2015-2016学年河北省高二下学期第一次调研考试历史试题.doc

2015-2016学年河北省唐山一中高二下学期第一次调研考试历史试题说明：1．考试时间90分钟，满分100分2．将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上3．Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号，不要误填学号，答题卡占后５位卷Ⅰ(选择题共75分)一、选择题（共50小题，每小题1.5分，计75分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确）1.《荀子》说：“君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也由此可见，荀子主张A．施行仁政B．礼法并施C．君民共治D．民贵君轻2.“厚葬久丧，重为棺椁，多为衣衾，送死若徙，三年哭泣，扶后起，杖后行，耳无闻，目无见，此足以丧天下又弦歌鼓舞，习为声乐，此足以丧天下这段材料是春秋战国时期某一学派对另一学派的批评言论，这两个学派分别是A.墨家和法家B.儒家和道家C.法家和儒家D.墨家和儒家3.先秦诸子百家既相互辩难，也相互影响儒家与法家主张的共通之处是A．无为而治B．厚古薄今C．强调制度与秩序D．兼爱非攻4.《中华文化史》一书写道：“这一时期民本思潮的重心有二：在人类与自然关系（天—人）方面，突出人的地位；在人类社会关系（君—民）方面，强调民的作用。

这一时期A．百家争鸣局面出现B．儒学正统地位确立C．儒家伦理得到强化D．儒学思想趋向新启蒙5.唐代初年的统治者在文化上颁布五经定本和新的五礼来垄断儒家经典话语的解释权，推定“三教”次序以提升政治权力在思想界的权威该历史现象主要表明A．三教合流趋势开始出现B．政治需求影响文化政策C．儒学主流地位空前强化D．儒学危机推动儒学复兴6.所谓“朱陆同异”是我国学术史上的一个老问题解放后的一些哲学史著作一般把陆学看做主观唯心主义，把朱学看作客观唯心主义但学者华山认为朱陆两家对哲学的看法基本站在同一立场，都属于客观唯心主义以下陆九渊的言论中能为学者华山的观点唐山一中 提供佐证的是A．“人皆有是心，心皆具是理，心即理也B．“中庸言博学、审问、慎思、明辨，是格物之方C．“此理在宇宙间固不以人之明不明，行不行而加损D．“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理7. 王阳明在主持山东乡试时，引用《论语》中“所谓大臣者，以道事君，不可则止”作为试题这体现了他A．强调知行合一以遏止伪善B．传播致良知以提高修养C．借助科举以灌输心学理论D．秉承道统论以维护纲常8.王阳明在经历三次大规模的朝廷会议之后于万历十二年（1584）终获得从祀孔庙的资格。

之后，他的学说和他对儒家经典的诠释……可以用于各级科举考试的答题上据此得出的结论正确的是A.明中期社会矛盾日益尖锐B.阳明心学在明末成为正统C.阳明心学取代了程朱理学D.心学适应了新兴市民阶层9.中国古语有“求忠臣必于孝子之门”、“欲治其国，必先齐其家”等说法，这些说法本质上反映了A.忠孝观念是统治者治国之本B.齐家治国是孝子的最高追求C. 家国同构是古代社会显著特征D.儒家思想渗透于社会各个领域10.“尊者以理责卑，长者以理责幼，贵者以理责贱，虽失，谓之顺；卑者、幼者、贱者以理争之，虽得，谓之逆……”从材料中不能得出的结论是A.肯定理学对维护伦理关系的积极性B.地位高的人以理压制地位低下的人C.不利于中国民众民主平等观念形成D.易于形成中国民众逆来顺受的性格12.除了面貌形体神人相同，希腊诸神的性格气质、道德品质亦与人类毫无二致他们不仅具有与人同样的喜、怒、哀、乐，而且在道德品质方面，甚至在某种程度上比人类更富于虚荣心、更加忌妒成性，更加贪婪好色古代希腊的宗教神话这种“神人同形共性”的特点A．造成了对文化的垄断和束缚B．带有浓重的人文主义色彩C．加深了对神权的内在恐惧D．孕育了人与人不平等的观念13.法国学者莱昂罗斑指出：“智者派的运动，是代表着想用类似的方法满足同样需要的各种独立的努力的总和。

