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有关初中的老师作文汇总10篇 初中的老师作文 篇1 老师的身上有许多不同的“味道”下面，我就为大家介绍我们班老师的“味道” 　　科学周老师味道：白开水　　有一次，周老师问我们一个问题问题是问完了，可却没有一个人才举手回答周老师非常生气，便告诉我们答案，然后继续讲最后，下课铃响了，周老师就问我们：“懂了吗？”“懂了我们有气无力的回答到瞧，这节课上得那么淡，能不是白开水吗？　　数学许老师味道：辣椒　　那天中午，许老师让潘明阳去办公室后来因为中午有老师要报听写，潘明阳就没有去等有老师听写刚刚报完的时候，许老师冲进来，抓起潘明阳的脖子，怒气冲冲地说：“我让你去办公室，你为什么不去，啊！”说完，就把潘明阳拉到办公室去天哪！太吓人了！　　英语李老师味道：汽水　　有一次上英语课，李老师问：“T可以组成哪些单词？”“我！我！”大家都争先恐后地举起手来弄的李老师都不知道叫谁了看，汽水的泡正在往外窜呢！　　我们班里还有各种老师的“味道”那么，你们有吗？初中的老师作文 篇2 到了初中，我的老师少说有七八个，多说就有十几个了可在这么多优秀的老师中，给我留下的印象最深刻的、我最喜欢的就是她---教我们英语的韩辉老师。

　　韩老师的教学经验十分丰富，不说她教过三四届毕业班学生，起码一两届是有的韩老师讲课时的语速很快，但是她吐字十分清楚，而且讲课时的节奏也把握得非常好韩老师的声音十分有力，我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡，反而越听越精神，越听越起劲，越听越想听韩老师在讲课时从来不会“断片”，我猜老师在课前充分地备好了课，所以在讲课时总是思路不断　　韩老师做事还十分迅速有时，韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子，可我们俩总是笨手笨脚，不是这儿发多了，就是那儿发少了，总有一些同学没有拿到卷子，韩老师终于“按捺不住”了，亲自示范了一次看了老师发卷子时的动作是那么熟练，我目瞪口呆，真是自愧不如　　韩老师说话时还有股“外国腔”老师刚教我们班时，同学们听了老师的腔调后都感觉有些古怪至今我也没有发现韩老师说的汉语到底是哪里有些“怪”我有时怀疑老师是不是说英语说多了，连母语都说不好了呢！不过这样的汉语听起来，倒是别有一番风味　　韩老师还是一个“两面派”上课时十分严厉，不让我们发出一点声音如果有同学上课跑神了，她就会说道：“刚才我讲的都是重点！没听到就算了！”可韩老师是“刀子嘴，豆腐心”，一下课总会亲切地问我们有没有听懂。

韩老师总是说别的班比我们班好，在别的班讲的知识点比我们班多，可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的，一有空就来我们班学生讲题　　这么可爱的英语老师，我有什么理由不喜欢呢？初中的老师作文 篇3 20__级10班樊璐娟尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　我今天演讲的题目是《我最喜欢的老师》首先，我要向现场的每一位老师鞠一躬，以表达我的敬意其次，我感到十分遗憾，因为我最喜欢的那位好老师——张群老师，她并不在场，不能听到她的学生对她深深的感激和崇敬　　在我的心目中，她像海风，推动我前进的风帆；她像风帆；带领我在大海上航行；她像航船，引领我驶向成功的彼岸当苗儿需要一杯水时，绝不送上一桶水；而当需要一桶水时，也绝不给予一杯水适时，适量的给予，这是一个好园丁的技艺，也是我的张老师的教育艺术她是一名好老师，也是我最喜欢的老师在她的淳淳教导下，我的成绩有了很大进步……　　时光像那匆匆划过天际的流星，还没来得及欣赏，就早已悄然逝去我转眼就要步入初三，被淹没在中考的浪潮中而我所敬爱的张老师，她的眼角，也有了岁月的痕迹升了初中就美怎么与她交谈，不知她是否像从前那般细致温柔；不知她是否又为顽皮不懂事的学生累坏了身体；不是她是否还记得那个太过活泼的我。

