四三班新班主任总结1600字.docx

    四三班新班主任总结1600字    00 四三班班主任工作总结平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力我把这学期的工作小结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。

班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性三、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛结果，我班赢得了单跳第一、双飞第二的好成绩此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质四、存在的不足不太好和自我管理能力差等还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不班上有少部分学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩这都有待于下学期班主任工作的加强 五 .今后努力方向 为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。

1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话” 加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力3、做一个老师是要有耐心的，有爱心、有善心的老师总之，经过全体师生的共同努力本期虽然取得了一定成绩，但是也存在不足，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够把自己的工作干得出色下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把四三班班主任工作做得做的更好第二篇：七三班班主任总结 2800字班主任总结___郭树朋回顾这一学期的班主任以及数学教师的工作，我心中经常反思，在学校教育工作中应该做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义在全身心地投入教育工作中我感受到了工作中的压力，也感受到工作带来的快乐这学期面对一年级这群只有十二三岁的孩子，我的教育工作有了更特殊的体验，这也是我今后教育工作中的一种宝贵的积累。

作为初一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、 了解班级初始状态与学生基本情况本班共有学生53名，其中男生26名，女生27名初始阶段集体活动懒于参加，常规清洁打扫工作很少人积极参与，学习基础差，学生上进心、自信心、自觉性不强，缺少核心人物，缺少班级凝聚力但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能基本能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为二、 具体管理措施（一）加强学生思想教育，培养学生良好行为和学习习惯 早到校、两操、打扫公区、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟至今学生以习惯成自然例如早午读时间一到不用老师强调，同学们大部分回到教室能主动自觉拿出课本，课代表上讲台领读二）民主选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分开学期间，通过开展一些活动中分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把他们锻炼为首届的班委成员。

其次使用各类特色学生，扬长避短最大限度地展示他们的能力再次发扬民主作风，班干部，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值本学期我们第一届班委会及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用三）实施自我管理，培养管理能力班级常规管理是一项整体的育人工程把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长四）营造良好的学习环境，形成良好的班风现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的班级即是学生的一个大家庭营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，使班级风气正，学风浓，凝聚力强。

班级真正成为一个和谐向上的集体五）重视主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用如开展“做自己情绪的主人”、“我与法制同行”、“快乐面对人生”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用另外还注重组织学生参加各类活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大六）注意发挥学生的特长和创造能力的培养素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力李淑文演讲能力好，普通话标准，我让她参加学校组织的迎亚运，树新风的演讲比赛，安乐·高人龙等体育成绩突出，让其参与校运会比赛，孟欣等热爱舞蹈，让其参加元旦花会舞蹈编排等等，通过特长的展示激发了学生们的积极性和自信心，使其在其它方面也有了显著的进步七）加强与家长联系，做好学校与家庭教育的配合老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。

平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教以前有六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭的要求后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少三、班级管理工作中的收获和体会虽然在班级管理上，取得一些成绩，但是仍然还有很多不足：如学生自主学习的气氛还不足；优秀班没有突破；学生在惜时教育上缺乏，迟到现象会时有发生，目标意识也不强等问题依然存在；在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位等等作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合新时期班主任对班级管理的一些方法和原则，因此班主任的管理工作在以下方面，是需要进一步完善：(一）班主任批评和表扬的艺术性二）管理工作的跟踪、反馈的及时性三) 班级管理精致化水平有待加强对班级管理上出现的问题就是上述原因所导致；(四) 学生心理的持久性。

还没有真正做到与他们每一位学生都谈过心或者建立学生心理档案，做好个案的详细记录等等，这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足四、目标与方向为了更好提高自己的业务水平和班级管理艺术，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话” 加强对中学生心理知识的学习力度，提高分析学生学习心理，人际交往心理等方面的能力3、向学生学习做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近4、注意多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验学高为师，身正为范，作为一名班主任，在日常行为应该以身作则，言传身教，这样学生才能亲其师，信其道，这也是新时期班主任的工作要求。

在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦，为人师之乐，它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会20xx-1-16第三篇：新建班主任总结 800字20xx级高三2班11月班主任工作总结 一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：一.培训班委，做好保障班级是学校教学工作最基层的组织单位，班主任是这个单位的管理者，而班委则是班级管理的中坚力量高三2班是升入高三后新组建的班级，开学伊始班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用这个班我高三才接任,首先了解班级情况.基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚,。