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语文阅读伞及答案.doc

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  • 卖家[上传人]:亦***
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  • 上传时间:2022-01-23
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    • 语文阅读伞及答案   徒儿功成,拜别师父下山   师父送至山门   风雨凄迷,山色空濛   山风拂动师父银髯,撩起师父衣带师父走了,就如山间一片飘零的黄叶   这是师父最后一个徒儿,师父再也不会收徒了师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼,终生不娶,因而没有子嗣,以后就只有师父一个人孤守寒山了这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿,聪明好学,伶俐精明,平日饮食起居待师父如同亲父师父于是把毕生心血全都传给了他此时此刻,师父望着徒儿踽踽而行的背影,心想以后他立足江湖,是可以大有作为的,因而孤寒凄苦的同时,心中也就有了欣慰   可是,就在这时候,徒儿回首了   师父一怔   徒儿不该回首,这是武林中的规矩徒儿回首意味着他对师父还有所求可是,这位风烛残年的师父已经一无所有了   是师徒情份实在难分难舍么?   师父想到这层,心中不快;似这等儿女情长,今后怎生成得大器?却又一热:一日为师终生为父,何况自己待他如同亲生,这孩子怎能丢舍得下也是人之常情这么想着,又见那凄迷冷雨,徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛,慌忙回身找了把雨伞,给徒儿送去   徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了   师父热泪盈眶,慌忙上前伸出双手,欲将徒儿扶起。

        却是扶不起   师父愕然   一会儿心里明白了,师父好容易冷静下来,说:“天罡刀法乃我平生绝技,如今你已经得到了,可以无敌于天下了,你还有什么不满足的呢?”   徒儿拜磕在地,说:“师傅曾教我,金、木、水、火、土五行相克相生,徒儿想这天罡刀法总有解法,望师父教我   师父说:“刀法乃精、气、神所致,实在五行之外   “谢师父徒儿起来,拱手然后背转身去,却是不走横在小道上,如一截树桩   “师父,天罡刀法就算无敌于天下,假设是师父另传他人,徒儿与他也只是个平手   师父长叹,说:“为师已是风烛残年,你是我最后一个徒弟,这话可不是今天说的呵!”   “别怨徒儿放心不下徒儿说着,别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜,“师父从这儿跳下去,就算说了真话   断崖万丈,但见崖边烟缭雾绕   师父心中打个寒噤,随即哈哈大笑   师父说:“只是担忧爱徒的刀法未必学到了家   徒儿想,他的刀法已经炉火纯青,这一点他自己心里绝对有把握;师父笑,说明这刀法果然有解   “求师父指点徒儿又跪下了   师傅把撑着的伞收拢,一边说:“何必如此多礼,起来吧   待徒儿起来,师父将那伞伸到他面前说:“你未必一刀能断得了它。

        徒儿知道江湖上有以伞为兵器的,并且巧藏机关,暗器伤人煞是厉害但是师父所用兵器虽多,唯独没用过伞;况且,这把普通的竹骨纸伞,还是他自己给师父买的,就在附近小镇上一家伞铺里买的难道师父有什么神功一下子将它变成了铜针铁骨?即使是铜针铁骨,他的天罡刀法只要斜削下去也能将它挥为两段   徒儿于是想:好吧,就削了这伞,看你老东西还有什么说的!想罢,抽出刀来,运足平生功力,斜着照准那伞,一刀挥去   这自然是一把极普通的伞,哪里需要许多功力一刀下去,纸伞顿时骨散筋飞,老师父手里握着的只是一把竹匕然而说时迟那时快,就在徒儿用力躬身的一瞬,师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉,把他钉在青石板上   山雨凄迷,山风如诉   师父老泪纵横,一声长啸,扑下山崖   16.“风雨凄迷,山色空濛”,写景简洁,试分析这一句写景的作用4分)   答:   17.“只是担忧爱徒的刀法未必学到了家”这句话的含义4分)   答:   18.谈谈“伞”在文中的含义,并分析以“伞”为题的作用4分)   答:   19.这篇小小说告诉了我们什么道理?请联系现实谈谈你的看法4分)   答:   16.①为师父雨中送伞埋下了伏笔②为作品定下了悲剧的基调,预示了作品情节的开展。

        (两个要点各2分)   17.①真的没有学到家只学到了用刀之法,却没有学到为人之道;不懂学艺先学做人的道理,更不懂得“刀法乃精、气、神所致”的武术真谛因为徒儿重艺轻德,这样不仅不能修得真功夫,甚至会成为武林祸患两个要点各2分)   18.①含义:伞,凝结了师徒之情,又终结了师徒之义;一把普通的伞,在师傅手中,能轻易化作一把毙命的利器,表达了师父所说的“刀法乃精、气、神所致”变化随心的刀法真谛;结尾的这场比赛,其实已是人格、武品的比赛,通过师徒对伞的处理,高低已分②作用:以伞为线索,以小见大,深化主题含义3分,作用1分)   19.例如:①学艺要先学做人徒儿学成,便要过河拆桥,算计师父,岂料师父更有一手,将徒儿击毙,这就是上下之分一个徒儿,只学武功,不学做人,日后必败学武功,首先要学会做人历史上功成身败的例子还少吗?现代社会只重技能,不重人品,亦难立足社会②教徒应先教做人老师父功深德高,但教徒不力,使徒儿学了武艺却没有修得德行,也没有领会刀法真谛,被迫亲手将爱徒击毙,这是为师的失败现代教育同样要警觉只教书不育人的错误倾向③人格大于武功中国武术博大精深,处处闪烁着中国文化的芬芳中国武术既能强身健体,又能击敌和自卫,更含有深刻人生哲理。

      学中国武术岂能只学眼花缭乱的刀光剑影只有哲理和武功结合,学武功和学做人并重,才能学到真功夫,才能到达高境界④人不能失其本心饮水思源、知恩图报是中华民族的美德忘恩负义,没有“感恩”之心的人,往往会失去其本心,疯狂追名逐利,结果没有几个不身败名裂的其它观点言之成理亦可) 。

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