不久前，现任的语文老　　师郑老师曾对我说：“你捏笔捏的不标准，难怪你的字不是最好这句话让我的思绪飘回了几年前张老师那时也曾对我说过：“你现在的字写的不错，如果你捏笔捏的标准，就更好看了一句话即让我重拾了对语文的信心，那之后的考试，考得前所未有的好　　小小的树苗，有了第一次的好成绩，就会有更多收获记得有一次学校举行“校园演讲大赛”，张老师推荐我去参加，我畏畏缩缩不敢去张老师对我说了一席话，让我永生难忘骏马是跑出来的，强兵是打出来的；我们这个世界，从不会给一个胆怯的人颁发奖杯懦弱的我第一次站上了演讲台看着老师那殷切的目光，听着同学们那热烈的掌声，感受着脸上因紧张而上升的温度我想，我寂静的人生也许就要从此转折老师,谢谢你我喜欢你的委婉的教育方式　　还记得一次体育课，我同桌的鞋子坏了，脚受了伤，班主任还没到，张老师却先跑了过来她和我们一起扶着同桌进了她的办公室，同桌很不好意思的坐在张老师的位置上，我们都不知道能干什么，只能看着张老师在办公室里四处翻找找到了！”我们循声望去，张老师手里拿着一双鞋子，一瓶消毒水和消毒棉我先帮你消毒，可能会疼，忍着点张老师蹲下来，十分轻柔地擦拭着伤口好了，这双鞋子是我带来备用的，就是为了预防这种情况，可能有点大，你先穿着吧。

你们把她扶回教室吧张老师，谢谢你我喜欢你的悉心呵护　　在小学毕业前夕，张老师曾不止一次告诫过我“不要骄傲”，我却不以为然，最终被折了双翼小学升初中的考试考得很糟糕，语文只有八十几分张老师给我打时，我哽咽着不敢出声，以为她要责骂我了，可是她却说：“这次的考试是阅读没做好吗？”我怯怯的“恩”了一声“没事，不要在意……记得下次认真审题，以你的语文水平，你一定可以考出好成绩她的安慰，使我万分愧疚，下定决　　心下学期要继续努力在初中的学习生涯中，我牢牢记住张老师对我的鼓励，不骄傲，不气馁，学习成绩一直名列前茅张老师，谢谢你的谆谆教诲，我喜欢你！　　如果没有三味书屋里先生的严厉教导，鲁迅也许不会有气壮山河的伟大诗篇；如果没有安妮沙妮文老师的真情开导，海伦凯勒也许早已抑郁而终；如果没有张老师的谆谆教导，我也许就不是今天的我！敬爱的张老师，有了你，花园才这般艳丽，打的才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园的春色，这满园的桃李，都在向你致敬！如果没有你思想的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花？老师，你是灵魂的工程师，无怨无悔的传播知识，播种希望，播种幸福，你给予我很多的关心与帮助，我是发自肺腑的喜欢你！假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美我那胸怀博大的，知识精深的张老师。

　　老师，有了你用知识的阳光普照，用知识的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！你为花的盛开，果的成熟默默忙碌着老师，我的`好老师，我永远喜欢你　　我的演讲完毕，谢谢大家初中的老师作文 篇4　尊敬的老师：　　您好！光阴似箭，日月如梭，一转眼我们便从当初刚跨进小学生活的那批稚嫩的孩童成长为此时六年级成熟的少年了这六年来您为我们操了不少心，是您用汗水将我们培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天听到您说要分班的消息后我的心情异常沉重，因为我担心我会被分出这个班，分出这个大集体然而毕竟自己不是神仙，如果我阴差阳错的被分出这个班，我也不会气馁，因为可能等待我的是一个更具有挑战性的一个班级呢？尽管会有一丝丝的遗憾，那也阻止不了我学习的步伐，我想有时换一种学习环境又何尝不好呢？　　即使我离开了六年级五班我也会牵挂着您和所有教我们的老师以及全班同学，因为这个班已经在我的脑海里印下了，我会用很多把锁，把这曾经的记忆封锁起来，保存起来让它一辈子也不会从我的记忆里面消失或者幸运之神降临在我的头上，使我幸运的留在这个班上，我会努力学习，天天向上，报答你们的恩泽，不仅是这样我还会和班上的每一个同学团结友爱争做老师小帮手为老师分忧解难。