这些需要，是这样一个时代和这样一个国度的需要：在这个国度中，一切公民对于他这城邦的事务的处理或领导都有一份，并且只要靠言辞来取得个人的优越地位材料表明A.雅典的公民政治促成了智者学派的产生B．智者学派激发了雅典人参与政治的热情C．只有依靠雄辩的言辞才能取得政治地位D．公民参与城邦事务是公民的权利和义务14.“民本”语出《尚书夏书五子之歌》：“民惟邦本，本固邦宁意谓人民是国家的根本，根本巩固，国家才能安宁民主”一词，最早见于古希腊历史学家希罗多德的《历史》一书，它由“人民”和“权利”两个词组合而成，其字面意思就是“人民的权利”、“人民主权”和“多数人的统治”下列“民本”与“民主”的表述，正确的是A.两者都具有限制或约束统治者行为的作用B.两者的区别在于“民”是否是国家的基础C.两者都有利于根本上改变百姓的社会地位D.两者都鼓励百姓为实现自己的追求而奋斗15.洋务派提出“中学为体，西学为用”作为洋务运动指导思想，以期“师夷长技以自强”，这是A．儒家思想在新时期的新发展B．肯定儒家思想安邦定国的重大作用C．对儒家思想在新环境下的某种否定D．要在中国发展资本主义16.赫德管理下的中国海关按照英国模式运作，廉洁高效、税收累增。

恭亲王奕新感叹说：“中国官员均不可信，幸海关有诚实之外国人”这反映出A．列强的侵略改变了中国的对外政策B．海关成为中外交往的重要对话渠道C．引进西方模式成为当时的社会共识D．清政府内部对西方的认识出现分化17. 法国大革命之际，他的骨灰迁回巴黎葬入先贤祠灵车上写着“诗人、哲学家、历史学家……引导人们走向自由”请问这位启蒙思想家是A. 霍布斯B. 狄德罗C. 卢梭D. 伏尔泰18.卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏这主要反映的是A．社会契约论B．人民主权说C．自由平等D．三权分立学说19.“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了这段话出自 A．伏尔泰《哲学通信》 B．孟德斯鸠《论法的精神》C．卢梭《社会契约论》 D．卢梭《论人类不平等的起源和基础》 20. 韩非子“以法为本”中的“法”与孟德斯鸠《论法的精神》中的“法”对君权的作用A．完全一致B．大同小异C．正好相反D．互为补充21.英国历史学家劳伦斯斯通指出，“一场革命需要观念来添加燃料——没有观念，出现的仅仅是叛乱或政变”。

以下史实中能够印证这一观点的是A.人文主义推动文艺复兴运动B.宗教改革引发英国光荣革命C.启蒙思想推动法国大革命爆发D.辛亥革命使共和观念深入人心22.19世纪中叶开始，许多作家“以研究者姿态出现，试图以科学家那种细致入微的观察、分析和推理的方法研究社会，解剖其中的奥秘这些作家的创作风格应属于A. 古典主义B.浪漫主义C. 现实主义D.现代主义23. 20世纪的两次世界大战给人类社会带来了重大影响受两次世界大战影响而创作的文学与艺术作品有①海明威的《太阳照样升起》②毕加索的《格尔尼卡》③梵高的《向日葵》④鲁迅的《狂人日记》A. ①③B. ②③C. ①②D.③④24.文学艺术不但是时代的产物，同样深刻地影响着时代1918年，鲁迅发表了一篇重要小说，塑造了一个“狂人”的形象，并借“狂人”之口揭露了家族制度和封建礼教“吃人”的本质根据材料并结合所学知识判断，不正确的一项是A. 这篇小说是《狂人日记》，是中国现代文学史上第一篇白话小说B. 德拉克洛瓦的画作《自由引导人民》，宣告了新一轮浪漫主义的到来C. 罗曼罗兰的巨著《莫斯科日记》，被誉为20世纪第一部伟大的现实主义作品D. 英国的甲壳虫乐队将摇滚乐进一步发扬，掀起了震惊美国的“披头士”浪潮25.导致现代科学空前大发展，使一向被视为天经地义的基本原理受到怀疑和重新审查的科学理论是A.自由落体定律B.经典力学体系C.生物进化论D.相对论26. 18世纪六七十年代，新式棉纺织机在英国出现，传统的动力已不适应新的需要，蒸汽机应运而生。

