人教版八年级生物上册总复习课件.ppt

第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物根据动物体内根据动物体内有没有有没有脊柱脊柱无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物 单细胞生物单细胞生物腔肠动物腔肠动物 扁形动物扁形动物 线形动物线形动物 环节动物环节动物 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 鱼类鱼类 两栖类两栖类 爬行类爬行类 鸟类鸟类哺乳类哺乳类简单到复杂简单到复杂简单到复杂简单到复杂 低等到高等低等到高等低等到高等低等到高等 水生到陆生水生到陆生水生到陆生水生到陆生进化趋势：进化趋势：只有鸟类和哺乳类是恒只有鸟类和哺乳类是恒温动物，其他的动物为温动物，其他的动物为变温动物变温动物腔腔肠肠动动物物常见的动物：常见的动物：水螅水螅 海葵海葵 海蛰海蛰 珊瑚虫珊瑚虫 消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层 围成消化腔，消化食物，有口无肛门围成消化腔，消化食物，有口无肛门主要特征：主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

生活环境：水流缓慢、水草繁茂生活环境：水流缓慢、水草繁茂 的清洁淡水的清洁淡水体形：辐射对称体形：辐射对称刺细胞：攻击和防御的利器刺细胞：攻击和防御的利器与人类的关系：海蜇经加工后可以食用与人类的关系：海蜇经加工后可以食用 观赏观赏 珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚礁是 海洋生物的庇护地海洋生物的庇护地水螅水螅生殖：环境条件好时是出芽生殖，不好时进行有生殖：环境条件好时是出芽生殖，不好时进行有 性生殖性生殖观察水螅结构图，完成下列填空：观察水螅结构图，完成下列填空：（（1）会写出）会写出水螅结构水螅结构的各个名称的各个名称（（2）食物由）食物由 进入；在进入；在 消化，消化， 食物残渣由食物残渣由 排出3）水螅特有的攻击和防御的利器是）水螅特有的攻击和防御的利器是 ，， 在在 分布最多。

分布最多4）水螅主要通过）水螅主要通过 生殖，生殖， 长成长成小水螅后，就会从母体上脱落，独立生活小水螅后，就会从母体上脱落，独立生活环环境条件不良时境条件不良时时进行时进行有性生殖有性生殖））（（5）水螅的身体结构呈）水螅的身体结构呈 便于感知周便于感知周围环境中来自各个方向的围环境中来自各个方向的 ，从各个方，从各个方向向 猎物、进行猎物、进行 口口口口消化腔消化腔触手触手刺细胞刺细胞出芽生殖出芽生殖芽体芽体辐射对称辐射对称刺激刺激捕获捕获防御防御扁扁形形动动物物常见的动物：常见的动物：涡虫涡虫 华枝睾吸虫华枝睾吸虫 日本血吸虫日本血吸虫摄食和消化：口中有摄食和消化：口中有咽（捕食），咽（捕食），食物在食物在肠内消肠内消 化化，不能消化的残渣由口排出，不能消化的残渣由口排出主要特征：主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门生活环境：大多数寄生在人和动物体内生活环境：大多数寄生在人和动物体内形态：身体形态：身体背腹扁平背腹扁平，前端有，前端有眼点（感光）眼点（感光）体形：左右对称（体形：左右对称（两侧对称）两侧对称）其他其他扁形动物扁形动物 涡虫涡虫华枝睾吸虫：寄生、生殖器官发达华枝睾吸虫：寄生、生殖器官发达 感染人的过程感染人的过程 P6日本血吸虫：卵在水中孵化，幼虫寄生在日本血吸虫：卵在水中孵化，幼虫寄生在 钉螺体内，幼虫从钉螺体内钉螺体内，幼虫从钉螺体内 逸出后在水中感染人逸出后在水中感染人 P7图图9动物名称动物名称比较项目比较项目水螅水螅涡虫涡虫身体对称性身体对称性身体的胚层数身体的胚层数运动能力运动能力辐射对称辐射对称左右对称左右对称两个胚层两个胚层三个胚层三个胚层较弱较弱较强较强1、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：、腔肠动物（刺胞动物）的主要特征：（（1 1）身体呈）身体呈__________________________；； （（2））体壁由体壁由____________个胚层构成；个胚层构成；（（3））有有____________；；无无_______。

辐射对称辐射对称两两口口肛门肛门（（4））体表有体表有__________ _ _刺细胞刺细胞2、扁形动物的特征；、扁形动物的特征；（（1）身体呈）身体呈 对称（又叫左右对称）；对称（又叫左右对称）；（（2）背腹）背腹 ；；（（3）体壁由）体壁由______个胚层构成；个胚层构成；（（4）有）有 无无 两侧两侧扁平扁平三三口口肛门肛门课课 本本 练练 习习P7 1、腔肠动物（腔肠动物（A、、B、、E））扁形动物（扁形动物（A、、C、、D)P7 2、 小溪被污染小溪被污染P7 3、 不安全；不安全；生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，若不煮熟直接实用，有可能被感染若不煮熟直接实用，有可能被感染线线形形动动物物消化：消化管简单，吸食小肠中半消化的食糜消化：消化管简单，吸食小肠中半消化的食糜主要特征：主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；身体细长，呈圆柱形；体表有角质层； 有口有腔门。

有口有腔门有口有腔门有口有腔门生活习性：寄生在人的小肠内生活习性：寄生在人的小肠内形态：形态：身体呈圆柱形，身体呈圆柱形，身体呈圆柱形，身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛前端有口，后端有肛 门，门，体表包裹密不透水的角质层体表包裹密不透水的角质层体表包裹密不透水的角质层体表包裹密不透水的角质层预防：注意个人饮食卫生；管理好粪便预防：注意个人饮食卫生；管理好粪便其他其他线形动物线形动物：：钩虫钩虫钩虫钩虫 丝虫丝虫丝虫丝虫 线虫线虫线虫线虫 秀丽隐杆线虫（自由生活）秀丽隐杆线虫（自由生活）秀丽隐杆线虫（自由生活）秀丽隐杆线虫（自由生活）蛔虫蛔虫生殖：生殖器官发达，生殖能力强生殖：生殖器官发达，生殖能力强运动：无专门的运动器官，身体弯曲、伸展蠕动运动：无专门的运动器官，身体弯曲、伸展蠕动感染：人吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或用沾有虫感染：人吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或用沾有虫 卵的手去拿食物卵的手去拿食物蚯蚯蚓蚓 呼吸：呼吸：形态结构：形态结构：运动：运动：环带：环带：生活习性生活习性 以植物的以植物的枯叶枯叶、、朽根朽根和其他和其他有机物有机物为食为食生活在富含腐殖质的生活在富含腐殖质的湿润湿润土壤中、昼伏夜出土壤中、昼伏夜出湿润湿润的的体壁体壁身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，体节节构成，体节分节分节使躯体运动使躯体运动灵活灵活刚毛刚毛与与肌肉肌肉配合，使身体运动配合，使身体运动判断蚯蚓身体判断蚯蚓身体前前端端与与后端后端的依据的依据环带环带后端后端前前端端其他其他环节动物：环节动物：沙蚕沙蚕 水蛭水蛭主要特征：主要特征：身体呈圆筒形，由身体呈圆筒形，由许多许多相似的体节相似的体节组成；组成； 靠靠刚毛或疣足辅助运动刚毛或疣足辅助运动环环节节动动物物实验实验：要常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓身体，：要常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓身体， 目的目的是保证蚯蚓是保证蚯蚓正常呼吸正常呼吸软软体体动动物物其他软体动物：石鳖其他软体动物：石鳖 蜗牛蜗牛 乌贼（贝壳退化成海螵蛸）乌贼（贝壳退化成海螵蛸） 河蚌河蚌 章鱼章鱼 珍珠贝等珍珠贝等主要特征：主要特征：柔软的身体表面有柔软的身体表面有外套膜外套膜，， 大多数具有大多数具有贝壳；贝壳； 运动器官是足运动器官是足 贝壳：具有两片大小相近的贝壳：具有两片大小相近的石灰质石灰质贝壳（保护作用）贝壳（保护作用）外套膜：包裹外套膜：包裹（保护）（保护）柔软的身体，柔软的身体， 分泌物分泌物形成贝壳形成贝壳 与珍珠形成有关与珍珠形成有关与人类的关系：食用与人类的关系：食用 药用药用 装饰品（装饰品（观赏）观赏） 有的对人类有害有的对人类有害双双壳壳类类运动：用足运动运动：用足运动摄食：入水管吸水。