最后我想说：不管去还是留我都会好好学习的！祝工作顺利　　您的学生____月_日祝工作顺利初中的老师作文 篇5 新学期，新气象，连老师也是新的我觉得每个老师都很好，而我最喜欢的是英语蒋老师 　　蒋老师有着瓜子般小巧的脸蛋，还有一双乌黑发亮，宛如黑葡萄一般雪亮的眼睛，能说会道的樱桃小嘴镶嵌在鼻子下方，整张脸就像一个完美无瑕的艺术品瘦瘦的十分苗条的身材，眼神亲切而严厉，还戴着一副眼镜，乍一看还以为是在校大学生呢！　　第一眼看到她，我就认为她是一位严厉的老师果不其然，开学第一节英语课，就验证了我的想法当蒋老师迈着轻盈的步伐走进教室，我们就被她那利剑一样的目光镇住了　　上课时，她的语气、语速抑扬顿挫，此起彼伏，宛如天籁般甜美的嗓音从远方的幽谷中传来……她的课总是充满活力，充满快乐的，总是一句话就能把大家逗得哄堂大笑，笑得肚子都疼了这也让课堂上紧张的气氛得以缓解，让我们在快乐中收获知识那时候，我真心觉得学习就是一种享受当然，该严厉的时候就得严厉有一次早读课上蒋老师让我们朗读课文，我们班就是读不好，一直练了好多次，直到声音洪亮，语速快捷才停下　　更让我们兴奋的是，蒋老师有一个作风：从不布置课堂作业！这可乐坏了我们。

也许是因为太兴奋了，许多“话唠”嘴闲不住了，一时间教室里的闲话像瀑布一样奔涌而出，堵也堵不住这时，蒋老师发火了，决定破例让我们做一次课堂作业这下我们可慌了，“话痨”们马上堵住了“瀑布”还好，老师只是吓唬一下，要不要做还得看我们的表现，不然课堂作业正向我们招手呢所以下半节课我们变得很安稳　　蒋老师上课生动有趣，奖罚分明，她真是我们的好老师！　　我相信蒋老师这种可敬可亲的教学方法一定会博得大家的好感，让大家快乐地学习，成绩也快乐地上升初中的老师作文 篇6 初一才开始学的英语，上课第一天见到了气质优雅，美丽和蔼的吕老师，她的声音清澈好听，上课时我特别认真第一天上完课后，就开始扳手指，数数自己会多少个英语单词，结果把当天学的加上全世界人民都会的OK, Yes, No也就会7，8个单词，心里激动半天，想很快就会积累很多了初一学英语时很积极，每天英语课一下课就到吕老师那里背课文，因为在课堂上边学就边记住了，为此多次‘遭到’表扬英语课有趣还因为老师会用录音机放课文给我们听，包括英文歌；我们还被分了组，在课堂上用才学的句子对话，课堂里有别的课没有的轻松气氛我想这是英语带给我最深的感受，以后在大学里老师活跃课堂气氛的方式都不让我惊奇了，最初的英语课已让我习惯了。

　　吕老师给了我无穷的鼓励和自信我升初中时遇挫折，以前也一直不自信但到了一中，开始学习英语课，我常常能得到老师的鼓励和表扬，这让我干劲更足宝贵的自信就从那是一点一滴的积累每次课就盼着吕老师提问或抽读单词，当然不是总抽到我，吕老师把机会均给每位同学我特别爱问吕老师问题，几乎每节课后都要问问，有时特意先读读后面的内容，问一些‘高级一点’的问题由于爱问，很多语言上的细节我都弄的明白了，考试自然不含糊后来的学习中也发现，勤思勤问是有效学习的一种好方法一次，吕老师建议我，你可以用英语写写日记心里热血一沸腾，晚上回家就照课文格式写了篇蹩脚英语日记坚持了一段时间，后来翻看那一叠英语日记作文，真真的能看到自己书面表达的进步　　大约记得我初中的英语成绩是几乎每次考试都在90分以上，初三时有点骄傲，当时全班都在为初九七级五班全年级无敌感到骄傲，班上学习氛围稍有异常一次，吕老师提醒我们说，你们现在比较浮躁课后，我背完课文，添了句：我不浮躁吧心里实际是比较得意吕老师很婉转的说，你们都很浮躁她和邓老师交换了意见，这样才有浮躁风很快在班上刹住脚，大家踏实的准备中考多年来，忘不掉的是吕老师给与我的自信和最初的英语学习的基础；还有她那优雅的气质和和蔼的微笑。

初中的老师作文 篇7 我小学六年遇到过很多老师，但是让我印象尤为深刻是易老师 　　易老师二十七八岁的样子，个子高高的，眼睛偏大，乌黑的头发，看起来和蔼可亲。