核舟记 (2).ppt

浙江一大师在米粒大小象牙雕刻浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统位美国总统潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画 “床前明月光，疑是地上霜床前明月光，疑是地上霜举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡诗仙李白的这首唐诗，被诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上的头发丝上 是微型雕刻的简称，是一种以刀代是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式雕刻时肉眼看不见，术形式雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为为““神刻意雕神刻意雕””，作品具有，作品具有““微中藏世微中藏世界，石上读华章界，石上读华章””之妙趣 微雕艺术越来越为人们热爱，越来微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热界上正在形成一股微雕艺术热 微  雕看微雕需要放大镜看微雕需要放大镜只有只有4 4厘米哟！厘米哟！                      我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。

三千多绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录三千多绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录三千多绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字到了唐代，能在一根象倍放大镜才能识读的文字到了唐代，能在一根象倍放大镜才能识读的文字到了唐代，能在一根象倍放大镜才能识读的文字到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“ “行军图行军图行军图行军图” ”如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部人能在米粒大小的地方雕刻全部人能在米粒大小的地方雕刻全部人能在米粒大小的地方雕刻全部《《《《红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦》》》》，一根，一根，一根，一根头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句今天我头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句今天我头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句今天我头发上可以雕刻下唐诗三百首的全部诗句今天我们要学的一篇古文们要学的一篇古文们要学的一篇古文们要学的一篇古文《《《《核舟记核舟记核舟记核舟记》》》》，记录的就是我国古，记录的就是我国古，记录的就是我国古，记录的就是我国古代代代代微型雕刻艺术微型雕刻艺术微型雕刻艺术微型雕刻艺术，读来令人惊喜。

读来令人惊喜读来令人惊喜读来令人惊喜核舟记核舟记魏学洢魏学洢作者简介作者简介魏学洢魏学洢，，明末明末人著有《茅人著有《茅檐集》《《核舟记核舟记》》选自选自清清朝朝人人张潮张潮编辑的编辑的《《虞初新志虞初新志》》 我们学过的我们学过的《《口技口技》》也是也是编选在编选在《《虞初新志虞初新志》》中听课文，读准字音　 明明/ /有有/ /奇奇q qí巧人巧人/ /曰曰/ /王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿mǐnmǐn、人物，、人物，以至鸟兽、木石，以至鸟兽、木石，罔罔wǎngwǎng不不/ / 因势象形，各具情态因势象形，各具情态尝贻尝贻y yí余核舟一，余核舟一，盖盖/ /大苏泛赤壁云大苏泛赤壁云    舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有y yò òu u奇奇jī jī jī jī，，，，高可二黍高可二黍shǔshǔ许许中轩中轩xuānxuān敞者为舱敞者为舱，，箬箬ruruò ò篷篷p péngng覆之旁开小窗，左右各四，共八扇旁开小窗，左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相启窗而观，雕栏相望焉望焉闭之，则右刻闭之，则右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清风徐来，水波清风徐来，水波不兴不兴”，石青糁，石青糁sǎnsǎn之。

之  船头坐三人，船头坐三人，中中/ /峨冠而多髯峨冠而多髯r rán n者者/ /为为/ /东坡东坡，佛印居右，鲁直居左佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，右手指卷，如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝其两膝xīxī相相比者比者，各隐卷底衣褶，各隐卷底衣褶zhězhě中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫jiǎojiǎo首昂视，首昂视，神情与苏、黄不属神情与苏、黄不属卧右膝，诎卧右膝，诎qūqū右臂支船，而竖其左膝，右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠左臂挂念珠倚倚y yǐ ǐ之，珠可历历数也之，珠可历历数也   舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫j jí楫左右/ /舟子各一人居右者椎髻舟子各一人居右者椎髻j jì仰面，左手倚一仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼衡木，右手攀右趾，若啸呼状状状状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，有壶，其人视端容寂，若听茶声然其人视端容寂，若听茶声然    其船背稍夷其船背稍夷y yí，则题名其上，文曰：，则题名其上，文曰：“天启壬天启壬r rén n戌戌xūxū秋日，虞秋日，虞y yú山山/ /王毅王毅/ /叔远甫叔远甫fǔfǔ/ /刻刻”，，细若蚊足，钩画了细若蚊足，钩画了liǎoliǎo了了，其色墨。

