贵州省册亨县第二中学七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜教学案无答案新版新人教版.doc

第一节 《练习使用显微镜》教学案教学重点：1.显微镜的使用方法　　 2.独立操作能力的培养教学难点：规范使用显微镜，并观察到物像课前准备：多媒体教学课件教学步骤：一、先学：（包含教师活动、学生活动，主要体现学生活动一)目标导学（1）掌握显微镜各部分的名称和作用　　（2）学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤　　（3）尝试使用显微镜观察生物玻片标本二）自学指导1.对照课本P36图，按照自下而上、自左向右的顺序认识显微镜各部分的名称和作用比一比，谁记得最快！　　2.仔细观察目镜和物镜外形上的不同：　　目镜和物镜镜筒长短与放大倍数之间的关系：　　3.分别转动粗准焦螺旋、细准焦螺旋，观察镜筒位置的变化如升降幅度大小、转动方向等）　　4.转动反光镜，辨别两面的区别　　5.观察遮光器上光圈的大小三）学生自学（四）学后检测二、后教学生互教三、堂清作业1.使用普通光学显微镜时，转动下列哪个结构，能较大范围地升降镜筒（       ）　　A 转换器        B 遮光器        C 粗准焦螺旋        D 细准焦螺旋　　2.李刚两眼视力正常，惯用左手写字，他在使用显微镜观察口腔上皮细胞时，应（         ）　　A 闭左眼，用右眼观察               B 闭右眼，用左眼观察　　C 两眼睁开，用左眼观察             D 两眼睁开，用右眼观察　　3小明用“16×”的目镜和“10×”的物镜观察人的口腔上皮细胞，他看到的细胞被放大（      ）　　A 16倍       B 26倍       C 160倍        D 10倍　　4.在进行显微镜的对光时，为了看到明亮的视野，应该使下列哪组部件成一条直线（       ）　　A 物镜、目镜、转换器、反光镜         B 目镜、镜筒、物镜、反光镜　　C 物镜、目镜、镜筒、载物台           D 目镜、物镜、通光孔、光圈　　5.根据显微镜的构造，回答：　　（1） 显微镜中与物像放大直接有关的部分有（               ）和（               ），为使适量的光线进入视野，应该调节（                     ）和（                    ）。

　　（2）在写有“F”的透明小纸片进行观察时，应先转动（                   ），使镜筒缓缓上升，直到看清晰物像为止，此时再略微转动（                   ），将会使看到的物像更加清晰最终在整个视野你将看到的物像应是放大了（         ）　　6.下面是三台显微镜（编号A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞请完成下列问题：　　台号         目镜           物镜　　A          5×            8×　　B          10×           10×　　C          15×           40×　　（1）观察到的细胞数目最多的显微镜是（        ）号　　（2）观察到的个体细胞面积最大的显微镜是（        ）号　　（3）目镜最长的是（      ）号显微镜四、日清作业五、课后反思2。