六年级数学上册-2.2-数轴课件-鲁教版五四制.ppt

数轴第一页，编辑于星期五：十四点 二十八分50-10第二页，编辑于星期五：十四点 二十八分 问题：在一条东西方向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境第三页，编辑于星期五：十四点 二十八分 在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求：第四页，编辑于星期五：十四点 二十八分011、画一条水平直线，在直线上取一点0 叫原点，2、规定直线上向右的方向为正方向，3、选取一长度作为单位长度，就得到了数轴第五页，编辑于星期五：十四点 二十八分讨论以下数轴画得对错？ 3 2 1 1 2 1 2 3 0 1 2 3 2 1 0 1 2 1 0 1 2第六页，编辑于星期五：十四点 二十八分思考：你认为数轴最重要的是哪三点？正方向数轴的三要素单位长度原点第七页，编辑于星期五：十四点 二十八分画数轴时要注意以下四点：画直线.在直线上取一点作为原点.确定正方向，并用箭头表示.根据需要选取适当单位长度.第八页，编辑于星期五：十四点 二十八分议一议数轴上的两点，右边点表示的数与左边点表示的数的大小关系？0123-1-2-3数轴上两个点表示的数，右边的总比左边的大。

负数小于0，正数大于负数 正数大于0，越来越大第九页，编辑于星期五：十四点 二十八分0123-1-2-3-44-1.51|4任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示例：在数轴上表示以下各数1|4+3，-4，-1.5第十页，编辑于星期五：十四点 二十八分0123-1-2ADCB解：点A表示 -2；点B表示2；点D表示-1；点C表示0；例1指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数第十一页，编辑于星期五：十四点 二十八分1、填空： 数轴上表示2的点在原点的 侧，距原 点的距离是 ，表示6的点在原点 的 侧，距原点的距离是 2、判断数轴上的两个点可以表示同一个有理数6个单位左右2个单位第十二页，编辑于星期五：十四点 二十八分3、以下命题正确的选项是 A 数轴上的点都表示整数B 数轴上表示5与-5的点分别在原点的 两侧，并且到原点的距离都等于5个 单位长度C 数轴包括原点与正方向两个要素D 数轴上的点只能表示正数和零B第十三页，编辑于星期五：十四点 二十八分1、填空： 在数轴上，表示数2，2.6, , 0, ，1 的点中，在原点左边的点有 个 2、在数轴上点A表示 4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是 A B C DA 44第十四页，编辑于星期五：十四点 二十八分。

思考题： 一个点在数轴上表示的数是-5，这个点先向左边移动3个单位，然后再向右边移动6个单位，这时它表示的数是多少呢？如果按上面的移动规律，最后得到的点表示的数是2，那么开始时它表示什么数？第十五页，编辑于星期五：十四点 二十八分正方向数轴的三要素单位长度原点作业：习题 1、2 数轴的引入，使我们能用直观图形来理解数的有关概念，这就是“数与“形的结合，数形结合是一种重要的方法，我们应注意掌握第十六页，编辑于星期五：十四点 二十八分。