又用篆，其色墨又用篆zhuzhuàn n章一，文曰章一，文曰“初平山人初平山人”，其色丹，其色丹   通计一舟，为人五；为窗八；通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有y yò òu u四而计其长曾不而计其长曾不盈寸，盖盈寸，盖/ /简桃核修狭者为之简桃核修狭者为之嘻xīxī，技亦灵怪矣哉！，技亦灵怪矣哉！核舟记魏魏学学洢洢名叫        明有明有奇巧奇巧人人曰曰王叔远，能王叔远，能以以径寸之径寸之木，木，为为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，木石，罔罔不不           因因      势势           象象 形，各具形，各具情态       尝尝      贻贻 余核舟一，余核舟一，盖盖大苏泛赤壁大苏泛赤壁语末助词，无义语末助词，无义云云 用用动词，做这里指雕刻动词，做这里指雕刻无、没有无、没有顺着，根据顺着，根据模仿，这里指雕刻模仿，这里指雕刻曾经曾经原来是原来是（手艺）奇妙精巧（手艺）奇妙精巧赠赠译文译文          明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔明朝有个手艺奇妙精巧的人名叫王叔远，他能够在直径一寸的木头上，雕刻出宫远，他能够在直径一寸的木头上，雕刻出宫殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、殿、器具、人物，以至飞鸟、走兽、树木、石头，石头，全都是就着材头原来的样子刻成某些全都是就着材头原来的样子刻成某些东西的形状的，各有各的神情姿态。

他）东西的形状的，各有各的神情姿态他）曾经送给我一个用桃核雕成的小船，刻的是曾经送给我一个用桃核雕成的小船，刻的是苏轼泛舟游赤壁苏轼泛舟游赤壁问题探究：问题探究：§第一段写了什么内容？第一段写了什么内容？      雕刻家王叔远的技艺精湛超凡以及核舟的雕刻家王叔远的技艺精湛超凡以及核舟的的来历§雕刻家王叔远的雕刻家王叔远的精湛技艺精湛技艺从第一段中哪个从第一段中哪个词可以看出来？词可以看出来？       奇巧§第一段最能反映王叔远第一段最能反映王叔远构思精巧构思精巧的是哪句的是哪句话？话？      罔不因势象形，各具情态罔不因势象形，各具情态找出表示核舟主题的句子找出表示核舟主题的句子盖大苏泛赤壁云盖大苏泛赤壁云盖大苏泛赤壁云盖大苏泛赤壁云译文 舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有（（y yò òu)u)奇奇(jī)(jī)，高，高可可二黍二黍 高起高起 开阔开阔 用箬篷用箬篷 它，代指船舱它，代指船舱许许中轩轩敞敞者者为为舱，舱，箬篷箬篷覆覆之之 旁开小窗，左右各四，共八扇。

旁开小窗，左右各四，共八扇启窗启窗而观，而观， 相对相对雕栏相雕栏相望望焉闭之，闭之，则右刻则右刻““山高月小，水落山高月小，水落 用石青用石青石出石出””，左刻，左刻““清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴””，，石石 字迹字迹青青糁糁(sǎn)(sǎn)之之 同同“又又”零数零数大约大约打开窗户打开窗户关上窗户关上窗户 涂、抹涂、抹是是上下上下译译文文　            这条小船从头到尾大约有八分多长，两粒黄米那么高中间高起而宽敞的是船舱，中间高起而宽敞的是船舱，（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它船舱（刻着）用竹叶做成的船篷覆盖着它船舱旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇旁边开着小窗，左右各有四扇，一共八扇。

