九年级语文下册 热爱生命课件4 人教新课标版.ppt

这就是生命中惟一的财富， 活过并经历痛苦 能做到这一点也就不错， 即使输掉了最后的赌注 ——（美国）杰克·伦敦：《热爱生命》,,,热爱生命,杰克·伦敦,,,文学常识识记： 杰克·伦敦是（美）国作家，早期作品有描写北方淘金者生活的短篇小说集，通称“北方故事”，后来创伤了描写劳动者出身的现实主义作家因理想破灭而投海自杀的自传体长篇小说《马丁·伊登》，还有《荒野的呼唤》《海狼》等优秀小说杰克·伦敦 杰克·伦敦是一个自幼当童工，漂泊在海上，跋涉在雪原，而后半工半读才取得成就的作家他那带有传奇浪漫色彩的短篇小说，往往描写太平洋岛屿和阿拉斯加冰天雪地的土著人和白人生活，大部分都可说是他短暂一生的历险记他作品中的现实主义风格和多格化的题材，以及强烈显现出来的作家的独特个性，多少年来一直深深吸引着不同时代、不同经历的读者《热爱生命》就曾受到列宁的赞赏，直到逝世的前几天，列宁的手里还捧着它小说简介 小说作者以雄健、粗犷的笔触，细腻、逼真地叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人，在顽强的求生意识和钢铁般的意志作用下，经过艰苦卓绝的搏斗，终于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的传奇故事小说中的主人公“这个人”是一个美国西部的淘金者，他在返回途中被朋友所抛弃，只好独自一人跋涉在渺无人烟的荒原上，不久他就陷入到了弹尽粮绝的困境中。

更不幸的是他的腿脚先后受伤，只能踉踉跄跄地行走在布满沼泽、丘陵与溪流，随时有野兽出没的荒原上在极度虚弱中，他发现有一匹病狼循着他的血迹紧紧跟随着他，显然是要把他作为猎物于是，这两个濒临死亡的“生物”在荒原上展开了一场互相猎取对方生命的生死搏斗最终他咬死了狼，吞咽下狼的血，让生命重新放射出光彩掌握下列字词:,,指婴儿出生.,呱呱ɡū坠地,指诚心诚意地邀请.,三顾茅庐,形容拥有很多钱,腰缠万贯,,,过分地斟酌字句,咬文嚼字,语言动作等令人可笑,滑稽jī可笑,捆住了手,比喻没有办法.,束手无策,形容气息很微弱.,奄奄一息,大气中由于光线折射作用而形成的一种自然现象.又比喻虚幻的事物.,海市蜃shèn楼,故意挑剔毛病,寻找差错.,吹毛求疵cī,高而险的山岩.,因呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸.,窒zhì息,人的骨头,骸hái骨,把嘴唇聚拢在其它有小孔的物体上吸东西.,吮shǔn吸,巉chán岩,整体感知,快速阅读全文，用简洁的语言概述课文讲了一个什么样的故事？,饥饿觅食（狼嚎、恐惧、矛盾）,,产生幻觉（遇大船、激动、麻木）,,遇病狼（冷静、沉着）,,与狼决斗（超越极限）,,战胜病狼,小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来？ 试填表：,问题探究,考验 恶劣天气—— 身体饥饿—— 体力虚弱—— 右脚伤残—— 野兽威胁—— 内心恐惧和错觉——,克服 内在生命逼他向前爬,,硬汉形象 坚忍顽强、绝不服输 虽衰弱无比却冷静沉着,,,用白铁罐烧热水；,砸鹿骨吃浆果和鲦鱼；,膝盖和脚鲜血淋漓，撕衬衫来垫；,时昏时醒，努力提防；,冷静沉着理性克服。

不惧艰难险阻,以惊人毅力克服困难战胜自我主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、个人体力的极度虚弱、伤病以及野兽的威胁等他之所以能战胜这些并顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强、不惧艰难险阻他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大与坚强也最鲜明地体现了出来作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神主人公为什么连个名字也没有?,在自然面前,社会赋予他的一切特性都失效了,,只有“活着”才是生命的最终意义.因此,这个人已不仅仅是一个普通人,而是作为一种思想的象征物.而狼可以看作是险恶的自然环境和自然力量的的一种隐喻小说有大量细腻的心理描写与逼真的细节描写试着找出几例，仔细体会作品有大量的心理描写，如第三段、第五段对生与死的思索，第八段对自己所处方位的判断等都是 细节描写也是比比皆是如嚼骨头的细节，在水坑边舀鱼的细节，最后他与狼较量的细节等，都写得细腻逼真，增添了小说的真实性和形象性小说是怎样描写恶劣环境的?这样的描写在小说中起什么作用?,作用:在这样恶劣的环境中,主人公没有被吓倒,他一步一步地向着胜利走去,这就更衬托了主人公的坚韧顽强.,这是一支弘扬生命的赞歌，我们从字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野，野兽，折磨你的饥饿，疾病，你都能勇敢的战胜它们。

