小班科学青菜教案小班美术青菜头印画.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑小班科学青菜教案小班美术青菜头印画春暖花开的四、五月份，正好是月季花盛开的时候，月季是我们南阳市的市画，马路边的绿化带中、公园里、每家的院子、阳台，四处都可见到月季花姹紫嫣红地怒放着月季花层层叠叠包裹着的花瓣跟青菜头的横切面分外好像青菜头是唾手可得的材料，用青菜头举行美术活动，取材很便当，能印出各种各样的花朵，符合了小班幼儿的年龄特点，也进展了他们的动手动脑才能　　针对小班幼儿年龄和进展水平，生活化材料在美术活动中的投入和运用方法也有所不同小班幼儿要以想象嬉戏为情景，高明借助生活化材料举行操作他们很难把握已有材料的用途和功能，因此在材料的选择上更多的是由教师筛选和把握　　小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向概括形象思维过度的时期，他们学习的特点是只关切活动的过程，不关切活动结果因此，小班的美术教学活动应更留神嬉戏化、情景化，强调让幼儿在高兴、轻松、自由的操作中获得进展　　活动目标：　　1、热爱加入美术活动，体验扶助小蜜蜂的喜悦　　2、学习青菜头印画，能大胆选择色调，表现各种颜色的花朵　　活动打定：　　1、小蜜蜂手偶若干个，自编《勤劳的小蜜蜂》故事　　2、青菜头若干，颜料若干，浅绿色纸若干。

月季花园的照片一张和视频仪　　活动过程：　　1、歌曲《蜜蜂做工》导入　　清早，勤劳的小蜜蜂就出门做工了嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，小蜜蜂来到了植物园，飞到桃树林一看，桃花儿谢了，飞到梨树林，梨花儿也谢了小蜜蜂持续向前飞，来到月季花园，哇！小蜜蜂惊呆了！好美丽的月季花呀！　　2、出示图片，观看　　宝宝们来赏识赏识，有些什么颜色的月季花呀？（红的月季花、紫色的月季花、黄色的月季花……）教师在纸上示范印画　　美丽的月季花让小蜜蜂欣喜得跳起舞来，它要报告它的同伴这里有正在开放的月季花　　宝宝们，许大量多的蜜蜂都来采蜜的话，这些花儿就不够了，怎么办呢？　　（引导幼儿说说扶助小蜜蜂的手段，表扬他们有爱心　　我们让月季花园变得更大些吧！　　3、提出印画的要求，幼儿操作　　a、熟悉今天的工具-青菜头看看青菜头的横切面，老师示范印一印我们来扶助小蜜蜂，把月季花园变得更大，而且要有各种颜色的月季花　　B、每个青菜头只能蘸一种颜色，不能把颜色弄混了儿歌提示）　　C、选用多种颜色印花朵　　D、给花朵下面画上茎和叶子儿歌提示）　　4、表示作品，终止活动　　把完成的作品贴在花柱上，说说自己的月季花有哪些颜色　　戴着小蜜蜂的手偶去找最美丽的月季花。

　　活动延迟：　　在美工区投放青菜头、棉签、瓶盖等，让幼儿尝试用几种材料组合画 — 2 —。