贫寒；伟大作家,高尔基,曾经是个流浪儿；画家,梵高,家中一贫如洗，常靠弟弟接济；,居里夫人,刚满十岁时，就去打工,材料句,这些都是幼时贫困而后成才的非常之人,归纳句,寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己正所谓“穷则思变，变则通，通则达”。

分析句,越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？,结论句,你看看，仅仅是,光秃秃的几个例子,，跟,多了对于事例的分析,相比，你觉得效果有什么变化？是不是多了分析，说服力就更强了？,议论文，议论文，你要议论，才成为文章有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩贝多芬,双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；,司马迁,遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成,史记,，汗青溢光；一代体操王子,李宁,泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩存在问题：,在,例子,和,论点,之,间,缺少分析语言,阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以,添加“原因探究”的分析文字,，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的参考例文,】,有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩贝多芬,双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，,那是因为磨难使他不屈服命运的压打，而是选择顽强地抗拒厄运，所以才谱出了人类的心灵之歌,；,司马迁,遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成,史记,，汗青溢光，,那是因为磨难使他拥有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，所以才突围成为“史圣”；,一代体操王子,李宁,泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，,那是因为磨难使他懂得承受失败，不为失败所吓倒，所以才能在失败中开拓出一条新路,。

磨难，是祸，又是福它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方就是另一片蓝天！,一、思考：,下面一则论据，它所要论证的论点是什么？,欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了,606,次，才获得成功，制出了以试验次数命名的新药“六,0,六”论点可能是：,坚持就是胜利,、,成功来自经验,、,挫折也是一笔财富,、,失败乃成功之母,等等可见：,只叙写事例，无法充分论证论点因此，在叙写事例之后加上分析议论，效果就会截然不同欧立希为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结经验再干，一直试验了,606,次，才获得了成功，制造出了以试验次数命名的新药“六,O,六”新药的问世是坚持的结果，,假如,欧立西仅仅失败一次就撒手不干了，新药当然不会问世，就是他试验了,605,次，失败以后不再坚持，也决不可能有新药的制成；,正是因为,他坚持到了最后，才获得了最后的胜利所以说,，坚持到底就是胜利假设性,的分析,假设分析法,：用假设性语言说出事物之间的因果关系，使人信服方法点拨一,：,假设分析法,1.假设分析法标志性词语通常为:表假设性关系的关联词语：,如果（假如、假设、假若、要是、倘若）就(那、那么、那就）,假如怎能,若无怎能,2.,假设性分析，必须完整的,引述事实论据,然后提出假设,并推导出与事实完全相反的结果。

正例反说，反例正说,）,注意：,六国论,：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量反例正说,烛之武退秦师,：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害正例反说,“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画达,芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：,基本功训练很重要,由于,达,芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家分析,:,这一语段陈述了达,芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析，应该说有“叙”也有“议”但说理是否可再深入一点，再透彻一些呢？,正例反说,改文：,试想，他没有,扎实的绘画基本功，,不能,从不同角度观察到同一对象的细微差别，,不能,发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，,不能,认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，,他能,创作出被誉为世界画坛一绝的,蒙娜丽莎,吗？,那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的干什么事，都要从打基础开始俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达,芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。

分析：,这一改文,从事例反面,的三个角度进行,假设,，采用,排比句、反问句,，语势极为强劲，具有不可辩驳的力量，令人信服地推出了“达,芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后来的成功”的结论，使说理更加完全、充分反例正说,（论点）,自信，但不能盲目论据）,三国时的马谡乃蜀军一员大将镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没马谡也依军法被处斩，身首异处分析）,假如,当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，,那么,司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？马谡自己又怎么可能身首异处呢？,可见，人不能盲目自信练习,1,：用假设分析法分析下列事例观点,:,勤能补拙,小时候很笨而屡次失败的著名科学家,爱因斯坦,，毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家,华罗庚,，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国生物学家,童第周,，暗下决心，夜以继日地工作，最终成为享誉世界的学者。

试想，,若无,几十年如一日的勤奋工作，,哪里会有,爱因斯坦相对论的问世,?,若无,顽强拼搏刻苦自学的精神，,哪里会有,华罗庚在数学方面的卓越贡献,?,若无,闻鸡起舞,坚持不懈的努力，,哪里会有,童第周在生物工程方面所取得的令人瞩目的成就呢,?,(,分析,),可见，勤奋是能够补拙的观点,),参考示例：,舍弃应该舍弃的，你便是智者世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍因为,他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者二、欣赏下面,2,个作文片断，请问运用了什么论据分析法？,舍弃应该舍弃的，你便是仁者安徽桐城有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”于是张家让出三尺叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”正因为,那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉帛,，,才成就了“六尺巷”这段千古佳话所以，没有超出常人的高风亮节，又怎会做出如此舍弃,？,学会舍弃,方法点拨二：,因果分析法,（探因分析法）,因果分析法,就是从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体说，就是对事例中的行为，沿着“,为什么,”这条思路，,探求其根源，发现其本质，,使内容逐步深化思路：,为什么,是因为,关键：,用因果分析法把论点和论据联系,起来,标志性词语,：,为什么，是因为,（果推因）,之所以，是因为,（果推因）,正因为，所以,（因推果）,方法：,这种方法，就是在,列举事例的基础上,，,分析,产生这一事实的直接或间接的,原因,，这原因就是所要证明的观点练习,2,，运用因果分析法分析下列事例：,三国时的马谡,s,乃蜀军一员大将镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没马谡也依军法被处斩，身首异处自信，但不能盲目,【,参考示例,】,街亭,为什么,会失守？,是因为,马谡不懂兵法吗？,不，,他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田马谡的失败，,是因为,他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见三,、探究论据分析部分使用了什么方法,？,曹雪芹,在,悼,红轩中批阅十载成就千古奇书；,齐白石,印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有,达,芬奇,幼时画鸡蛋的刻苦,大凡,拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。

因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的论点：踏实）,点拨方法三：,归纳分析法,含义：,列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上思路：,归纳共性揭示观点,关键：,一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点,练习3，运用归纳法分析下列事例：,范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；,司马光,亦,出身贫寒；,明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工,，还供姐姐读书,（论点：贫困也是一笔财富）,参考示例：,这些历史名人,都,饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生由此看来，,贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，,这,又,何尝不是一笔财富呢？,小结,。