推开窗户来看，雕花的栏杆左右相对推开窗户来看，雕花的栏杆左右相对关上窗户，就看到右边刻着窗户，就看到右边刻着““山高月小，水落石山高月小，水落石出出””，左边刻着，左边刻着““清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴””，，用石青涂在刻字的凹处用石青涂在刻字的凹处                                           船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠峨冠而多而多髯髯(r(rá án)n)者者为为东坡，佛印东坡，佛印居居右，鲁直居左苏、右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手手抚抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手鲁直背鲁直左手执卷末，右手指指卷，如有所卷，如有所语语东坡现现右足，鲁直右足，鲁直现左足，各现左足，各微侧微侧，，其其两膝相两膝相比比者，各者，各隐隐卷底衣褶卷底衣褶(zhě)(zhě)中佛印绝类绝类弥勒，弥勒，袒胸露乳，袒胸露乳，矫矫首昂视，神情与苏、黄首昂视，神情与苏、黄不不属属卧右膝，卧右膝，诎诎(qū)(qū)右臂支船，而右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠竖其左膝，左臂挂念珠倚倚之之————珠可珠可历历历历数也。

数也  船头坐三人，中船头坐三人，中峨冠峨冠而多而多 髯髯(r(rá án)n)者者为为东东坡，佛印坡，佛印居居( (坐在坐在) )右，鲁直居左苏、黄共阅右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手一手卷东坡右手执执( (拿拿) )卷端，左手卷端，左手抚抚( (轻按轻按) )鲁直背鲁直左手执卷末，右手鲁直左手执卷末，右手指指( (指着指着) )卷，如有所卷，如有所语语东坡东坡现现（露出）（露出）右足，鲁直现左足，各右足，鲁直现左足，各微侧微侧，，其其 （他们的）（他们的）两膝相两膝相比比者，各者，各隐隐卷底衣褶卷底衣褶(zhě)(zhě)中 隐藏隐藏            （戴着）高高的帽子（戴着）高高的帽子  胡须胡须说话说话是是略微侧转（身子）略微侧转（身子）靠近靠近           船头坐着三个人，船头坐着三个人，中间戴着高高的帽中间戴着高高的帽子、长着浓密胡子的人是苏东坡子、长着浓密胡子的人是苏东坡，佛印坐，佛印坐在右边，黄鲁直坐在左边在右边，黄鲁直坐在左边苏东坡、黄鲁苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画手卷直共同看着一幅书画手卷。

东坡的右手拿东坡的右手拿着手卷的前端，左手抚着鲁直的背脊鲁着手卷的前端，左手抚着鲁直的背脊鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么似的好像在说什么似的东坡露出右脚，鲁直东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，露出左脚，各自略微侧着身子，他们互相他们互相靠近的两膝，靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶各自隐藏在手卷下面的衣褶里译文佛印佛印绝类绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情 与苏、黄不与苏、黄不属属卧右膝，卧右膝，诎诎(qū)(qū)右臂支船，右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚而竖其左膝，左臂挂念珠倚之之————珠可珠可历历历历数也 竖起的左膝极像极像类似类似弯弯曲曲分明可数的样子分明可数的样子译文译文 佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神神情跟苏、黄不相同情跟苏、黄不相同佛印平放着右膝，弯曲着右佛印平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，而竖起他的左膝，臂支撑在船上，而竖起他的左膝，左臂挂着（一左臂挂着（一串）念珠挨着左膝串）念珠挨着左膝————念珠可以清清楚楚地数出念珠可以清清楚楚地数出来。

