大学建校历史及经过.doc

目 录继承传统 开拓进取——为延边大学校史而作（代序）………………………6～8前言………………………………………………………………………………9～10第一编 创建时期 （1948——1957）第一章 延边大学的创立……………………………………………………12第一节 建校的历史背景与经过…………………………………………………12第二节 建校初期的教育制度……………………………………………………21第三节 学校建校初期的办学条件………………………………………………28第二章 学习苏联教育经验 建立社会主义民族高等教育模式… 30第一节 院系建设和专业调整……………………………………………………31第二节 教学改革的全面开展……………………………………………………37第三节 学习苏联教育的经验与启示……………………………………………56第四节 学习苏联经验、制定12年教学发展规划………………………………59第三章 党的建设与政治思想教育……………………………………… 63第一节 党的组织建设和思想建设………………………………………………63第二节 政治思想教育……………………………………………………………72第三节 思想改造运动……………………………………………………………77第四章 科学研究与学术活动…………………………………………… 84第一节 科学研究与学术活动……………………………………………………84第二节 “向科学进军”，积极开展科学研究工作………………………………86第三节 对外教育交流和合作……………………………………………………90第五章 教师队伍建设……………………………………………………… 93第一节 教师队伍的建设…………………………………………………………93第二节 教师职称评定工作………………………………………………………96第六章 创办函授教育 ……………………………………………………101第一节 开办函授教育的历史背景 ……………………………………………101第二节 函授教育的体制和教师队伍建设 ……………………………………102第三节 函授教学工作和教材建设 ……………………………………………106第四节 频繁的政治运动与函授教育 …………………………………………109第五节 延边医学院和延边农学院成人教育 …………………………………110第七章 群团工作……………………………………………………………114第一节 教育工会组织及其活动 ………………………………………………114第二节 共青团的组织及活动 …………………………………………………116第三节 学生会组织及其活动 …………………………………………………119第八章 基础设施、实验设备建设………………………………………122第一节 建校初期的校舍建设 …………………………………………………122第二节 图书馆建设 ……………………………………………………………124第三节 实验室设备建设 ………………………………………………………127第二编 独立院校发展时期 （1957.8——1995.12）第一章 整风和反右派斗争、民族整风运动 …………………………130第一节 学校整风运动和反右派斗争 …………………………………………131第二节 社会主义教育运动 ……………………………………………………134第三节 民族整风运动 …………………………………………………………138第二章 延边大学一分为四 成立四所独立院校…………………142第一节 学校的分立、领导管理体制的变化……………………………………142第二节 各院校的性质、任务和培养目标 ……………………………………147第三节 各院校专业设置、学制、教学计划……………………………………151第三章 教育革命……………………………………………………………159第一节 全面发动教育革命 ……………………………………………………159第二节 纠正教育教学工作的“左”倾错误……………………………………175第三节 反右倾，“左”的思想更加蔓延…………………………………………178第四节 教育革命的经验与教训 ………………………………………………185第四章 调整、提高和继续探索时期……………………………………189第一节 贯彻《高校六十条》，全面整顿学校秩序………………………………189第二节 落实《高校六十条》，促进科研工作 …………………………………200第三节　 正确执行党的知识分子政策 …………………………………………202第四节 教师队伍的建设与评职工作的恢复 …………………………………205第五节 毛泽东春节座谈会的谈话与半农半读试点 …………………………208第六节 思想政治工作和社会主义教育运动 …………………………………216第五章 “文化大革命”时期的延边高等院校………………………226第一节 “文化大革命”在延边三所高校的发端与蔓延………………………226第二节 1971年全国教育工作会议与教育革命………………………………234第三节 开展反“回潮”、学“朝农”、反击“右倾翻案风”运动……………242第四节 “文化大革命”对延边高等教育的破坏………………………………245第五节 延边高校广大师生员工在逆境中所做的努力 ………………………250第六章 拨乱反正、恢复发展时期………………………………………255第一节 拨乱反正，平反冤假错案………………………………………………255第二节 调整、改革、整顿、提高………………………………………………265第七章 深化教育改革 ……………………………………………………283第一节 领导体制和管理体制改革 ……………………………………………283第二节 教学改革 ………………………………………………………………288第三节 师资队伍建设 …………………………………………………………298第四节 科学研究与国内外学术活动 …………………………………………301第五节 学位与研究生教育 ……………………………………………………306第六节 国内外教育交流与协作 ………………………………………………307第八章 进一步解放思想 加速改革与发展 ………………………312第一节 邓小平南巡讲话发表与教育思想大讨论 ……………………………312第二节 专业调整与学科建设 …………………………………………………315第三节 课程建设与教学管理 …………………………………………………318第四节 研究生教育 ……………………………………………………………321第五节 师资队伍建设 …………………………………………………………324第六节 科研工作与学术会议 …………………………………………………326第七节 国内外教育交流与合作 ………………………………………………332第九章 成人教育的恢复与发展…………………………………………342第一节 函授教育的恢复和发展 ………………………………………………342第二节 学校夜大教育和自学考试 ……………………………………………353第三节 成人教育学院的成立 …………………………………………………355第十章 党的建设与思想政治教育工作 ………………………………357第一节 党的建设与群团组织建设 ……………………………………………357第二节 思想政治教育与“两课”教学改革……………………………………370第三编 五院校合并后发展时期（1996年—2003年）第一章 办学管理体制改革与五校合并 ………………………………382第一节 合校的历史背景和条件 ………………………………………………382第二节 延边地区五所院校合并 ………………………………………………385第三节 确立合校后办学指导思想和办学方针 ………………………………388第四节 院系调整和机构改革 …………………………………………………399第二章　 教学改革与教学建设……………………………………………406第一节 教学工作会议与《教学改革方案》 ……………………………………406第二节 专业调整与重点学科建设 ……………………………………………411第三节　 课程建设 ………………………………………………………………414第四节　 教学研究与教学改革 …………………………………………………419第五节　 实验室、基地建设与实践教学…………………………………………423第三章　 教学管理与改革 …………………………………………………436第一节 教学管理改革 …………………………………………………………436第二节 教学质量监控与保障体系建设 ………………………………………438第三节 本科教学工作水平评估 ………………………………………………443第四章 研究生教育 ………………………………………………………455第一节 研究生教育管理 ………………………………………………………455第二节 学位点建设 ……………………………………………………………460第三节 研究生招生与就业…………………………………………………… 465第四节 研究生思想政治教育 …………………………………………………467第五章 对外交流与合作 …………………………………………………472第一节 合校初期对外交流与合作工作的基本情况 …………………………472第二节 对外交流与合作的开展 ………………………………………………474第三节 留学生教育与合作培养 ………………………………………………478第六章 招生与毕业生就业………………………………………………481第一节 招生管理体制与招生计划 ……………………………………………481第二节 招生宣传与录取手段变革 ……………………………………………483第三节 就业制度改革与建设 …………………………………………………485第七章 师资队伍建设 ……………………………………………………491第一节 编制管理 ………………………………………………………………491第二节 职称评聘 ………………………………………………………………492第三节 教师培养与提高 ………………………………………………………495第八章 科学研究工作和学术刊物建设 ………………………………499第一节 科研工作的指导思想和基本思路 ……………………………………499第二节 科学研究与学术交流 …………………………………………………502第三节 产学研基地建设 ………………………………………………………509第四节 学术刊物的发展 ………………………………………………………513第九章 成人教育………。