由出水管排出，摄取水中的摄食：入水管吸水由出水管排出，摄取水中的 食物颗粒并排出末消化的食物残渣食物颗粒并排出末消化的食物残渣呼吸：呼吸：鳃鳃节节肢肢动动物物其他节肢动物：蜘蛛其他节肢动物：蜘蛛 蜈蚣蜈蚣 虾虾 蟹蟹主要特征：主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节 种类繁多：最大的动物类群，有种类繁多：最大的动物类群，有120万种以上万种以上形态结构：形态结构：与人类的关系：食用与人类的关系：食用 药用药用 帮助植物传粉帮助植物传粉 科研材料、传播疾病、危害作物等科研材料、传播疾病、危害作物等 昆昆虫虫运动：胸部有三对运动：胸部有三对足足，善于，善于跳跃跳跃，， 有两对有两对翅翅，适于，适于飞行飞行身体分为头、胸、腹三部分身体分为头、胸、腹三部分外骨骼外骨骼：包裹在身体表面，：包裹在身体表面，保护和防止水分保护和防止水分 的蒸发的蒸发，具有蜕皮现象，具有蜕皮现象蝗蝗虫虫基本特征：有一对基本特征：有一对触角触角(感觉器官，分节，具有嗅觉感觉器官，分节，具有嗅觉 和触觉作用和触觉作用)。

三对足（善于三对足（善于跳跃）跳跃）、、 两对翅（适于两对翅（适于飞行飞行）等）等呼吸呼吸：：气门气门1、世界上种类最多的动物是、世界上种类最多的动物是 已知的种类超过已知的种类超过 种是无脊椎动物中惟一是无脊椎动物中惟一 的动物2、昆虫的身体分为、昆虫的身体分为 、、 、、 三部分3、运动器官是、运动器官是 和和 都着生在都着生在 4、外骨骼有、外骨骼有 、、 的作用昆虫昆虫100万万会飞会飞头头腹腹胸胸翅翅足足胸部胸部防止体内水分蒸发防止体内水分蒸发保护和支持内部柔软器官保护和支持内部柔软器官腹部腹部胸部胸部头部头部昆虫昆虫: :常见的鱼类常见的鱼类：：呼吸：鳃呼吸：鳃 鳃丝（分布丰富的毛细血管，鳃丝（分布丰富的毛细血管，所以颜色鲜红）所以颜色鲜红）鳃丝既多又细增加了与水的接触面更鳃丝既多又细增加了与水的接触面更有利有利进行气体交换（呼吸）进行气体交换（呼吸）淡水鱼类淡水鱼类：：四大家鱼四大家鱼 （鲢鱼（鲢鱼 鳙鱼鳙鱼 草鱼草鱼 青鱼青鱼 ）） 鲫鱼鲫鱼 鲤鱼鲤鱼海水鱼类：带鱼海水鱼类：带鱼 鲳鱼鲳鱼在水中生活在水中生活具有的特点具有的特点 靠靠游泳游泳获取获取食物食物和防御和防御敌害敌害能在水中能在水中呼吸（吸水中的氧）呼吸（吸水中的氧）P22鳃盖交替张合进行呼吸鳃盖交替张合进行呼吸游游泳泳 动力：动力： 尾部尾部和和躯干部躯干部的左右摆动的左右摆动鳍鳍 与维持身体平衡有关：与维持身体平衡有关：与控制前进方向有关：与控制前进方向有关：减小游泳阻力：减小游泳阻力：尾鳍尾鳍胸鳍、腹鳍、胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍背鳍、臀鳍体形体形流线形流线形、体表被覆、体表被覆鳞片鳞片、鳞片表面有、鳞片表面有黏液黏液形态：身体分为头部、躯干部和尾部三部形态：身体分为头部、躯干部和尾部三部 分分 ，呈流线形，体表常有鳞片和黏液，呈流线形，体表常有鳞片和黏液侧线侧线：感知水流的方向：感知水流的方向胸鳍胸鳍：：维持身体平衡和改变运动的方向维持身体平衡和改变运动的方向P20主要特征：生活在主要特征：生活在水水中；中； 体表常有体表常有鳞片鳞片覆盖；覆盖； 用用鳃鳃呼吸；呼吸； 通过通过尾部和躯干部尾部和躯干部的摆动的摆动 以及以及鳍鳍的协调作用游泳的协调作用游泳 鱼鱼类类与人类的关系：养殖业和捕捞业与人类的关系：养殖业和捕捞业 食用食用 药用药用 融入人类文化；融入人类文化； 长期过度捕捞和水污染长期过度捕捞和水污染 使使鱼类生存面临威胁，鱼类生存面临威胁， 应合理利用和保护应合理利用和保护例例1 1、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？？__________________。

变量是什么？变量是什么？____________________________该实验中的实验该实验中的实验组和对照组分别是组和对照组分别是____________、、____________ 实验现象是实验现象是 ，这说明，这说明 上述实验的材料都上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的是鲤鱼且大小相同，其目的 ；当；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用某些实验不能用直接法完成实验时，可用 法来法来代替尾鳍尾鳍 尾鳍是否被困扎尾鳍是否被困扎 甲甲 乙乙 鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁 尾鳍能控制鱼前进的方向尾鳍能控制鱼前进的方向 控制变量、排除其它因素干扰控制变量、排除其它因素干扰 模拟试验模拟试验两两栖栖动动物物其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈主主要特征：要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸; 成体大多数生活在陆地上，也成体大多数生活在陆地上，也 可以在水中游泳，用肺呼吸，可以在水中游泳，用肺呼吸， 皮肤可以辅助呼吸。

皮肤可以辅助呼吸 形态：形态：鼓膜：眼睛（视觉）后面，能鼓膜：眼睛（视觉）后面，能感知声波感知声波与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保与人类的关系：农田害虫的天敌，应当加以保 护（减少护（减少农药化肥的使用）农药化肥的使用）青青蛙蛙鼻孔：头部的前端，是鼻孔：头部的前端，是呼吸的通道呼吸的通道四肢：四肢：前肢前肢短小，短小，支撑身体支撑身体；； 后肢后肢发达，发达， 趾间有蹼，趾间有蹼， 适于适于跳跃和划水跳跃和划水（游泳）（游泳）身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露生殖发育的特点：在水中进行，有性生殖生殖发育的特点：在水中进行，有性生殖 (卵生）体外受精，变态发育卵生）体外受精，变态发育爬爬行行动动物物其他爬行动物：蛇其他爬行动物：蛇 海龟海龟 乌龟乌龟 扬子鳄扬子鳄 鳖鳖主要特征：主要特征：体表覆盖体表覆盖角质鳞片或甲角质鳞片或甲，， 用用肺肺呼吸；呼吸； 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳形态：形态：与人类的关系：食用、与人类的关系：食用、药用防治林业害虫。

药用防治林业害虫蜥蜥蜴蜴皮肤：皮肤：覆盖角质的覆盖角质的鳞片，鳞片， 保护身体和防止水分蒸发保护身体和防止水分蒸发四肢：短小，贴地爬行四肢：短小，贴地爬行身体分为头、颈、躯干和四肢，身体分为头、颈、躯干和四肢，颈部可以使头灵活转动颈部可以使头灵活转动生殖发育的特点：有性生殖生殖发育的特点：有性生殖 (卵生），体卵生），体 内受精，摆脱了对水的依赖内受精，摆脱了对水的依赖呼吸：用肺呼吸呼吸：用肺呼吸鸟类主要特征：鸟类主要特征： 鸟类鸟类与人类的关系：捕食与人类的关系：捕食农业害虫、农业害虫、 食用、观赏、食用、观赏、 维持生态系统的稳定维持生态系统的稳定 生殖：生殖：体内受精，卵生体内受精，卵生体温恒定：体温恒定：体温高而恒定体温高而恒定 增强了对环境的适应能力，增强了对环境的适应能力， 扩大了分布的范围。

扩大了分布的范围体表覆羽，体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸有气囊辅助肺呼吸外部形态：外部形态：(6)消化：消化：(8)循环：循环：(7)呼吸：呼吸：内部构造内部构造：：（（1 1））体形体形呈呈流线型流线型—减小飞行阻力减小飞行阻力（（2 2）体表被覆）体表被覆羽毛羽毛—保温、飞行保温、飞行（（3 3）前肢变成）前肢变成翼翼—适于扇动空气适于扇动空气（（4 4））胸肌胸肌发达发达—提供强大的动力提供强大的动力（（5 5））骨骼骨骼轻、薄、长骨中空轻、薄、长骨中空—减轻体重减轻体重食量大，消化能力强，食量大，消化能力强，提供足够能量提供足够能量，直直肠短肠短排便快，减轻飞行负担排便快，减轻飞行负担心肌心肌发达，输氧能力强发达，输氧能力强双重呼吸（有双重呼吸（有气囊气囊），供氧能力强），供氧能力强生理生理鸟类适于飞行的特点鸟类适于飞行的特点根据家根据家鸽呼吸系呼吸系统示意示意图判断：判断：（（1 1））图中中[3][3]是是 ，气体交，气体交换的的场所是所是[ ][ ] 家家鸽在在飞行中，每呼吸一次，空气就行中，每呼吸一次，空气就两两次次经过[ ][ ] ，，进行行 次气体交次气体交换，，这样的呼吸方式叫的呼吸方式叫 ，，这是是鸟类在在飞行行时特有的呼吸方式。