来船头三人的位置及各自的特点：重点很突出船头三人的位置及各自的特点：重点很突出 佛印：居右佛印：居右————是个和尚，苏轼的朋友是个和尚，苏轼的朋友 苏东坡：居中苏东坡：居中————宋代著名文学家宋代著名文学家 位置位置 鲁直：居左鲁直：居左————黄庭坚，字鲁直，宋代文学家，也是苏轼的朋黄庭坚，字鲁直，宋代文学家，也是苏轼的朋友      佛印：绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视诎右臂支船，而佛印：绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视诎右臂支船，而竖其左膝，竖其左膝，神态神态 左臂挂念珠倚之左臂挂念珠倚之     苏东坡：峨冠而多髯苏东坡：峨冠而多髯 右手执卷端，左手抚鲁直背现右足，右手执卷端，左手抚鲁直背现右足，微侧 鲁直：左手执卷末，右手指卷，如有所语。

现左足，微侧鲁直：左手执卷末，右手指卷，如有所语现左足，微侧      小结：三人姿态、神情各有特色，可见小结：三人姿态、神情各有特色，可见““奇巧奇巧””译文         舟尾横卧一舟尾横卧一楫楫（（j jí í) )楫左右舟子舟子各一各一 船桨船桨人居右者人居右者椎椎(zhuī(zhuī））髻髻(j(jì ì) )仰面，左手倚一仰面，左手倚一                    锥形发髻锥形发髻衡衡木，右手攀右趾，木，右手攀右趾，若若啸呼啸呼状居左者右手居左者右手 大声呼叫大声呼叫执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端端容容寂寂，若听茶声然若听茶声然撑船的人撑船的人同同“横横”正视着（茶炉）正视着（茶炉）平静平静好像好像……的样子的样子译文译文         船尾横放着一支桨船尾横放着一支桨船桨的左右两旁各有船桨的左右两旁各有一个撑船工在右边船工梳着椎形发髻，仰着一个撑船工在右边船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像大声喊叫的样子。

在左边的船工右手握着好像大声喊叫的样子在左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着火炉，炉子上有个壶，蒲葵扇，左手抚着火炉，炉子上有个壶，那个那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听烧人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听烧茶的声音茶的声音§舟尾二舟子的特点：舟尾二舟子的特点：右右…啸呼；左啸呼；左…听茶声 描述描述“舟子舟子”神情动作渲染了一种什么氛围？神情动作渲染了一种什么氛围？ 一舟子一舟子“若啸呼状若啸呼状”，仿佛呼唤清风，，仿佛呼唤清风，显得显得活泼悠闲活泼悠闲；另一舟子；另一舟子“视端容寂视端容寂”，，仿佛在专注听仿佛在专注听“茶声茶声”，，显得显得沉静自然沉静自然 两舟子共同营造了一种两舟子共同营造了一种愉悦、轻松愉悦、轻松、、自由自在的气氛加上舟尾横卧的舟楫，自由自在的气氛加上舟尾横卧的舟楫，更加暗示了一种放任自流的更加暗示了一种放任自流的悠闲悠闲境界使船尾之境与船头之情遥相呼应，从而共同船尾之境与船头之情遥相呼应，从而共同成就成就“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”之之“泛泛” 译文          其船背稍其船背稍夷夷，则题名其上，文曰：，则题名其上，文曰：“天天启壬（启壬（rén）戌）戌(xū)秋日，虞山王毅叔远秋日，虞山王毅叔远甫甫刻刻”，细若蚊足，钩画，细若蚊足，钩画了了了了，其色墨。

又用，其色墨又用篆章一，文曰篆章一，文曰“初平山人初平山人”，其色丹 平平通通“父父”，男子美称，多附于字之后男子美称，多附于字之后清楚明白清楚明白译译文文         那只船的底部稍微平坦，就在上面刻那只船的底部稍微平坦，就在上面刻着作者的题款名字，文字是着作者的题款名字，文字是““天启壬戌秋天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻日，虞山王毅叔远甫刻””，，字迹像蚊子的字迹像蚊子的脚一样细小，笔画清清楚楚脚一样细小，笔画清清楚楚，它的颜色是，它的颜色是黑的还刻着一个篆书的图章，文字是：黑的还刻着一个篆书的图章，文字是：““初平山人初平山人””，它的颜色是红的它的颜色是红的 §船背刻了什么？船背刻了什么？          题字：题字：虽小却清晰，颜色黑色；虽小却清晰，颜色黑色；篆章篆章：：颜色红色颜色红色译文 通计一舟，通计一舟，为人五为人五；为窗八；为箬篷，；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各 和和一；对联、题名一；对联、题名并并篆文，为字共三十有四篆文，为字共三十有四。

