八校-学年德育工作计划.doc

市八校2011—2012学年德育工作计划 一、指导思想: 坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神树立育人为首、德育为先的育人思想以学校2011年工作计划为指导，认真组织开展师德学习，加强教师职业道德建设以校园文化建设为载体，以小公民道德建设和礼仪教育为重点，强化学生的养成教育组织开展“爱我家乡、促进和谐”主题教育活动加强少先队、班级常规管理抓好班队建设继续深化德育科研课题，全面实施素质教育 二、工作目标: １、加强学生日常行为规范教育，使学生行为更加规范加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零加强安全教育，确保本年度无重大责任事故发生 ２、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质，组织开展主题班队会活动，综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌 ３、加强学校德育常规工作的管理，营造良好的育人环境 4、建立强化学校、家庭、社会、个人四位一体的德育网络发挥学生自我教育的主观能动性 三、工作要点： （一）政治思想教育 认真组织开展教师的政治学习和业务培训坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习“教师法”“教育法”“义务教育法”“中小学德育大纲”等法律法规，提高全校教师的政治思想素质和业务水平。

深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，与全校教师签订“师德承诺书”，以“崇尚师德、从我做起”为主题开展师德教育活动 加强对学生进行爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育以爱国主义教育为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育；以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯 加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学 （二）深入开展小学生日常行为规范教育 班主任认真组织学生学习《小学生日常行为规范》以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”为载体，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进考评制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实 加大贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。

各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动 （三）切实加强校园文化建设 1、开展爱国主义读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感学校图书室面向全体师生开放，本年度学校计划根据标准配齐图书，拟开展一至两次读书教育活动 2、把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点五月份开展一次“爱我家乡、促进和谐”主题教育活动九月份开展一次“弘扬民族精神”征文活动 3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。

充分利用“多媒体”功能、“校园广播站”等宣传媒介进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能组织学生观看爱国主义影片；阅读名人撰记，对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外员对学生进行法制教育 4、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，各班认真开展每月一个大主题，每周一个小主题的主题班队活动 5、认真开展好重要节日的庆祝活动，如植树节、清明节、国庆节等 （四）深化“安全文明校园”的创建 1、认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》； 2、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作；班级安全工作做到天天讲，切实作好学生上下学安全，集队安全等方面的管理教育严禁学生在校内追打及做危险游戏 3、加强学校行政值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故； 4、严格学生的考勤制度，班主任建立健全班级学生通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务； 5、做好学生上学、放学路上的交通安全管理，十二周岁以下的学生禁止骑自行车上学； 6、严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校； 7、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育教学设施，防患于未然； 9、健康教育要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识； 10、加大卫生监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯； 11、组织学生参加社会实践活动，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来。

12、高度重视学校的安全教育工作，开展安全教育活动，本年度开展一至二次道路交通安全、消防安全讲座 (五)完善德育网络体系 １、发挥学校德育的主体作用要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作结合学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍 2、继续做好班主任、员的培训工作，每学期召开一至二次班主任工作会，通过培训、交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处 3、加强宣传，利用学校黑板报、宣传橱窗、集会等宣传先进班级体和优秀学生的先进事迹，调动师生的积极性 4、加大检查力度，改变以前值周领导，值周教师，值周中队各行其政的局面，让值周工作在学校领导的指导下，行政人员、值周教师和值周中队互相协调，步调一致，把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，与班主任及班级考核直接挂钩 5、完善家长委员会制度，通过召开家长会、家校联系制度等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，班主任要认真做好家校联系册的登记工作，统计班级特困生、学困生、留守儿童等相关资料。

要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理 6、重视法制教育，定期聘请法制副校长、员开展法制专题讲座 (六)深化德育科研工作 树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性本年度，学校将继续以特色工程开展课题研究，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作认真开展好以“班队主题活动形式和内容实效性的研究” 活动时间安排： 二月份 1、开学典礼 2、制定少先队计划、各班制定班队工作计划 3、常规教育训练周三月份 1、开展人人争做文明“小公民”活动，加强学生行为习惯教育 2、开展保护环境，从我做起教育活动 3、开展“热爱祖国、美化家园”的植树节主题教育活动 4、学雷锋，树新风及文明礼貌教育活动 四月份 1、开展 “诚实守信”主题班队会活动 2、少先队开展以“清明节”为主题的主题德育教育活动 五月份 1、开展以“爱我家乡、促进和谐”为主题读书教育活动 2、开展“整脏治乱”宣传教育活动 六月份 1、“六一”表彰庆祝活动。

2、“优秀少先队员”“优秀员”评比表彰 3、发展新队员 七月份 1、暑假安全教育 2、开展“保护环境”的社会实践活动 九月份 1、开展教师节庆祝活动 2、教师师德师风演讲比赛 3、“弘扬民族精神”征文活动 十月份 1、庆祝国庆活动2、“我为校园添光彩”活动3、安全教育周活动4、少先队建队日活动5、开展文明礼仪教育 6、学生爱国主义教育活动月 十一月份1、 开展学生行为习惯教育活动月系列活动2、 普法教育活动3、 环保知识黑板报评比活动4、 纪念革命先烈活动，开展中华民族优良传统和革命传统教育活动5、 “说团结话，做团结事，争当民族团结小使者”活动 十二月份1、 开展“一二.九”纪念活动2、 第二课堂系列活动小型各类比赛、活动成果展示、诗歌朗诵等系列活动）3、 开展学生心理健康教育 2012年 一月份1、 洁齐美教室评比活动2、 期末班队工作总结、交流、评比3、 落实寒假安全教育 阿克苏市八校 2011年2月 17日 9 / 9。