特有的呼吸方式这种呼吸方式可以使种呼吸方式可以使鸟类提高提高 ，，分解有机物分解有机物获得更多的得更多的 2 2）从家）从家鸽的消化系的消化系统考考虑，其适，其适应飞行生活的特点是行生活的特点是 ，，不不贮存存粪便3 3）家）家鸽两翼下垂两翼下垂时，气流的流，气流的流动方向是方向是__________________________（用右（用右图中的数字和箭中的数字和箭头表示）表示）（（4 4）下列与家）下列与家鸽生殖相似的生殖相似的动物是（物是（ ）） A A、蟾蜍、蟾蜍 B B、蝙蝠、蝙蝠 C C、泥、泥鳅 D D、、扬子子鳄气囊气囊 4 肺肺 4 4 肺肺 双重呼吸双重呼吸 气体交换效率气体交换效率 能量能量 直肠很短直肠很短 3→4→2→13→4→2→1 D D 两两哺哺乳乳动动物物其他哺乳动物：泥猴其他哺乳动物：泥猴 野马野马 非洲象非洲象 鲸鲸主要特征：主要特征：体表被毛；胎生体表被毛；胎生 哺乳，哺乳， 牙齿有门齿、牙齿有门齿、 臼齿臼齿 、犬齿的分化。

犬齿的分化与人类的关系：食用、与人类的关系：食用、维持生态系统的稳定，提供丰富多彩维持生态系统的稳定，提供丰富多彩 的服装原料，人类的得力肋手，给人类带来危害的服装原料，人类的得力肋手，给人类带来危害形态结构形态结构 及及生理特征生理特征体表被毛：具有很好的保温作用体表被毛：具有很好的保温作用生殖发育：胎生生殖发育：胎生 、哺乳，、哺乳， 使后代得到良好的照顾使后代得到良好的照顾 和充足的营养，和充足的营养， 提高了后代的成活率提高了后代的成活率牙齿牙齿分化：分化： 门齿：门齿：臼齿：臼齿：犬齿：犬齿：切断切断食物食物磨碎磨碎食物食物撕裂撕裂食物食物与与植食性生活植食性生活相适应，相适应，家兔家兔犬齿退化犬齿退化 与与肉食性生活肉食性生活相适应，相适应，狼的狼的犬齿发达犬齿发达 有高度发达的神经系统和感觉器官：作用有高度发达的神经系统和感觉器官：作用p38恒温动物：恒温动物：例例题：如：如图为某种某种动物的上、下物的上、下颌骨示意骨示意图（（1 1）填出名称）填出名称①① 、、 ② ② 、、 ③ ③ ；； ② ②的作用是的作用是 、、 ③ ③的作用是的作用是 。

2 2）从此）从此图可判断可判断该动物最可能是物最可能是 类的的 性性动物，判断的依据物，判断的依据 ，其感，其感觉器官器官 3 3）推断）推断该动物腹腔中的盲物腹腔中的盲肠 ，体温，体温 ，生殖，生殖发育方式育方式为 ，体表被覆，体表被覆 门齿门齿 犬齿犬齿 臼齿臼齿 撕裂食物撕裂食物 磨碎食物磨碎食物哺乳哺乳 肉食肉食 犬齿发达犬齿发达 发达发达 退化退化 恒定恒定 胎生哺乳胎生哺乳 体毛体毛 身体身体呼吸呼吸运动运动体温体温其他其他环节环节由彼此相似的由彼此相似的环状环状体节体节构成构成靠湿润的靠湿润的体体壁壁和外界进和外界进行气体交换行气体交换靠靠肌肉肌肉的交的交替收缩舒张替收缩舒张来来蠕动蠕动变温变温卵生卵生节肢节肢身体身体分部分部体表有体表有外骨骼外骨骼呼吸器官为呼吸器官为鳃鳃或或气管气管靠靠翅翅或分节或分节的的足足运动运动变温变温卵生卵生鱼类鱼类体表被有体表被有鳞片鳞片用用鳃鳃呼吸呼吸靠靠躯体躯体和和鳍鳍的摆动游泳的摆动游泳变温变温卵生卵生鸟类鸟类体表被覆体表被覆羽毛羽毛前肢前肢特化成特化成翼翼用用肺肺呼吸，呼吸，体内有体内有气囊气囊帮助呼吸帮助呼吸靠靠翼和足翼和足运运动动体温高体温高且恒定且恒定卵生卵生哺乳哺乳体表体表被毛被毛用用肺肺呼吸呼吸靠靠四肢四肢运动运动体温高体温高且恒定且恒定胎生胎生哺乳哺乳（（1 1））A A、、B B类与类与C C、、D D、、E E、、F F类的主要区别是身体背没类的主要区别是身体背没 。

2 2）体腔内有膈的是）体腔内有膈的是 ；从；从 开始具有发达的肺开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动而成为真正的陆生脊椎动3 3））C C类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征类是一类特殊类群，它们在发育方面的突出特征 4 4））E E类多数能飞翔，与其生活相适应的类多数能飞翔，与其生活相适应的身体外形特征：身体外形特征：身体呈流线型，身体呈流线型， ，，被覆羽毛等被覆羽毛等5 5））F F类特有的生殖发育特点是类特有的生殖发育特点是 、、体腔中特有的结构叫体腔中特有的结构叫 6 6））A A类与类与B B类结构相同之处是身体类结构相同之处是身体都由都由 构成，构成，都属于都属于 7 7））““蝉蜕蝉蜕””实际是昆虫体表的实际是昆虫体表的 ；； 家兔的家兔的犬齿犬齿退化、盲肠发达退化、盲肠发达这是与其这是与其 相适应的。

相适应的脊柱脊柱 F F（家兔（家兔） D D（蜥蜴、爬行动物）（蜥蜴、爬行动物） 变态发育变态发育 前肢特化为翼前肢特化为翼 胎生哺乳胎生哺乳 膈膈 体节体节 无脊椎动物无脊椎动物外骨骼外骨骼 植食性生活植食性生活（1）Ａ、B与C、D、E、F的主要区别是身体内有无脊柱，所以A、B 属于 动物，C、D、E、F属于 动物2）Ｃ是属于　　 　　类动物，用　　 　呼吸，裸露的　　 　　　辅助呼吸仔仔细观察下察下图中中动物，回答下列物，回答下列问题：：无脊椎无脊椎 脊椎脊椎两栖类两栖类肺肺皮肤皮肤 (2) E属于 , 与飞行生活适应的身体特征 是：身体呈 型，前肢变成 ，体表被覆 羽毛等3）F属于 动物,它特有的生殖特点 是 4）属于恒温动物且人类可以用来通讯动物的是 填字母）（5）将以上动物按照由低等（简单）到高等（复杂）的进化顺序排列，你觉得最可能的是 A. A B D C F E B. A B C D E F C. A D B F C E D. A B D C E F鸟类鸟类流线流线翼翼哺乳哺乳胎生、哺乳胎生、哺乳EB动物的运动和行为动物的运动和行为运动系统的组成运动系统的组成 肌肉肌肉动动物物的的运运动动关节关节P43图图关节头关节头关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节囊关节囊关节腔关节腔骨、关节和肌肉的协调配合骨、关节和肌肉的协调配合骨：杠杆作用骨：杠杆作用关节：支点作用关节：支点作用肌肉：动力作用肌肉：动力作用骨骨结构：由肌腱和肌腹组成，结构：由肌腱和肌腹组成， 肌腱可能绕过肌腱可能绕过 关节连接在不同的关节连接在不同的骨上骨上生理特性：受到刺激能收缩生理特性：受到刺激能收缩关节面关节面关节囊关节囊关节头（关节头（凸面凸面 牢固牢固））关节腔：关节腔：关节窝关节窝关节软骨关节软骨关节示意图关节示意图关节示意图关节示意图减少减少摩擦摩擦和缓冲和缓冲震震动，动，使关节使关节灵活灵活。

内壁分泌内壁分泌滑液滑液（分泌（分泌过多过多关节炎关节炎）使关节）使关节灵活灵活外有外有韧带韧带，把把相邻的两骨相邻的两骨牢固牢固地连地连接起来内有内有滑液滑液，起润滑作用，，起润滑作用，可以可以减少摩擦减少摩擦，使关节，使关节的运动的运动灵活灵活自如脱臼：脱臼：关节头从关节窝里关节头从关节窝里脱落出来脱落出来既灵活又牢固既灵活又牢固关关节节面面灵活灵活灵活灵活（（凹面凹面 牢固牢固））关关节节关节头：关节头：略凸起略凸起关节窝：关节窝：略凹进略凹进关节囊：关节囊：内壁内壁分泌滑液分泌滑液（分泌过多（分泌过多关节关节炎炎），），外有外有韧带韧带，把相邻的两把相邻的两骨骨牢固牢固地连接起来地连接起来关节腔：关节腔：滑液滑液，润滑作用，，润滑作用，减少摩擦减少摩擦，，使关节的运动使关节的运动灵活灵活自如关节软骨关节软骨: :减少减少摩擦摩擦和缓冲和缓冲震动震动关节面关节面 （脱臼）（脱臼）骨、关节和肌肉的关系骨、关节和肌肉的关系上图中能正确示意骨、关节和上图中能正确示意骨、关节和肌肉的连结的是肌肉的连结的是　　　　　　　　思考一下思考一下ABB骨骼肌骨骼肌受到神经传来的兴奋受到神经传来的兴奋肌肉收缩肌肉收缩骨骼肌骨骼肌牵动牵动骨骨骨绕着相应的骨绕着相应的关节关节活动活动躯体产生运动躯体产生运动骨、关节和肌肉的协调配合：骨、关节和肌肉的协调配合：屈肘时屈肘时: :肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

