八下语文马说学案.pdf

马说 学案 课时：二课时 学习目标 1、了解作者及文体特征 2、掌握短文中的主要实词和虚词的用法 3、理解短文所阐明的深刻道理 4、体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感 5、认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会的有用之才 二、预习导学 （一）个人自学 1、作者简介 韩愈，字退之，河南河阳人，唐代文学家、思想家因其祖籍在昌黎,世称韩昌黎他与柳宗元同是古文运动的倡导者，同时，他又是唐宋八大家之首，其散文尤为著名，有“文起八代之衰”的美誉，著有《昌黎 先生集》 2、写作背景 韩愈初登仕途时，很不得志曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林 后相继依附于节度使董晋和张建封幕下， 郁郁不得志， 再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视 所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹 3、文体简介 “说”：是古代的一种议论文体，用以陈述作者对社会上某些问题的观点，“说”的语言通常简洁明了，寓意深刻；写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常彩以小见大的办法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理，这就是我们所说的“托物寓意”。

说”就是“谈谈”的意思，“马说”从字面上可以解作“说说千里马”或“说说千里马的问题”，如： 《爱莲说》、 《捕蛇者说》、 《师说》就属这一文体 4、字词 （1）注音 祗（ ） 骈（ ） 槽枥 （ ） 一食（ ）或尽 粟（ ）一石（ ） 食（ ）马者 其真无马邪（ ） 外见（ ） 辱（ ） 伯乐（ ） （2）一词多义 1.策 ①策之不以其道 （ ） ②执策临之 （ ） 2.之 ①策之不以其道 （ ） ②鸣之而不能通其意 （ ） ③祗辱于奴隶人之手（ ） 3.其 ①策之不以其道 （ ） ②其真无马邪？ （ ） ③其真不知马也 （ ） （3）解释字词 祗： 一食： 虽： 且： 等： 安： 材： 通： 外见： 策之： 执策： 5、翻译 （1）骈死于槽枥之间 （2）一食或尽粟一石 二、展示交流 1、朗读课文 2、根据小组所分“预习导学”中的内容进行小组展示 3、背诵课文 三、反思检测 1、作者所说的“食马者”、 “伯乐”、 “千里马”仅仅是指传说中的人和物吗？它们各指的是什么？ 2、 全文寄托着作者怎样的情感？ 3、本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？ 四、巩固拓展 。