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关于小班教学工作计划集合9篇 小班教学工作计划 篇1　　以下是我们下半年的小班舞教学计划了，让孩子们在开心中学习，练习是最好的了，孩子最好的老师就是兴趣　　九月份　　目标：　　吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣　　内容　　a.律动练习、走步练习　　根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走　　b.碎步练习、蹦跳步练习　　根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣　　十月份　　内容：小跑步、后踢步、点步　　目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点　　十一月份　　踮步、踏点步、小跑步　　目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性　　十二月份:　　内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子　　目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格　　一月份　　基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位　　手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

　　目标　　1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养　　2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气小班教学工作计划 篇2　　1、帮助幼儿熟悉乐曲合拍的做出小羊走路的动作小小羊儿要回家　　2、引导幼儿探索表现哄娃娃睡觉的动作摇啊摇　　3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作、玩游戏袋鼠　　4、启发幼儿探索不同的上肢动作表现夜晚星空闪烁闪烁的星星　　5、通过洗手帕活动教育幼儿自己的事情自己做洗手帕　　6、引导幼儿用简单的身体动作表现火车行进的形象火车飞快　　7、启发幼儿根据歌词内容自编表演动作我是一个大苹果　　8、启发幼儿创编与同伴不同地亲热动作两只小鸟　　9、组织幼儿创编模仿小猎手持枪、举枪瞄准、瞄射的动作小猎手　　10、体验共同游戏的快乐蚂蚁般豆　　11、发展幼儿手部肌肉的灵活性扩指　　12、通过音乐体验小花猫高兴与伤心的不同心情小花猫　　13、启发幼儿拍出身体的其它部位并边说边做相应的动作头、肩、膝盖、脚　　14、引导幼儿创编不同方位的手腕转动手腕转动　　15、帮助幼儿根据乐曲的节奏合拍的练习蹦跳步小白兔跳跳跳　　16、学会听口领更换动作及在自由活动注意控制自己的动作幅度小汽车　　17、学会变换动作方向来避免与同伴碰撞小小蛋儿把门开　　18、能合拍地做象走路动作，学习根据歌词内容做相应动作小象　　19、启发幼儿用身体动作的幅度力度变化来表现音乐的力度变化玩具兵　　20、复习小班教学工作计划 篇3　　本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入孩子园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定计划如下：　　首先,从思想上做好迎接挑战的准备。

　　一、思想政治上　　1.关心国家关于孩子教育方面的方针政策，经常和园里的优秀教师交流学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素质，使自己尽快掌握小班教学的要领，掌握小班教学特点，转变思想观念，紧跟孩子教育发展的形势　　2.加强自身职业道德，时刻以教师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关心、爱护、平等对待每一位孩子，不体罚或变相体罚孩子教书育人，为人师表，做到让社会满意，让家长放心，让孩子身心健康和谐地发展　　3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教育教学方法，同时配合好班主任的工作，听从班主任分配的各项工作任务，开展好班内的班务工作争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力　　4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素质，积极参加园内的活动，从各方面都提高自己能力　　5.大量阅读孩子教育方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素质　　6.热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的教师形象，用老师全部的爱去关爱每一位孩子，平等对待班里每一位孩子及家长，对孩子一定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度出发，　　让每一位上孩子园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

　　二、加强孩子的保育工作　　1.鼓励孩子自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁　　2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行　　3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持安静的'午睡环境，不打扰别人，不随意弄出生意，知道午睡前入厕　　4.培养孩子知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜　　三、做好教育教学工作　　根据孩子园的指导思想，三到六岁孩子发展指南的要求，并结合本班孩子年龄特征和个性差异，进一步学习领会指南精神，并较好的融入到实践活动中，认真钻研教材，创造性的使用教学资源包根据本班孩子的特点制定出合理的、符合孩子接受能力的主题活动课程认真上好、备好每一节课，使孩子在轻松愉快的活动中学习知识，并且感受到快乐积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质在本学期里发挥好孩子教师的引导作用，做好观察分析、培养孩子学会自主发现和解决问题的能力　　四、家园共育　　了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照顾每个孩子的安全，做好保育工作，同家长及时沟通，需要相互配合的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。

　　五、个人努力方向　　1.在多一点点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步　　2.抓好班级常规工作，使得从小班开始就有一个良好的班风班貌　　3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课　　以上是我本学期的工作计划，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，　　我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作小班教学工作计划 篇4　　一、班况分析：　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期现如今，我们班的两名新生经过一个星期的学习生活情绪基本已稳定原来的孩子在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上孩子园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏但毕竟还是小班孩子，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生孩子在上课时插嘴现象也比较严重，针对孩子各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进孩子的全面发展。

　　二、工作计划：　　对孩子进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富孩子的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发孩子的学习兴趣和求知欲望，培养孩子的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯对年龄较小的孩子进行特别的爱护，尽多的给他们鼓励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教重视开展区角活动，把区角活动融入到孩子的生活中；重视孩子的常规教育，细致耐心的做好个别孩子工作培养孩子独立性和社会适应能力，发现每位孩子的特长，并给予适应的指导开展各类游戏，让孩子能适应孩子园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上孩子园　　三、发展目标：　　（一）健康领域：　　1、适应孩子园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势　　2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯　　4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素　　5、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。

　　（二）语言领域：　　1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为　　2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受　　3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊　　（三）社会领域：　　1、在成人启发下学习关注他人的情绪并作出安慰、关心、助人等简单行为乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助　　2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐　　3、逐渐接受老师的建议和指示，巩固孩子的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则　　4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物　　5、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围　　（四）科学领域：　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较　　3、引导孩子在熟悉的生活中形成初步的数概念　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物　　（五）艺术领域：　　1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

　　2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征　　4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪　　四、具体措施：　　（一）健康领域：　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养孩子对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展孩子的基本动作，增强其体质　　2、在组织一日活动中保证孩子每天二小时的户外活动的时间，为孩子提供多种运动器具、自制玩具，引导孩子会玩、爱玩　　3、注重平时的观察，发展和提高孩子跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能　　4、通过各种体育游戏逐步增强孩子身体的适应能力　　（二）语言领域：　　1、培养孩子能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别孩子进行一些听说练习　　2、通过教学活动，区角活动培养孩子安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯　　3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个孩子都有机会在集体面前讲话　　4、鼓励孩子能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。