肱二头肌收缩，肱三头肌舒张肱三头肌肱三头肌肱二头肌肱二头肌屈肘和伸肘动作的发生屈肘和伸肘动作的发生骨骼肌骨骼肌只能收缩只能收缩牵拉骨而牵拉骨而不能推开骨不能推开骨，因此，与骨相连的肌，因此，与骨相连的肌肉总是由肉总是由两组肌肉两组肌肉相互配合活动的相互配合活动的肌腱（肌腹的两端乳白色）肌腱（肌腹的两端乳白色）肌肌腹腹伸肘时：伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩肱二头肌舒张，肱三头肌收缩运动的产生：运动的产生： 肌肉肌肉牵动牵动骨骨绕绕关节关节活动活动肱二头肌肱二头肌肱三头肌肱三头肌屈肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .伸肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 .肱二头肌肱三头肌收缩舒张收缩舒张1 12 23 34 45 56 6右右图是关是关节的的结构示意构示意图，，请据据图回答：回答：（（1 1）运）运动时减少两骨之减少两骨之间摩擦的是摩擦的是[ ] [ ] ；；把两把两块骨牢固地骨牢固地联系在一起的是系在一起的是[ ] [ ] ；；（（2 2）运）运动时若不小心用力若不小心用力过猛，常会造成猛，常会造成 [ ]________[ ]________ 从从[ ]____________[ ]____________脱落出来的脱落出来的脱臼脱臼现象象。

3 3）关）关节在运在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是[ ][ ] 及其周及其周围的的韧带关节面是指面是指[ ][ ]与与[ ][ ]之之间的的接触面4 4）当某人患）当某人患关关节炎炎时，关，关节肿痛，医生用痛，医生用针管从关管从关节腔中抽腔中抽出出浑浊的滑液，的滑液，这是是[ ][ ] 的分泌功能异常引起的的分泌功能异常引起的5 5）骨的运）骨的运动要靠要靠 牵拉，当它受到拉，当它受到 传来的来的刺激收刺激收缩时，就会，就会牵动着骨着骨绕着着 活活动，在运，在运动中起中起动力力作用4 4 关节软骨关节软骨 1 1 关节囊关节囊 3 3 关节头关节头 5 5 关节窝关节窝 1 1 关节囊关节囊 3 3 5 5 1 1 关节囊关节囊 骨骼肌骨骼肌 神经系统神经系统 关节关节 右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：右图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：（（1 1）当）当[1][1] 处于收于收缩状状态，，[2][2] 处于舒于舒张状状态时，完成了人体，完成了人体________________动作。

作2 2）如果你）如果你两手自然下垂两手自然下垂，你会感到非常，你会感到非常轻松，松，这是因是因为肱肱二二头肌肌处于于 状状态，肱三，肱三头肌肌处于于 状状态；而如；而如果你手果你手提一桶水提一桶水，容易感到累，，容易感到累，这是因是因为肱二肱二头肌肌处于于________________状状态，肱三，肱三头肌肌处于于________________状状态3 3）由屈肘和伸肘的）由屈肘和伸肘的实例例说明与骨相明与骨相连的肌肉的肌肉总是由是由____________________相互配合活相互配合活动的4 4）屈、伸肘）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起作符合杠杆原理，起 到到支点支点、、杠杆杠杆作用的作用的分分别是（是（ ） A A．关．关节 B B．骨．骨 C C．骨骼肌．骨骼肌 D D．骨骼．骨骼（（5 5）由）由图中可知，肱二中可知，肱二头肌的肌的 肌腱至少固定在（肌腱至少固定在（ ） A A．一．一块骨上骨上 B B．两．两块骨上骨上 C C．多．多块骨上骨上 D D．不能确定．不能确定肱二头肌肱二头肌 肱三头肌肱三头肌 屈肘屈肘 舒张舒张 舒张舒张 收缩收缩 收缩收缩 两组肌肉两组肌肉 A BA B B B .观察关节示意图和上臂屈肘动作图，回答下列问题：甲甲乙乙（1）甲图中的[ ② ]是 ，它能把两骨牢固地联系在一起；①和④上覆盖着有一层表面光滑的，且在运动时能减少两骨之间摩擦的结构是［　　］ 。

2）乙图中由屈肘到伸肘时，必须在 系统的支配下才能完成3）当你用手将食物放进嘴里时，上臂处于 状态；此时 　 收缩， 　舒张4）请你写出在你身上的任意两个关节的名称： 　 、 　 5）关节在运动中起 　 作用关节囊关节囊⑤⑤关节软骨关节软骨神经神经屈肘屈肘肱二头肌肱二头肌 肱三头肌肱三头肌膝关节膝关节 髋关节髋关节（或肩关节、肘关节、腕关节、踝关节等等）（或肩关节、肘关节、腕关节、踝关节等等）支点支点 先天性行为和学习行为先天性行为和学习行为从行为获得的从行为获得的途径来分类途径来分类先天性行为先天性行为：与生具有，由：与生具有，由动物体内的动物体内的遗传物质遗传物质决定如：如：幼袋鼠吃奶幼袋鼠吃奶 小鸟喂鱼小鸟喂鱼 菜青虫取食十字花科植物菜青虫取食十字花科植物学习行为学习行为：在遗传因素的基：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，础上，通过环境因素的作用，由由生活经验和学习生活经验和学习而获得的而获得的行为如：行为。

如：蚯蚓走迷宫大山蚯蚓走迷宫大山雀喝牛奶雀喝牛奶 黑猩猩钓取白蚁黑猩猩钓取白蚁动物行为对其生存的意义：动物行为对其生存的意义：幼袋鼠吃奶幼袋鼠吃奶 ——小鸟喂鱼小鸟喂鱼 ——大山雀喝牛奶大山雀喝牛奶——黑猩猩黑猩猩钓取白蚁钓取白蚁—蚯蚓走迷宫蚯蚓走迷宫 ——菜青虫取食十字花科植物菜青虫取食十字花科植物——取食，维护个体生存和种族延续取食，维护个体生存和种族延续表现其生来就有的哺育行为表现其生来就有的哺育行为取食，维护个体生存取食，维护个体生存取食，维护个体生存取食，维护个体生存适应环境适应环境取食，维护个体生存和种族延续取食，维护个体生存和种族延续研究一种动物的行为研究一种动物的行为•菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为为•公鸡的绕道取食是一种学习行为公鸡的绕道取食是一种学习行为动物的等级越高，其学习能力就越强动物的等级越高，其学习能力就越强学习行为越多，适应能力越强学习行为越多，适应能力越强 启发：动物也在为适应生存环境而不断学习，启发：动物也在为适应生存环境而不断学习，我们人类也更需要不断的学习，不断充实自己，以我们人类也更需要不断的学习，不断充实自己，以适应不断变化的社会。

适应不断变化的社会背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看背景资料：在大白菜、卷心菜、油菜等蔬菜的叶片上，常能看到一些菜粉蝶的幼虫到一些菜粉蝶的幼虫--------菜青虫上述几种蔬菜的花瓣四片，菜青虫上述几种蔬菜的花瓣四片，两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害两两相对呈十字形，都属于十字花科植物，所以菜青虫是危害十字花科蔬菜的重要害虫有人提出疑问：菜青虫总是取食十十字花科蔬菜的重要害虫有人提出疑问：菜青虫总是取食十字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回字花科植物，这是一种先天性行为吗？请按探究实验的要求回答问题：答问题： （（1 1）提出的假设是：）提出的假设是： 2 2）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫）为提高探究实验的可信度，应到菜地或菜市场寻找菜青虫的受精卵进行的受精卵进行 饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是饲养；实验时应选择刚孵化饥饿的、还是孵化一段时间喂饱的菜青虫？孵化一段时间喂饱的菜青虫？__________________________.__________________________. （（3 3）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、）假若有以下几种植物的叶片：油菜叶、菠菜叶、莴苣叶、天竺葵叶。