这表明A. 蒸汽机的发明是实验科学长期孕育的结果B. 蒸汽动力较传统动力能提供更充裕可靠的动力C. 近代动力技术的革新源于社会生产的直接推动D. 新的动力技术革新满足了社会生产的需要27. 第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势这具体表现为A. 科学研究朝着综合性方向发展B. 学科越来越少且分工越来越细C. 科学和技术之间开始走向结合D. 新的技术和发明超出一国范围28. 法国大革命和英国工业革命深刻的影响了当时的西方文明以下生活情境能够支持这一论点的是A.汤姆和工友们聚集在打麦场观看好莱坞大片B. 约翰通过互联网与同学交流学习心得体会C. 达官贵人与平民共挤一辆火车前往曼彻斯特D. 杰克从巴黎坐飞机去纽约与父母欢度圣诞节29. 有学者认为：17世纪末的英国，既实现了“地上（指社会）的平衡”，又建立起“宇宙体系平衡”有了对“地上的平衡”的信心，才推动人们去研究、认识宇宙中的平衡体系该评论所说的两个“平衡”应分别指A. 英国君主立宪制形成、牛顿提出经典力学理论B. 英国责任内阁制形成、进化论的提出C. 英国确立“日不落帝国”地位、相对论提出D. 英国议会制产生、英国国教地位确立30. 马克垚在《世界文明史》中指出。

科学史上有据可查关于物质世界的一般理论总共不过三种，……但真正的科学革命，实际上只发生过两次这两次指的是A. 牛顿经典力学与达尔文进化论B. 牛顿经典力学与爱因斯坦相对论C. 第一次工业革命与第二次工业革命D. 爱因斯坦相对论与普朗克量子理论31. 文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是影响近代欧洲发展的重大历史事件下列各项中史实与观点的对应正确的是A. 15世纪的文艺复兴——“基督教并不是罗马人的”B. 16世纪的宗教改革——“宗教是迷信”C. 17世纪的科学革命——“希腊人错了”D. 18世纪的启蒙运动——“古典的东西是无与伦比的”32. 孔子的弟子司马耕字子牛，冉伯牛名耕，晋国有个大力士叫牛耕，牛与耕连用为人的名字，反映出春秋时期A. 农业发达地区已采用牛耕技术B. 农业发达地区已采用牛耕技术C. 封建土地私有制取代土地国有制D. 千耦其耘被个体农耕所取代33.齐国管仲说：“凡为国之急者，必先禁末作文巧末作文巧禁，则民无所游食，无民所游食则必事农，民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广某研究者据此得出“中国精耕农业的产生与专制国家农业政策密切相关”的结论。

该推断A．材料充分、理解准确、结论合理B．材料充分、理解不准确、结论不合理C．材料不充分、理解准确、结论不合理D．材料不充分、理解不准确、结论不合理34.《史记货殖列传》曰：“若至家贫亲老，妻子软弱，岁时无以祭祀进醵，饮食被服不足以自通，如此不惭耻，则无所比矣！”“无岩处奇士之行，而长贫贱，好语仁义，亦足羞也在作者看来，当时A．形成重义轻利思想B．重农抑商政策实际上没有实行C．儒学成为正统思想D．追求财富改善民生应受到鼓励35. 下表为唐江南九州户数表（单位：户），由此可知A．北方人口大量南迁B．经济重心已转至南方C．江南经济得到一定开发D．江南农业比工商业发达36.永佃制是中国传统农业社会后期出现的一种佃农有权永久性地耕种地。