2024年四年级小学生数学的作文.docx

2024年四年级小学生数学的作文 海阔凭你跃，天高任你飞愿你信念满满，尽展聪慧才智;妙笔生花，谱下锦绣第几篇学习的敌人是自己的知足，要使自己学一点东西，必需从不自满起先以下是我在这里为大家整理的小学生四年级数学日记作文 供您查阅 数学日记作文1 今日，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量于是，我便去找妈妈要“秤”妈妈说她没有“秤”怎么办呢?不过，俗语说：“世上无难事”我想，肯定有方法的于是，我开动了自己聪慧的脑袋，想出了：自制天平 我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透亮折盒胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有激烈人心的称鞋子活动起先了我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了刚好86克功夫不负有心人!我最终完成数学作业了妈妈知道后对我赞叹不已 还开玩笑地对我说：“古代有聪慧的曹冲称象，现代就有聪慧的晗晗称鞋呢!”说完，大家便哈哈地笑起来了。

原来，生活上到处都有“秤”呢! 数学日记作文2 生活中，到处有数学例如：买菜啦!买文具啦!量布等等，都须要用到数学这个学期，老师教了一个新学问，是小数的乘法和除法这个学问，可帮了我大忙啊! 昨天晚上，我妈妈一起去买桔子桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应当付钱8.1元可是营业员马虎大意，不知道怎么算的，算成了9元钱还好我利用了这个学期新教的学问，在脑子里算过一便后，立刻订正了营业员的失误 不仅营业员阿姨夸我聪慧，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的学问能在生活中活用 数学日记作文3 记得有一次，妈妈为了巩固我学过的长方形正方形的学问，特地出了一道题：“把两个长8厘米，宽6厘米的长方形拼成一个大长方形，这个大长方形的周长可能是什么?” 我拿出一张草稿纸，先画出了这样的图形：计算到的周长是：4X8=32(厘米)2X6=12(厘米)32+12=44(厘米),我立刻对妈妈说：“我算出来啦!等于44厘米”可妈妈说：“还有一种方法呢于是我又在草稿上画了起来哦，原来还可以这样拼，周长就不一样了，2×8=16(厘米)4×6=24(厘米)16+24=40(厘米)。

看来妈妈又该对我说：“思索问题肯定要仔细啊!” 数学日记作文4 今日晚上，我刚好做完作业，此时，门钟响起来了，我兴奋极了，因为我知道这是妈妈回来，妈妈好久也没有跟我聊过天了 我在门铃响起的5秒后从书桌上飞速地跑去开门，妈妈一进屋子里就对我说：“嘿嘿，我拿了1盒日本巧克力回来哦！”我立刻欢呼：“好耶，妈妈真好，快，快给我吧！”妈妈说：“妈妈不好哦，我不能干脆给你巧克力，你要回答我的问题才行哦听了这番话后，我心里想：又想考我，我才不怕！ 妈妈可是出题了：我看这次就出一个有关推理的问题吧小明昨天就和小东说：“昨天，我们家来了10个同学，我妈妈就拿出了一包糖果，里面有54颗糖，都拿去送给小客人了，但是每个人的数目的不一样，最多的那一个有10颗小东听见就立即说：“你骗人，你说了假话！”我问你为什么小东说小明说假话？这时候，我便灵机一动，想到了我以前学过了“简洁推理”，这题还不是差不多嘛，我起先计算了：最多的拿到10颗，那么又不行以有重复的数，那么就假设是第一个拿了1颗糖，其次个拿了2颗糖……第十个拿了10颗糖，那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10＝55，啊！小明是在说谎，因为他说那包糖里一共有54颗，事实上一个人是要55颗，所以小明在骗人。

我把刚才想的都告知妈妈了，妈妈说我聪慧，就送了这个我最爱的日本巧克力给我，我想呀，数学真的是无处不在，连拿这些巧克力也要用数学我拿到了，是我的努力的结晶，嘻嘻！ 老师点评：本日记是通过一个简洁的奥数小故事，体现了作者是一个爱动脑筋的人，而且拥有坚持不懈的精神 数学日记作文5 今日晚上，爸爸神奇地对我说：“小茵，我会‘摩法’，你信不信？” 我迫不及待地问；“什么？你会摩法？是什么摩法？”“摩法是这样：你打开一本书，我能借魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页爸爸神气地说哼，我才不信呢，我要求爸爸当场示范一下摩法 我拿起一本书，快速地翻着书，当爸爸叫了一声“停”，我就停下翻书爸爸语气略带神气地说；“左边是偶数页，右边是奇数页我计算了一下，嘿，神了！爸爸猜对了耶我不服气，又试了一遍，结果还是那样我不解地问爸爸：“爸爸，你是怎么猜对？莫非你真的有摩法？”爸爸微笑着回答我；“不，我并没有摩法我是根据‘书的左边是偶数页，书的右边是奇数页’这一规则猜对的”哦，原来是这么一回事 今日，我感到特别兴奋，因为我又学到了一个数学规则数学真好玩！ 老师点评：在这篇文章中，小作者以生动的语言阐述了一个数学规则：书的左边是偶数页，书的右边是奇数页。

文章篇幅虽不长，语言却很生动，让人眼前一亮脉络清楚，结尾抒发感情真挚、自然 四年级小学生数学的作文。