然而，可是然而，可是而而计其长计其长曾曾 不不盈盈寸盖盖简简桃核桃核 修狭修狭者为之                      相当于相当于“了啊了啊”     原来是原来是嘻，嘻，技亦技亦灵怪灵怪矣哉矣哉！！ 点明中心点明中心 神奇，神奇，““鬼斧神工鬼斧神工””呼应呼应““奇巧奇巧””刻有五个人刻有五个人满满        挑选挑选长而窄长而窄竟然竟然   译译文文 总计这条船上，刻了五个人；刻了八扇小总计这条船上，刻了五个人；刻了八扇小窗窗；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念；刻了竹篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件；对联、题名和篆文，刻的文字共三珠各一件；对联、题名和篆文，刻的文字共三十四个可是计算它的长度，竟然不满一寸可是计算它的长度，竟然不满一寸原来是挑选一个长而狭的桃核刻成的原来是挑选一个长而狭的桃核刻成的啊，技艺真是神奇极了！艺真是神奇极了！问题探究：问题探究：§1、作者最后统计核舟雕了这么多内容有何作用、作者最后统计核舟雕了这么多内容有何作用？？         是为了与后面的是为了与后面的“而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸”作强作强烈对比，一多一少，从而烈对比，一多一少，从而衬托衬托出出雕刻者技艺的精雕刻者技艺的精湛湛，最后作者的赞叹也就顺理成章了。

最后作者的赞叹也就顺理成章了§2、最后一句有什么作用？、最后一句有什么作用？    作者高度赞叹雕刻家精湛的技艺，呼应了全文作者高度赞叹雕刻家精湛的技艺，呼应了全文与第一自然段相照应与第一自然段相照应, ,突出中心突出中心   3.舟的正面，不是按照“船头→船舱→船尾”的顺序写，而将船头和船舱的顺序颠倒，请探究这样写的原因§原因大概有两个：一是核舟的中间部分是船舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又可以关闭，这样说可以引发读者的兴趣；二是窗上又刻有苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中写景的名句，可以使读者通过想像感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境       本文的作者要给我们介绍本文的作者要给我们介绍的是什么？的是什么？概述王叔远精湛的雕刻技艺概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明点明雕刻品雕刻品“核舟核舟”的主题及其来历的主题及其来历.核舟记总总详写核舟的精妙：船体设计的大小详写核舟的精妙：船体设计的大小和格局；船中人物的神态和动作；和格局；船中人物的神态和动作；船背技师的题款和着色船背技师的题款和着色分分总总小结总计全核舟的人、物、文字的小结总计全核舟的人、物、文字的数目，赞叹核舟的雕刻精湛技艺。

数目，赞叹核舟的雕刻精湛技艺1 1段）段）（（2 2—5 5段）段）用事实说明雕刻者技艺精湛用事实说明雕刻者技艺精湛（（6 6段）段）请你细读课文、掌握结构请你细读课文、掌握结构说明顺序说明顺序舟首尾长约八分有奇，高可二黍许舟首尾长约八分有奇，高可二黍许船头坐三人船头坐三人中轩敞者中轩敞者舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫其船背稍夷其船背稍夷整体整体局部局部中间中间两边两边船背船背逻逻辑辑顺顺序序空空间间顺顺序序               结构总——分——总核舟轩敞；箬篷；八扇小窗开关； 雕栏相对；对联；字的颜色如何具体说明奇巧如何具体说明奇巧: :游览者的外貌;姿态;神情; 衣褶 ;念珠舟子的神情和姿态题字.篆文的笔画细,清楚长、高体积：船舱：：船头：船尾:船背: 研读末段，作者为什么要统计研读末段，作者为什么要统计“核核舟舟”上的物品、文字的数目？上的物品、文字的数目？ 使读者得出使读者得出核舟容量大、所刻景物核舟容量大、所刻景物甚多甚多的结论再用的结论再用“而计其长曾不盈寸而计其长曾不盈寸”与之对比，使人们更强烈地感到这个与之对比，使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。