在制定探究实验的计划时，应取天竺葵叶在制定探究实验的计划时，应取菠菜叶菠菜叶与与________________ 形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要形成对照实验的变量，并且这两种叶片的颜色、形状、大小要尽量相似，其目的是尽量相似，其目的是 4 4）实验用的菜青虫只用两只可以吗？）实验用的菜青虫只用两只可以吗？ 为什么？为什么？ 假设菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为假设菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为 隔离隔离 刚孵化饥饿的菜青虫刚孵化饥饿的菜青虫 油菜叶油菜叶 控制变量、排除其它因素干扰控制变量、排除其它因素干扰 不可以不可以 多取几只菜青虫做实验可以减少误差、避免偶然性多取几只菜青虫做实验可以减少误差、避免偶然性 社会行为社会行为的特征：社会行为的特征：群体中的信群体中的信息交流息交流生物与环境生物与环境是统一的整体是统一的整体物质流物质流能量流能量流信息流信息流一定的一定的组织组织明确的明确的分工分工形成形成等级等级动物的语言，动物的语言，动作动作、、声音声音、、气味气味等等意义：有利于群体内部的交流，有利意义：有利于群体内部的交流，有利 于群体觅食、御敌和繁衍后代。

于群体觅食、御敌和繁衍后代应用：性外激素，应用：性外激素，诱杀农业害虫诱杀农业害虫方式方式:探究：蚂蚁的通信探究：蚂蚁的通信白蚁群体；白蚁群体；狒狒群体：狒狒群体：首领首领P55第三章：动物在生物圈中的作用第三章：动物在生物圈中的作用动物在自然动物在自然界中的作用界中的作用对生态系统的影响对生态系统的影响 维持维持生态平衡生态平衡（（1））促进生态系统的促进生态系统的物质循环物质循环（（2））对植物的影响对植物的影响帮助植物帮助植物传粉传粉、、传播种子传播种子（（3））使植物发生虫害使植物发生虫害生物防治生物防治方法方法意义：意义：以虫治虫以虫治虫以鸟治虫以鸟治虫以菌治虫（以菌治虫（苏云金杆菌苏云金杆菌）） 减少农药使用，减轻环境污染减少农药使用，减轻环境污染动物能促进生态系统的物质循环动物能促进生态系统的物质循环（植物）氧（植物）氧+有机物有机物光合作用光合作用二氧化碳二氧化碳+水水动物动物(消费者消费者)被被吃吃分解者分解者排泄物排泄物遗体遗体在生态系统中各种生物的在生态系统中各种生物的__________和和________________总总是维持在的是维持在的________________状态，这种现象就叫状态，这种现象就叫生生态平衡态平衡。

数量数量所占的比例所占的比例相对稳定相对稳定原料原料产物产物呼呼吸吸七七 动物与仿生动物与仿生长颈鹿长颈鹿萤火虫萤火虫乌龟乌龟蝴蝶蝴蝶蝙蝠蝙蝠冷光冷光雷达雷达宇航员的失重现象宇航员的失重现象薄壳建筑物薄壳建筑物迷彩服迷彩服仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生第四章：第四章：分布广泛的细菌和真菌分布广泛的细菌和真菌细菌和真细菌和真菌的分布菌的分布 观察菌落观察菌落细菌菌落：细菌菌落：霉菌菌落：霉菌菌落：菌类培养的一般步骤：菌类培养的一般步骤： 探究细菌和真菌的分布：探究细菌和真菌的分布：菌类生存条件菌类生存条件水分水分有机物有机物适宜的温度适宜的温度有的还需要特殊条件有的还需要特殊条件（例如有些细菌（例如有些细菌必须在无氧条件下生存必须在无氧条件下生存体积体积较小较小，表面或，表面或光滑黏光滑黏稠稠，或，或干燥粗糙干燥粗糙，，白色白色体积体积较大较大，呈，呈绒毛状绒毛状、、絮状絮状或或蜘蛛网状蜘蛛网状，，多种多种颜色配置培养基配置培养基→高温灭菌（高温灭菌（冷却冷却））→接种接种→恒温培养恒温培养分布广泛分布广泛一个细菌或真菌繁殖后一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见形成的肉眼可见的集合体称为的集合体称为菌落菌落。

二、细菌和真菌菌落的有什么不同？二、细菌和真菌菌落的有什么不同？大小形状颜色细菌菌落真菌菌落（霉菌菌落）大大小小光滑粘稠或光滑粘稠或粗糙干燥粗糙干燥绒毛状绒毛状,絮状絮状或蜘蛛状或蜘蛛状黑、红、黑、红、褐等褐等一 什么是菌落?八八 细菌细菌白、黄白、黄细菌菌落霉菌菌落培养细菌或真菌的一般步骤培养细菌或真菌的一般步骤1 1、配制培养基、配制培养基2 2、高温灭菌、冷却、高温灭菌、冷却3 3、接种、接种4 4、恒温培养、恒温培养检测不同环境中的细菌和真菌检测不同环境中的细菌和真菌 ●科学探究是生物学学习的重要途径科学探究是生物学学习的重要途径,那那么探究的步骤有哪几步呢么探究的步骤有哪几步呢? P68⑴⑴提出问题提出问题⑵⑵作出假设作出假设⑶⑶制定计划制定计划⑷⑷实施计划实施计划⑸⑸得出结论得出结论⑹⑹表达交流表达交流请注意请注意变量：接不接种或有没有细菌和真菌变量：接不接种或有没有细菌和真菌变量：接不接种或有没有细菌和真菌变量：接不接种或有没有细菌和真菌在实验中有两套装置其目的是设置在实验中有两套装置其目的是设置在实验中有两套装置其目的是设置在实验中有两套装置其目的是设置对照实验对照实验对照实验对照实验实验组：接种的一组实验组：接种的一组实验组：接种的一组实验组：接种的一组对照组：没有接种的一组对照组：没有接种的一组对照组：没有接种的一组对照组：没有接种的一组二二 细菌结构细菌结构 一个细菌也是一个细胞。

它和动植物的细胞一个细菌也是一个细胞它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有都不同，主要区别在于它虽有DNADNA集中的区域，集中的区域，却没有却没有成形的细胞核成形的细胞核此外，此外，细菌有细胞壁（有细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛）些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），，却没有却没有叶绿体叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物它们物生活，并把有机物分解为简单的无机物它们是生态系统中的是生态系统中的分解者分解者  细菌是靠分裂分裂进行生殖的，分裂速度快有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力三三 细菌生殖细菌生殖细细菌菌细菌的细菌的细菌的细菌的发现发现发现发现发现者：发现者：发现者：发现者：微生物学之父：微生物学之父：微生物学之父：微生物学之父：细菌的形细菌的形细菌的形细菌的形态与结构：态与结构：态与结构：态与结构：17171717世纪后叶，荷兰人世纪后叶，荷兰人世纪后叶，荷兰人世纪后叶，荷兰人 列文列文列文列文····虎克虎克虎克虎克法国人法国人法国人法国人 巴斯德巴斯德巴斯德巴斯德形态：形态：形态：形态：结构结构结构结构 个体十分微小，单细胞，个体十分微小，单细胞，个体十分微小，单细胞，个体十分微小，单细胞， 有有有有球状球状球状球状、、、、杆状杆状杆状杆状、、、、螺旋状螺旋状螺旋状螺旋状都具有的：都具有的：都具有的：都具有的：细胞壁细胞壁细胞壁细胞壁、、、、细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜、、、、细胞质细胞质细胞质细胞质、、、、DNADNADNADNA集中区域，集中区域，集中区域，集中区域，没有成形的细胞核（原没有成形的细胞核（原没有成形的细胞核（原没有成形的细胞核（原核生物）核生物）核生物）核生物）不具有的：不具有的：不具有的：不具有的：叶绿体叶绿体叶绿体叶绿体 营养方式为营养方式为营养方式为营养方式为异养异养异养异养特殊结构：特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）细菌的生殖：细菌的生殖：细菌的生殖：细菌的生殖：细菌分布范围细菌分布范围细菌分布范围细菌分布范围广泛的原因广泛的原因广泛的原因广泛的原因个体个体微小微小，容易，容易传播传播分裂分裂生殖，繁殖生殖，繁殖速度快速度快细胞细胞壁壁增厚形成增厚形成芽孢芽孢，抵抗不良环境，抵抗不良环境分裂生殖分裂生殖分裂生殖分裂生殖营养方式：营养方式：营养方式：营养方式：异养（异养（异养（异养（无叶绿体无叶绿体无叶绿体无叶绿体））））类型（按形态分）：球菌类型（按形态分）：球菌 杆菌杆菌 螺旋菌螺旋菌螺旋菌螺旋菌急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由急性卡他性结膜炎（红眼病）致病菌由细菌细菌感染所引起，常见感染所引起，常见的细菌有的细菌有肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌肺炎双球菌，葡萄球菌，链球菌等。

是常见的传染性等是常见的传染性眼病，具有传染性及流传性传染途径主要是眼病，具有传染性及流传性传染途径主要是接触传染接触传染，病人，病人接触过的接触过的水，毛巾，面盆，手及病人用过的其他用具水，毛巾，面盆，手及病人用过的其他用具等均有传等均有传染性 1 1、细菌与酵母菌比较，结构特点是、细菌与酵母菌比较，结构特点是________________________________；炭疽；炭疽杆菌的营养方式是杆菌的营养方式是______________；一般情况下炭疽杆菌通过；一般情况下炭疽杆菌通过________________________方式繁殖，环境恶劣时可形成方式繁殖，环境恶劣时可形成__________________________1)(1)、如果发现红眼病，应、如果发现红眼病，应及时隔离及时隔离，所有用具应单独使，所有用具应单独使 用，最好能洗净晒干后再用用，最好能洗净晒干后再用2)(2)、、要注意手的卫生要注意手的卫生要养成勤洗手的好习惯，不要用脏要养成勤洗手的好习惯，不要用脏 手揉眼睛，要勤剪指甲手揉眼睛，要勤剪指甲3)(3)、、患红眼病时除积极治疗外患红眼病时除积极治疗外，应少到公共场所活动，不，应少到公共场所活动，不 使用共用毛巾、脸盆等。