生命永远与我们同在！,文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？,读完这篇小说，你有什么样的感受呢？试谈一谈拓展延伸,话题讨论,生命极其珍贵而伟大,生命极其脆弱,生命因抗争而尊贵,生命因信念而极其顽强、坚韧,战胜生命绝望的力量在于生命本身,生活是相对于生命而言的，热爱生命的最好方式就是珍惜时光，热爱生活同样，“死亡”是“生命”的另一种形式，是热烈丰盈的生命形式的终极状态如果你能够充分地 享用生命所赋予的所有快乐，你会留意死亡的降临吗？,例文,看过两篇文章，一篇写人，一篇写物，让人十分感动 先说写人的说的是一个公交车司机，在行车途中，心脏病突然发作，他做了三件事：一.先把车开到马路边，用最后一点力气拉动制动闸，让车停下；二.按下车门的按钮，打开车门；三，将发动机熄灭 汽车和旅客都有了安全保障，这位汽车司机趴在方向盘上停止了呼吸再说写物的，说的是野骆驼一群野骆驼在必须喝水才能维持生命的时候，来到一个水潭边，一个老骆驼突然振作了精神,迈开大步，朝小水潭冲去…… 老骆驼沉入水中，小水潭的水升了许多，其他骆驼便都能喝上水了 如果说生命有华彩乐章，那个汽车司机是在用生命所剩余的仅有的力量，奏响了人生最美好的音乐；如果说生命是美丽的，那个老骆驼以自己的生命换来了他们家族的生存，让生命放射出动人的光彩 。

生命的光彩,那是一个秋天风儿那么缠绵 让我想起他们那双无助的眼 就在那美丽风景相伴的地方 我听到一声巨响震彻山谷 就是那个秋天再看不到爸爸的脸 他用他的双肩托起我重生的起点 黑暗中泪水沾满了双眼 不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 不知道未来还会有什么风险 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来妈妈笑了天亮了,这是一个夜晚天上宿星点点 我在梦里看见我的妈妈 一个人在世上要学会坚强 你不要离开不要伤害 我看到爸爸妈妈就这么走远 留下我在这陌生的人世间 我愿为他建造一个美丽的花园 我想要紧紧抓住他的手 妈妈告诉我希望还会有 看到太阳出来天亮了 看到太阳出来他们笑了天亮了,《天亮了》背后的故事,课外练笔,春风秋雨，悲欢离合，种种经历和体验积淀成我们的生命回味着，经历着，期待着，不论是大自然的景观与奥秘，还是艺术的感动，足球的激情，抑或是对科学与未来（诸如网络生活，课题实验，科学幻想）的向往，还是对社会人生的体验与反思……都是我们生命交响曲中一串串动人的音符请以“体验”为话题，写一篇文章可以记叙经历，发表议论，抒发感情，展开想像，等等文体自选，题目自拟，不少于600字，不得抄袭。

也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤, 把握不住自己命运的前程, 但请在凄风苦雨中听我的声音, 仍在反复的低语:热爱生命. 也许经过人生激烈的搏斗后, 我死得比那湖水还要平静. 那请去墓地寻找我的碑文, 上面仍会刻着:热爱生命.,热爱生命,食指,我下决心:用痛苦来作砝码, 我有信心:以人生作为天平, 我要称出一个人生命的价值, 要后代以我为榜样:热爱生命. 的确,我十分珍惜属于我的 那条弯弯曲曲的荒草野径, 正是通过这条曲折的小路, 我才认识到如此艰辛的人生.,,我流浪儿般的赤着双脚走来， 深感到途程上顽石棱角的坚硬 再加上那一丛丛拦路的荆棘 使我每一步都留下一道血痕． 我乞丐似的光着脊背走去， 深知道冬天风雪中的饥饿寒冷， 和夏天毒日头热火一般的灼热， 这使我百倍地珍惜每一丝温情．,但我有着向命运挑战的个性， 虽是屡经挫败，我绝不轻从． 我能顽强地活着，活到现在， 就在于：相信未来，热爱生命． １９７９年,。