实验活动1--氧气的实验室制取与性质ppt课件--2021-2022学年九年级化学人教版上册.ppt

实验活动,1,氧气的实验室制取与性质,第二单元 我们周围的空气,实验活动1 氧气的实验室制取与性质第二单元 我们周围的空,【实验目的】,1.学习实验室制取氧气的方法2.加深对氧气性质的认识实验用品】,大试管、单孔橡胶塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴；高锰酸钾、木炭、澄清石灰水实验目的】,【实验步骤】,1.制取氧气（实验装置如图2-S-1所示，A部分为_装置；B部分为_装置）,（1）查：连接并检查装置的气密性2）装：用_,_,_,将高锰酸钾送入试管，在试管口放一团,棉花，塞上带导管的橡胶塞3）定：将试管口略向_倾斜固定在铁架台上根据酒精灯的高度调节试管的高度）,发生,收集,药匙（或纸槽）,下,【实验步骤】发生收集药匙（或纸槽）下,（4）点：点燃酒精灯加热试管，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管_受热，然后正对药品部位加热5）收：当导管口的气泡_,_,_时，开始收集气体用排水法收集两瓶氧气，其中一瓶留少量水）,（6）离：将导管撤离水槽7）熄：熄灭酒精灯均匀,连续并比较均匀地冒出,（4）点：点燃酒精灯加热试管，先使酒精灯火焰在试管下方来回移,2.氧气的性质实验,实验操作,实验现象,木炭在氧气中_,_,_，生成使澄清石灰水_的气体,铁丝在氧气中_,_,_,剧烈燃烧，发出白光,变浑浊,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,2.氧气的性质实验实验操作实验现象木炭在氧气中_,注意：,木炭与氧气的反应实验，木炭取量不宜多，否则过量红热的木炭会与生成的二氧化碳反应，生成有毒的一氧化碳；燃烧着的物质不要与瓶壁接触，以免集气瓶因局部受热而炸裂。

细铁丝在氧气中燃烧十分剧烈，火星四射，放出大量的热，因此，收集氧气前，瓶内应先放一些水或在瓶底铺上一层细沙，以免集气瓶炸裂为了减少火柴梗燃烧所耗的瓶内氧气，预热铁丝的火柴梗应在瓶外烧完大部分才伸入瓶内，这样实验现象会更加明显注意：木炭与氧气的反应实验，木炭取量不宜多，否则过量红热的,课堂检测,1.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）,A.烧杯、玻璃棒,B.大试管、集气瓶,C.酒精灯、铁架台,D.导管、单孔塞,A,课堂检测1.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一,2.下列是某同学完成“氧气的制取”实验时的部分操作，其中操作错误的（）,A.加入药品,B.收集气体,C.检查气密性,D.验满,D,2.下列是某同学完成“氧气的制取”实验时的部分操作，其中操,3.某同学制氧气时所收氧气不纯你认为可能的原因是（）,A用排水法收集时，集气瓶先装满水,B用排空气法收集时，导管伸入到集气瓶的底部,C用排水法收集时，导管口刚冒气泡，即收集,D用排水法收集时，收集满后，在水下盖上玻璃片,C,3.某同学制氧气时所收氧气不纯你认为可能的原因是（,4.实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是（）,颜色密度溶解性可燃性能否与水反应,A,B,C,D,D,4.实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的,5.实验室用如图2-S-2所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）,A.加热时，应先使试管均匀受热,B.先将导管口移入集气瓶，再开,始加热,C.收集氧气后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片,D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管,A,5.实验室用如图2-S-2所示装置制取氧气，下列实验操作正,6.实验室制取并收集干燥的氧气，不会用到的装置是（）,A,B,C,D,B,6.实验室制取并收集干燥的氧气，不会用到的装置是（,7.甲、乙、丙三位同学在完成加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的实验中都出了“意外”，陈老师和他们一起进行了认真的分析。

1）甲同学发现试管破裂了你觉得可能的原因是_,_,_（写一条）2）乙同学发现排水法收集的氧气不纯你觉得可能的原因是_,_,_（写一条）3）丙同学发现水槽中的水变紫红色你觉得可能的原因是_,_,_（写一条）没有预热,实验前集气瓶中没有装满水,导管口没有塞一团棉花,7.甲、乙、丙三位同学在完成加热高锰酸钾并用排水法收集氧气,8.实验是化学研究的基础，结合图2-S-4所示实验装置及图示回答问题1）仪器的名称是_,_,_2）绿色化学要求利用化学原理从源头上消除污染，实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化学追求的途径是_（填字母），该反应的符号表达式为_,_,_a.加热分解高锰酸钾,b.加热分解氯酸钾,c.分解过氧化氢溶液,d.分离空气,长颈漏斗,c,H,2,O,2,O,2,+H,2,O,MnO,2,8.实验是化学研究的基础，结合图2-S-4所示实验装置及图,（3）若用二氧化锰和氯酸钾混合加热制备氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是_,_,_（填字母）4）做铁丝在氧气中燃烧的实验改进如图F所示，其优点是实验简便、保证安全和_,_,_,_,AC（或AD）,一段时间内持续供给一定浓度的足量的氧气,（3）若用二氧化锰和氯酸钾混合加热制备氧气，应选择的发生装置,8,下图所示是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，回答下列问题：,(1),指出图中标号仪器的名称：,A._,；,B._,；,C._,；,D._,。

2),指出图中较明显的错误酒精灯,铁架台,集气瓶,水槽,试管管口向上倾斜,导管伸入试管太长,酒精灯里酒精太满,(,答案合理即可,),8下图所示是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，回答下列问,(3),向试管中加药品，可使用,_,或,_,，当,_,时，开始收集氧气4),图中收集氧气的方法叫,_,法，这是利用了氧气,_,的性质5),给试管加热时要先,_,，然后,_,写出试管内发生反应的文字表达式：,_,药匙,纸槽,气泡连续均匀冒出,排水,不易溶于水,预热,对准药品正下方加热,(3)向试管中加药品，可使用_或_，,(6),检验氧气的方法是,_,7),停止加热时，先,_,，然后,_,，目的是,_,将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，表明是氧气,将导管从水中取出,熄灭酒精灯,防止水倒流，导致试管破裂,(6)检验氧气的方法是_,。