使用共用毛巾、脸盆等没有成形的细胞核没有成形的细胞核 寄生寄生 分裂分裂 芽孢芽孢2、如何预防红眼病？、如何预防红眼病？九九 真菌真菌一一 真菌的形态真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）母菌）真真菌菌 各式各样各式各样的真菌的真菌个体特点：个体特点：霉菌霉菌青霉：青霉： 曲霉：曲霉： 直立菌丝顶端呈直立菌丝顶端呈扫帚状扫帚状结构结构 直立菌丝顶端呈直立菌丝顶端呈放射状放射状结构结构 酵母菌：酵母菌： 单细胞（单细胞（出芽生殖）出芽生殖）真菌的生殖：真菌的生殖： 主要为孢子生殖主要为孢子生殖 大多是大多是多细胞个体多细胞个体，由大量，由大量菌丝菌丝组成，有组成，有成形的细胞核成形的细胞核细胞壁细胞壁、、细胞膜细胞膜、、细胞质细胞质、、细胞核细胞核（真核生物）（真核生物） 液泡液泡异养（异养（没有叶绿体，不能进行光合作用，只没有叶绿体，不能进行光合作用，只 利用现成的有机物生活。

利用现成的有机物生活多细胞）（多细胞）结构：结构：营养方式营养方式：细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质液泡液泡酵母菌的形态：单细胞个体，椭圆形营养方式营养方式：异养（异养（无叶绿体无叶绿体））结构：结构：青霉青霉曲霉曲霉孢子孢子菌丝菌丝营养菌丝营养菌丝（内部）（内部）直立菌丝直立菌丝（表面）（表面）细胞核细胞核霉菌细胞内霉菌细胞内无叶绿体无叶绿体，营养方式为，营养方式为异养异养放射状放射状扫帚状成串成串 青绿色青绿色列表比较细菌和真菌的异同列表比较细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌微小微小无成型的无成型的细胞核细胞核真菌个体微小个体微小或较大或较大有有共同点：共同点：细胞内没有细胞内没有 三三 真菌繁殖真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体境条件下，都能发育成一个新个体分裂繁殖分裂繁殖孢子繁殖孢子繁殖叶绿体叶绿体第四节：细菌和真菌在生物圈中的作用第四节：细菌和真菌在生物圈中的作用细细菌菌和和真真菌菌在在自自然然界界中中的的作作用用作为作为分解者分解者参与参与物质循环物质循环：： 引起植引起植物和人物和人患病患病：：与动植物共生：将动植物的遗体分解成将动植物的遗体分解成二氧化碳二氧化碳、、水水和和无机盐无机盐 P80讨论讨论1 2细菌引起的：细菌引起的： 扁桃体炎、猩红热、丹毒扁桃体炎、猩红热、丹毒（都由（都由链球菌链球菌引起）引起）真菌引起：真菌引起：臂癣、足癣、棉花枯萎病臂癣、足癣、棉花枯萎病水稻稻瘟病、小麦叶锈病水稻稻瘟病、小麦叶锈病玉米瘤黑粉病。

玉米瘤黑粉病共生共生的概的概念：念： 有些细菌和真菌与动物或植有些细菌和真菌与动物或植物物共同生活共同生活在一起，在一起，相互依相互依赖赖，，彼此有利彼此有利，一旦分开，，一旦分开，两者都不能两者都不能独立生活独立生活的现象的现象 举例：举例：（寄生）（寄生）（共生）（共生）（腐生）（腐生）地衣：真菌与藻类共生地衣：真菌与藻类共生根瘤菌与豆科类植物共生根瘤菌与豆科类植物共生动物肠道中的细菌与动物动物肠道中的细菌与动物人肠道内的细菌人肠道内的细菌（有害）（有害）（（有利有利））（（有利有利））•腐生：腐生：靠分解动植物的靠分解动植物的尸体尸体，从中获得，从中获得有机有机 物物来维持生活的营养方式来维持生活的营养方式•寄生：寄生：从从活的活的动植物或人体吸收有机物，来动植物或人体吸收有机物，来维持生活维持生活的营养方式的营养方式•共生：共生：两种生物两种生物生活在一起，生活在一起，互相依赖互相依赖，，彼彼此有利此有利，一旦分开，两者都要，一旦分开，两者都要受到影响受到影响，甚，甚至至死亡死亡的现象问题：常被利用进行发酵的细菌和真菌分别有哪些？真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。

烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理渗透保存法第五节第五节人类对人类对细菌和细菌和真菌的真菌的利用利用 细菌和真菌细菌和真菌与与食品制作：食品制作：细菌和真菌细菌和真菌与与食品保存：食品保存：细菌和真菌细菌和真菌与与疾病防治：疾病防治： 细菌与细菌与环境环境保护：保护：食品保存食品保存的方法：的方法：产生抗生素产生抗生素 ：杀死抑制致病细菌：杀死抑制致病细菌净化生活污水和工业废水净化生活污水和工业废水（（P87 55图）图）无氧无氧时时甲烷细菌甲烷细菌产生产生甲烷甲烷有氧有氧时产生时产生二氧化碳二氧化碳和和水水食品腐败原因：食品腐败原因：食品保存的关键：食品保存的关键：防腐的依据：防腐的依据：脱水法、巴氏消毒法、腌制法、脱水法、巴氏消毒法、腌制法、真空包装法、罐装法、熏制法等真空包装法、罐装法、熏制法等由细菌和真菌引起由细菌和真菌引起防腐防腐杀死或抑制细菌和真菌的杀死或抑制细菌和真菌的 生长和繁殖生长和繁殖酵母菌酵母菌——酿酒、做馒头或面包酿酒、做馒头或面包 乳酸菌乳酸菌——制酸奶、泡菜制酸奶、泡菜 醋酸菌醋酸菌——制醋制醋多种霉菌多种霉菌——制酱制酱生产转基因药物（生产转基因药物（P87 54图）图） 李彬同学李彬同学为探究如何保探究如何保鲜肉肉汤做了以下做了以下实验：将甲乙两装置：将甲乙两装置装好后，分装好后，分别用酒精灯加用酒精灯加热至沸至沸腾，然后都放在室温，然后都放在室温25℃25℃的的环境中，若干天后李彬得到了肉境中，若干天后李彬得到了肉汤的保的保鲜方法。

方法请问：：（（1 1）李彬的保）李彬的保鲜方法是什么？方法是什么？________________________________（（2 2））实验中的中的变量是量是____________________________________________，甲，甲组在在实验过程中所起的作用是程中所起的作用是______________________3 3）用酒精灯将肉）用酒精灯将肉汤煮沸加煮沸加热的目的是：的目的是： 4 4））实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，若干天后肉天后肉汤仍新仍新鲜原因是：原因是： ，，这说明明细菌生存的条件之一：菌生存的条件之一： 5 5）你能）你能试举几种食品保存的方法几种食品保存的方法吗？？_______________ __ _______、、______________ _ _____________等。

等高温灭菌高温灭菌 有无细菌进入肉汤有无细菌进入肉汤 对照对照杀灭肉汤中原有的细菌杀灭肉汤中原有的细菌 低温不利于细菌生长繁殖低温不利于细菌生长繁殖 适宜的温度适宜的温度真空包装法真空包装法 脱水法脱水法  防止食品腐败所依据的主要原因：是防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌把食品内的细菌和真菌杀死杀死或或抑制抑制它们的它们的生长和繁殖生长和繁殖病毒病毒比细菌小得多（比细菌小得多（纳米纳米），在），在电子显微镜电子显微镜下才能看到下才能看到形态形态近似球形的多面体，杆形、蝌蚪形等近似球形的多面体，杆形、蝌蚪形等P90没有细胞结构没有细胞结构结构结构蛋白质外壳和内部的遗传物质组成蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 传播途径：接触、空气、水、伤口、血液、蚊虫叮咬传播途径：接触、空气、水、伤口、血液、蚊虫叮咬生命活生命活动特点动特点影响：病毒增殖对寄主造成危害影响：病毒增殖对寄主造成危害营养方式：寄生（只有寄生在活细胞里才有生命活动）营养方式：寄生（只有寄生在活细胞里才有生命活动）繁殖方式：靠自已遗传物质中的遗传信息，利用细胞繁殖方式：靠自已遗传物质中的遗传信息，利用细胞 内的物质，制造出新的病毒内的物质，制造出新的病毒种类种类动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）细菌病毒（噬菌体）与人类的关系与人类的关系有害有害有益有益病毒的发现：病毒的发现：病毒的发现：病毒的发现：1919世纪末。

