音乐教学计划（五上）.doc

学年度第一学期 音乐 学科教学计划 五年级 本册教材主要内容本册教材在安排聆听曲目中，中国曲目与外国曲目相当，在安排表演的曲目时相对中国的曲目多些 五年级已是属于高段年级，乐曲容量相对增大，学习起来有一定的难度，教师仍应采用生动活泼的教学形式开展教学活动全册教学要求1、知识目标：认识八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音、下滑音2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有 理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人 周 次课 题课 时教 学 内 容教学要求教学重难点教学具准备音 乐歌 曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美 术构 图造 型技 法美术作品欣赏一《朝 夕》1《清晨》《晨景》通过本课作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。

通过学习歌曲，了解并熟悉G大调电子琴、录音机、磁带、光盘二《朝 夕》1《晚风》《渔舟唱晚》1.在音乐实践中掌握六拍子拍2.唱好二部合唱，提高合唱表演能力唱好二部合唱，提高合唱表演能力电子琴、录音机三农家乐1《苹果丰收》《快乐的农夫》通过反映农家生活的作品，使学生从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展通过歌曲的学习继续掌握二声部合唱的技巧电子琴、录音机四农家乐1《赶圩归来啊哩哩》《丰收锣鼓》通过反映农家生活的两首中外作品，使学生从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展了解民族管弦乐队的组成常识电子琴、录音机周 次课 题课 时教 学 内 容教学要求教学重难点教学具准备音 乐歌 曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美 术构 图造 型技 法美术作品欣赏五足 迹1《雨花石》《红梅赞》《红星歌》让学生在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法电子琴、录音机六足 迹1我怎样长大歌唱二小放牛郎让学生在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理。

歌曲的二声部合唱部分电子琴、录音机七可爱的家1《外婆的澎湖湾》《天黑黑》让学生感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣在歌曲的处理上，力度的变化上，体现出歌曲的高潮电子琴、录音机八可爱的家1《牧场上的家》《可爱的家》让学生感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣歌曲中几处弱起小节的歌词安排电子琴、录音机九故 乡1《故乡的小路》《乡间的小路》通过聆听表演、画画、写写、讲讲等艺术形式，表达自己对故乡的爱歌曲二声部的学习电子琴、录音机十故 乡1《如今家乡山连山》《谁不说俺家乡好》《思乡曲》从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质歌曲的两个声部的配合及衬词的演唱电子琴、录音机十一欢乐的少年1《叮铃铃》《可喜的一天》通过了解不同的地域、文化背景，音乐表现让学生以不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪在前面几课曲调填空、改变等练习的基础上，进行曲调最后2小节的创作，感受曲调的结束感电子琴、录音机周 次课 题课 时教 学 内 容教学要求教学重难点教学具准备音 乐歌 曲乐谱知识综合训练音乐作品欣赏美 术构 图造 型技 法美术作品欣赏十二欢乐的少年1《雏鹰之歌》《罗马的松树》通过了解不同的地域、文化背景，音乐表现。

让学生以不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪创编活动电子琴、录音机十三雨 花1《踩雨》《踩雨》有感情地并能很投入地演唱歌曲创编活动电子琴、录音机十四雨 花1《雨中》《雨滴》《暴风雨》通过这几首音乐作品使我们从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上的愉悦创编活动电子琴、录音机十五冬 雪1《堆雪人》《乘雪橇》冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐本课可以让学生从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣歌曲二声部的学习及要唱出轻松活泼的、欢快自豪的情绪，唱好衬词“啦啦啦”电子琴、录音机十六复习1《雪花带来冬天的梦》《打虎上山》让学生通过音乐作品寻找、体验、获得冬雪的乐趣歌曲《雪花带来冬天的梦》中两处难点的突破，一是#2要唱准，二是弱起小节电子琴、录音机。