以此工之妙以此突出雕刻精湛的技艺突出雕刻精湛的技艺，自，自然引出下句的赞叹语句然引出下句的赞叹语句与第一自然段与第一自然段相照应相照应, ,突出中心突出中心词类活用词类活用（（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之）中轩敞者为舱，箬篷覆之 　　　　（（2）石青糁之）石青糁之 　　　　（（3）中峨冠而多髯者为东坡）中峨冠而多髯者为东坡 　　　　箬篷箬篷：名词作状语，用箬篷：名词作状语，用箬篷石青石青：名词作状语，用石青名词作状语，用石青峨冠峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子：名词用作动词，戴着高高的帽子  （4）居右者椎髻仰面居右者椎髻仰面 椎髻椎髻：名词用作动词，梳着椎形发髻名词用作动词，梳着椎形发髻虚词虚词 中峨冠中峨冠而而多髯者为东坡多髯者为东坡启窗启窗而而观观而而计其长，曾不盈寸计其长，曾不盈寸 径寸径寸之之木木盖简桃核修狭者为盖简桃核修狭者为之之 表示并列，表示并列，并且、而且并且、而且表示承接，不译表示承接，不译表示转折，却、但是表示转折，却、但是而而助词，的助词，的代词，代代词，代“核舟核舟”之之一词多义§1、其：①他们的（其两膝相比者）②他的指佛印的（而竖其左膝）③那，那个（其人视端容寂；其船背稍夷）④指船底（则题名其上）⑤它的，指字的（其色墨；其色丹）⑥代船（而计其长曾不盈寸）§ 2、端：①一头，一方（东坡右手执卷端）②正（其人视端容寂）§3、可：①大约（高可二黍许）②可以（珠可历历数也）§4、曰：①叫做（明有奇巧人曰王叔远）②是（文曰“初平山人”，）§5、者：①……的人（中峨冠而多髯者为东坡）②……的（两膝）（其两膝相比者）§6、为：①雕刻（为宫室；盖简桃核修狭者为之）②是（中轩敞者为舱；中峨冠而多髯者为东坡。

③刻有（为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一为字共三十有四）§7、之：①的（能以径寸之木）②代船舱（箬篷覆之）③指窗户（闭之）④指刻字的凹处（石青糁之）⑤指竖起的左膝（左臂挂念珠倚之）8、奇：①qí奇妙（明有奇巧人曰王叔远）②jī零数（舟首尾长约八分有奇）9、绝：①极，非常（佛印绝类弥勒）②与世隔绝（率妻子邑人来此绝境）10、云：①句尾语气助词，可不译（盖大苏泛赤壁云）②说（孔子云）11、并：①和（题名并篆文）②都（并怡然自乐）12、语：①yǔ说话（如有所语）②yù告诉（此中人语云）13、木：①木头（能以径寸之木）②树木（以至鸟兽、木石）14：有：①有，与“无”相对（明有奇巧人曰王叔远）②同“又”，用来连接整数和零数（舟首尾长约八分有奇）15、而：①表承接（启窗而观）②表并列（中峨冠而多髯者为东坡）③表转折，但是（而计其长曾不盈寸）1.通假字（1）左手倚一衡木 （“衡”通“横”）（2）舟首尾长约八分有奇     为字共三十有四       （“有”通“又”，用来连接整数和零数）（3）虞山王毅叔远甫刻         （“甫”同“父”，男子美称，多附于字之后）2.判断句：（1）中峨冠而多髯者为东坡。