俄世纪末俄世纪末俄世纪末俄 伊万诺夫斯基伊万诺夫斯基伊万诺夫斯基伊万诺夫斯基 烟草花叶病烟草花叶病烟草花叶病烟草花叶病 是由是由是由是由滤过性病毒滤过性病毒滤过性病毒滤过性病毒引起的引起的引起的引起的口蹄疫病也是由滤过性病毒引起的口蹄疫病也是由滤过性病毒引起的口蹄疫病也是由滤过性病毒引起的口蹄疫病也是由滤过性病毒引起的2020世纪初，首次用世纪初，首次用世纪初，首次用世纪初，首次用电子显微镜电子显微镜电子显微镜电子显微镜观察到病毒观察到病毒观察到病毒观察到病毒细菌、真菌与动植物细胞的比较：细菌、真菌与动植物细胞的比较： 细胞种类细胞种类细胞种类细胞种类 比较项目比较项目比较项目比较项目细菌细菌细胞细胞植物植物细胞细胞动物动物细胞细胞真菌真菌细胞细胞 病毒病毒基基本本结结构构细胞壁细胞壁细胞壁细胞壁有有有有有有有有无无有有有有 无无细胞膜细胞膜细胞膜细胞膜 有有有有有有有有有有有有有有有有 无无 细胞核细胞核细胞核细胞核没有成形的细没有成形的细胞核，胞核，只只DNA集中的区域集中的区域有有有有有有有有有有有有 无无细胞质细胞质细胞质细胞质有有有有有有有有有有有有有有有有 无无叶绿体叶绿体无无有有有有无无无无 无无特殊结构特殊结构特殊结构特殊结构有的有鞭毛有的有鞭毛 荚膜荚膜多数多数有叶有叶绿体绿体__ _ 生物分类是研究生物的一种基本方法。

生物分类是研究生物的一种基本方法分类的分类的依据依据是生物是生物在形态结构等方面的特征在形态结构等方面的特征, ,并对每一类群的形态结构等特征并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系亲缘关系和和进化进化关系分类的基本单位是分类的基本单位是种种双名法：属名双名法：属名+种加词种加词+命名者命名者林奈和双名法林奈和双名法生物分类生物分类国际通用的生物命名法：国际通用的生物命名法：双名法双名法（（属名＋种加词属名＋种加词用拉丁文，用拉丁文，斜斜体体表示；表示；命名人姓名命名人姓名为为正体正体）是）是瑞典瑞典植物学家植物学家林奈林奈提出的 中名中名科学名称（用拉丁文，斜体表示）科学名称（用拉丁文，斜体表示）属名属名种加词种加词（（或种名或种名））命名人姓名命名人姓名金松金松SciadopitysSciadopitysverticillata(Thunb.)verticillata(Thunb.)Sieb.et Zucc.Sieb.et Zucc.银杉银杉CathayaCathayaargytophllaargytophllaChunet KuangChunet Kuang果蝇果蝇DrosophilaDrosophilamelanogastetmelanogastet( (命名人姓名命名人姓名省略省略) )叶脉为平行脉叶脉为平行脉（一片子叶）（一片子叶）叶脉为网状脉叶脉为网状脉（两片子叶）（两片子叶）玉米玉米向日葵向日葵肾蕨肾蕨葫芦藓葫芦藓单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸子植物裸子植物 蕨类植物蕨类植物苔藓植物苔藓植物藻类植物藻类植物植植 物物有种子有种子(种种子植物）子植物）无种子无种子（孢子植（孢子植物）物）种子无果皮包被种子无果皮包被种子有果皮包被种子有果皮包被有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶有根有根无无 根根（假根）（假根）油松油松无根无根水绵水绵被子植物被子植物双子叶植物双子叶植物藻类植物藻类植物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物单子叶植物单子叶植物苔藓植物苔藓植物植株无根茎叶的分化，根是假根植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化的分化种子外有果皮包被，子叶一片，种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉叶脉多为平行脉请你帮忙完成请你帮忙完成:植物分类考虑了植物的哪些特征？植物分类考虑了植物的哪些特征？•考虑了植物的考虑了植物的根、茎、叶、叶脉、根、茎、叶、叶脉、子叶、花、果实、种子子叶、花、果实、种子等等 思考思考:重点重点: : 被子植物中，被子植物中，花花、、果实果实和和种子种子作为分类的作为分类的重要依据重要依据。

一、尝试对生物进行分类一、尝试对生物进行分类植物植物种子植物种子植物孢孢子植物子植物藻类植物：藻类植物：苔藓植物：苔藓植物：蕨类植物：蕨类植物：无根、茎、叶无根、茎、叶有茎、叶、无根（假根）有茎、叶、无根（假根）有根、茎、叶有根、茎、叶双子叶植物双子叶植物被子植物被子植物（种子无果皮包被）（种子无果皮包被）（种子有果皮包被）（种子有果皮包被）单子叶植物单子叶植物裸子植物裸子植物（一片子叶）（一片子叶）（二片子叶）（二片子叶）无种子无种子有种子有种子第五单元第五单元 生物圈中的其他生物生物圈中的其他生物根据动物体内根据动物体内有没有有没有脊柱脊柱无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物 单细胞生物单细胞生物腔肠动物腔肠动物 扁形动物扁形动物 线形动物线形动物 环节动物环节动物 软体动物软体动物 节肢动物节肢动物 鱼类鱼类 两栖类两栖类 爬行类爬行类 鸟类鸟类哺乳类哺乳类简单到复杂简单到复杂简单到复杂简单到复杂 低等到高等低等到高等低等到高等低等到高等 水生到陆生水生到陆生水生到陆生水生到陆生进化趋势：进化趋势：只有鸟类和哺乳类是恒只有鸟类和哺乳类是恒温动物，其他的动物为温动物，其他的动物为变温动物变温动物动动 物物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物环节动物（环节动物（蚯蚓蚯蚓 ））节肢动物（节肢动物（螳螂螳螂 蝴蝶蝴蝶 ））鱼类（鱼类（ 鱼鱼 p20））两栖类（两栖类（ 雨蛙雨蛙 青蛙、蟾蜍青蛙、蟾蜍 ））爬行类（爬行类（岩蜥岩蜥、、壁虎壁虎 ））鸟类（鸟类（ 白尾海雕白尾海雕））哺乳类（哺乳类（ 老虎、老虎、猫）猫）软体动物（软体动物（蜗牛蜗牛 乌贼乌贼 章鱼）章鱼）扁形动物（扁形动物（涡虫涡虫））体温体温恒定恒定体温体温不恒不恒定定动动 物物有脊椎动物有脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物体温恒定体温恒定体温不恒定体温不恒定胎生胎生繁殖繁殖卵生卵生繁殖繁殖身体分部身体分部 身体不分部身体不分部猫猫 虎虎鸟鸟肺呼肺呼吸吸鳃呼鳃呼吸吸幼体用幼体用鳃，成鳃，成体用肺体用肺蜥蜴蜥蜴壁虎壁虎青蛙青蛙蟾蜍蟾蜍金鱼金鱼蜜蜂蜜蜂蜘蛛蜘蛛蚯蚓蚯蚓哺乳哺乳动物动物鸟类鸟类动物动物爬行爬行动物动物两栖两栖动物动物鱼类鱼类动物动物节肢节肢动物动物环节环节动物动物练习练习1、试就下表中每一项特征，、试就下表中每一项特征，写出正确的植物或动物类群名写出正确的植物或动物类群名称，并分别举例写出称，并分别举例写出1-3种植种植物或动物的名称。

物或动物的名称花生、大豆、绿豆蜥蜴、龟壁虎、苏铁、圆柏、水杉海带、水绵、紫菜马、猪、狗特征特征类别的名称类别的名称举例举例有花，两片子叶，叶有花，两片子叶，叶脉一般具有网状脉脉一般具有网状脉身体表面有硬而干燥的身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒鳞片，卵生，体温不恒定定无花，种子裸露无花，种子裸露简单的植物，不具有根简单的植物，不具有根茎叶茎叶胎生雌性用乳汁哺育胎生雌性用乳汁哺育幼儿幼儿双子叶植物双子叶植物爬行动物爬行动物裸子植物裸子植物藻类植物藻类植物哺乳动物哺乳动物二、从种到界二、从种到界 从种到界从种到界 生物的分类单位：生物的分类单位：马的分类单位：马的分类单位：马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳马种、马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双桃种、梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界物亚门、植物界规律：规律：界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种分类单位分类单位越大越大，生物种类，生物种类越多越多，相似程度，相似程度越小越小，共同，共同特征特征越少，越少，亲缘关系亲缘关系越远；越远；分类单位分类单位越小越小，生物种类，生物种类越少越少，相似程度，相似程度越大越大，共同特征，共同特征越多，越多，亲缘关系亲缘关系越近。

越近桃的分类单位：桃的分类单位：省省市市县县中学中学初二年级初二年级班级班级某某同学某某同学界界门门纲纲目目科科属属种种（（种种是最基本的分类单位）是最基本的分类单位）分类单位越小，包分类单位越小，包含的生物特征越多，含的生物特征越多，亲缘关系和进化关亲缘关系和进化关系越近，生物种类系越近，生物种类越少，反之越少，反之……界界门门纲纲目目科科属属种种（（种种是最基本的分类单位）是最基本的分类单位）分类单位越小，包分类单位越小，包含的生物特征越多，含的生物特征越多，亲缘关系和进化关亲缘关系和进化关系越近，生物种类系越近，生物种类越少，反之越少，反之…… 生物在分类上分为七个等级，生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：从大到小依次是：界、门、纲、界、门、纲、目、科、属、种目、科、属、种在每一个种里，在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一只有一种生物（一个生物便是一个物种）个物种） “种种”是最基本的分类单位，是最基本的分类单位， 同种生物同种生物的亲缘关系最密切的亲缘关系最密切二二 从种到界从种到界植物植物界界种子植物门的被子植物亚种子植物门的被子植物亚门门单子叶植物单子叶植物纲纲禾本禾本目目禾本禾本科科水稻水稻属属水稻（水稻（种种））猴（猴（种种））猴猴属属猴猴科科灵长灵长目目哺乳哺乳纲纲脊椎动物脊椎动物门门动物动物界界•马（种）马（种） 马属马属 马科马科 奇蹄目奇蹄目 哺乳哺乳纲纲 脊椎动物门脊椎动物门 动物界动物界•桃桃 梅属梅属 蔷薇科蔷薇科 蔷薇目蔷薇目 双子叶植物双子叶植物纲纲 种子植物门的被子植物亚门种子植物门的被子植物亚门 植物植物界界 生物多样性生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性三三 认识生物的多样性认识生物的多样性生物种类的多样性生物种类的多样性 我国是生物种类最丰富的国家之一：我国是生物种类最丰富的国家之一：苔藓、苔藓、蕨类、种子植物蕨类、种子植物居世界居世界第三第三；；我国是我国是裸子植物裸子植物最丰富的国家最丰富的国家（第一位），（第一位）， 被称为被称为““裸子植物的故乡裸子植物的故乡””。

鱼类、鸟类、哺乳类鱼类、鸟类、哺乳类的种类位居世界的种类位居世界前列类类 群群我国已知种我国已知种世界已知种数世界已知种数百分比百分比%哺乳动物哺乳动物581434213.38鸟鸟 类类1244873014.25爬爬 行行 类类37663005.97两两 栖栖 类类28440107.08鱼鱼 类类38621905620.3蕨类植物蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物裸子植物约约240850-94026.7被子植物被子植物3000026000010（资料分析）（资料分析）生物种类多样性生物种类多样性2 2、在表格中、在表格中, ,我国哪一类生物在世界上占有的百分我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高比最高? ?哪一类相对较少哪一类相对较少? ?3 3、请你计算表中我国的几种生物类群总数占世界的、请你计算表中我国的几种生物类群总数占世界的平均百分比平均百分比1 1、在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还、在动物和植物中，除了表中所列出的类群外，还有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物有哪些类群？除了动物和植物外，你还知道哪些生物类群？类群？裸子植物最高裸子植物最高26.7%, ,爬行类相对较少爬行类相对较少5.97% 。

14.96%动物中还有无脊椎动物类群，植物中还有藻类动物中还有无脊椎动物类群，植物中还有藻类植物、苔藓植物除了动物和植物外，还有微植物、苔藓植物除了动物和植物外，还有微生物类群生物类群6 6、写出我国特有的珍稀生物：、写出我国特有的珍稀生物：裸子植物：裸子植物：银杏银杏 银杉银杉 金钱松金钱松 水杉水杉 被子植物：珙桐（鸽子树）被子植物：珙桐（鸽子树）鸟鸟 类：类： 朱鹮朱鹮哺哺 乳乳 类：类：白鳍豚（已灭绝），大熊猫、白鳍豚（已灭绝），大熊猫、 金丝猴、长臂猿、糜鹿金丝猴、长臂猿、糜鹿 4 4、根据你的估计，你认为是否还有很多种生、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？物没有被发现？是是（（P111））5、表格中主要是体现了，我国是、表格中主要是体现了，我国是生物种类生物种类最丰最丰富的国家之一表中也体现了生物多样性的内涵富的国家之一表中也体现了生物多样性的内涵中的中的生物种类的多样性生物种类的多样性 你能总结出你能总结出种类种类、、基因基因、、生态系统生态系统多样性之间的关系？多样性之间的关系？试一试试一试1. 生物种类生物种类多样性多样性实质就是实质就是基因基因的的多样性多样性3. 某些某些生物的数量生物的数量减少或绝灭，必然减少或绝灭，必然会影响它所在的会影响它所在的生态系统生态系统2. 当当生态系统生态系统发生剧烈变化时，也会加发生剧烈变化时，也会加速生物速生物种类种类多样性和多样性和基因基因多样性的多样性的丧失丧失四、保护生物多样性四、保护生物多样性 保护生物保护生物多样性多样性 生物多样性生物多样性面临的威胁：面临的威胁：生存环境的改变和破坏。

生存环境的改变和破坏生存环境的改变和破坏生存环境的改变和破坏掠夺式开发和利用（掠夺式开发和利用（掠夺式开发和利用（掠夺式开发和利用（滥捕乱杀滥捕乱杀滥捕乱杀滥捕乱杀、、、、滥砍乱伐滥砍乱伐滥砍乱伐滥砍乱伐））））环境污染环境污染环境污染环境污染外来物种的入侵外来物种的入侵外来物种的入侵外来物种的入侵保护措施：保护措施：就地保护：就地保护：依法保护：法律和文件依法保护：法律和文件移入移入动物园动物园、、植物园植物园、、水族馆水族馆、、濒危动物濒危动物繁育中心繁育中心建立自然保护区建立自然保护区迁地保护：迁地保护：建立种质库：建立种质库： 植物的植物的种子库种子库和动物的和动物的精子库精子库以保护珍贵的以保护珍贵的遗传资源遗传资源保护生物多样性的保护生物多样性的根本措施根本措施是是 保护生物的栖息环境，保护生物的栖息环境， 保护生态系统的多样性保护生态系统的多样性保护生物多样性保护生物多样性最有效的措施最有效的措施是是 建立自然保护区建立自然保护区我国特有的珍稀动物有：我国特有的珍稀动物有： 大熊猫、金丝猴、长臂猿、糜鹿。

大熊猫、金丝猴、长臂猿、糜鹿 白鳍豚（已灭绝），朱鹮白鳍豚（已灭绝），朱鹮(鸟类）、鸟类）、植物有被称为植物（裸子植物）中的植物有被称为植物（裸子植物）中的 “活化石活化石”是是水杉水杉；；植物有被称为植物（被子植物）中的植物有被称为植物（被子植物）中的 “活化石活化石”是是珙桐；珙桐；被称为被称为中生代动物中生代动物的的“活化石活化石”的是的是扬子扬子鳄鳄生物多样性面临威胁的生物多样性面临威胁的主要原因、其他原因主要原因、其他原因我国在保护生物多样性方面所采取的措施我国在保护生物多样性方面所采取的措施建立自然保护区建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施是保护生物多样性最为有效的措施我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区护珍稀动植物的自然保护区 为保护生物多样性，我国相继颁布了为保护生物多样性，我国相继颁布了《《中中华人民共和国森林华人民共和国森林法法》》 《《中华人民共和国野中华人民共和国野生动物保护生动物保护法法》》和和《《中国自然保护中国自然保护纲要纲要》》等等法律和文件。

法律和文件十 保护生物的多样性生物多样性面临威胁的原因生物多样性面临威胁的原因p1124.外来物种入侵（资料外来物种入侵（资料4））1.滥砍乱伐（资料滥砍乱伐（资料1））2.滥捕乱杀，破坏栖息环境滥捕乱杀，破坏栖息环境（资料（资料2））3.环境污染（资料环境污染（资料3））5、其他因素：（讨论、其他因素：（讨论5））大气污染；大气污染；过度过度捕捞；捕捞；过度过度利用农、林、渔、畜牧业品种；利用农、林、渔、畜牧业品种；结构单一化、工业化和城市的发展；结构单一化、工业化和城市的发展；法律法规不健全；法律法规不健全；全球气候变化全球气候变化资资源源的的不不合合理理利利用用保护生物多样性的措施保护生物多样性的措施1、建立自然保护区、建立自然保护区（就地保护）（就地保护）2、迁地保护、迁地保护 动物园、植物园、动物园、植物园、 水族馆、繁育中心水族馆、繁育中心3、科学研究保护（种质库）、科学研究保护（种质库）4、法律保护，加强法制教育管理、法律保护，加强法制教育管理其他复习内容•1、课上笔记、课后习题、课上笔记、课后习题•2、探究实验、探究实验•3、技能训练、技能训练•4、观察与思考、观察与思考•5、资料分析、资料分析。