2）中轩敞者为舱3）盖大苏泛赤壁云4）盖简桃核修狭者为之5）其色墨               （6）其色丹 3.省略句：（1）各隐（于）卷底衣褶中2）则题名（于）其上3）（佛印）卧右膝，诎右臂支船，（4）尝贻余核舟一（个只量词省略）4.倒装句：（1）其两膝相比者（定语后置）（2）通计一舟，为人五；为窗八数词后置）（3）其人视端容寂古今异义古今异义1、尝贻余核舟一尝：古义：曾经  今义：品尝   贻：古义：赠  今义：贻误，贻害2、高可二黍许可：古义：大约大约    今义：可以       许：古义：左右  今义：答应或表猜测 3、其两膝相比者      比：古义：靠近  今义：比较，对比4、而计其长曾不盈寸     曾：古义：竟然 ， 尚、还   今义：曾经 5、矫首昂视矫：古义：举  今义：矫正 6、舟首尾长约八分有奇     奇：古义：零数今义：奇数 7、盖简桃核修狭者为之     简：古义：挑选 今义：简单                                                      课堂练习1．解释下列加粗词的意思A．尝贻贻余核舟一　　　　B．诎诎右臂支船        C．右手倚倚一衡木        D．其船背稍夷夷  E．盖简简桃核修狭者为之  F．神情与苏、黄不属  G．八分有奇奇2．选出加粗词词性、含义不同于其他的一项。

1）A．中峨冠而多髯者为为东坡    B．为为宫室        C．盖简桃核修狭者为为之D．为为字共三十有四（2）A．篛篷覆之之     B．左臂挂念珠倚之之     C．闭之之    D．能以径寸之之木（3）A．中轩敞者者为舱     B．中峨冠而多髯者者为东坡         C．其两膝相比者者     D．居右者者椎髻仰面3．将下列各句译成现代汉语，力求简洁1）苏、黄共阅一手卷            （2）舟尾横卧一楫（3）通计一舟，为人五，为窗八    （4）盖简桃核修狭者为之（5）又用篆章一4．下边是课文第2段的现代汉语译文，文字不够简洁，大约可删去30字左右，请你修改            这只船从头到尾的长度大约是八分还多一点，高大概是两个黄米粒上下那么船的中间高大而宽敞的部分是船舱，船舱的上面盖着一张竹箬做成的船篷船舱的旁边开着小小的窗户，左右两边的窗户都是四扇，一共有八扇打开窗户一看，可以看见左右两边雕刻着花纹的栏杆正好相对，把窗户关上以后，只可以看见右边窗户上面刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边的窗户上面刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，每个字都用石青给它上了色。

答案答案1．A．赠送　B．“诎”同“屈”，弯曲     C．“衡”同“横”  D．平E．挑选F．相类似   G．“有”同“又”，用来连接整数和零数奇”，零数2．（1）A（A解释为“是”，B、C、D均为“做”“雕刻”）（2）D（A代词，指代船舱；B代词，指代左膝；C代词，指代窗D“之”为结构助词，“的”）（3）C3．（1）译文：苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子2）译文：船尾横放着一支桨3）译文：总计这条船上刻了五个人、八扇小窗4）译文：原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的5）还有一颗篆文图章注意：（1）文言文和现代文数量词的不同点在于：大多数文言文有数词无量词，现代文则数词、量词同用文言文的数词可放在名词前或后，现代文的数词习惯于放在名词前2）“桃核修狭者”“两膝相比者”属于定语后置句，翻译时应提前，译为“长而狭的桃核”“互相靠近的两膝”4．修改后：这条小船从头到尾大约有八分多长，两粒黄米那么高中间高起而宽敞的是船舱，上面盖着刻出来的箬篷，旁边开着小窗，左右各四扇，一共有八扇打开窗来看，雕花的栏杆两边相对关上窗子，可以看见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”的对联，这些字都是用石青涂染上色的。

作业：1、反复朗读课文2、思考并完成课后练习、练习册3、预习下一课。