五年级上册语文作文教案 八介绍物品（全国通用）.docx

八 介绍物品 ——介绍清楚，条理分明【训练内容】学会用说明文介绍自己喜欢的物品或喜欢看的书籍等要求介绍清楚，条理分明教学目标】1．学习说明文的一般写作方法2．语言要简练准确，文字通俗易懂，条理要分明教学重点】抓住物品的特征，有序地介绍教学难点】学习说明文的用词、修辞等写作手法教学方法】观察法教具准备】一只小乌龟教学过程】一、仔细观察，抓住特点：师生互动，互相交流，先引导大家说一说1．谁能用一个词概括出小乌龟的特点？慢吞吞、笨拙等2．这些词概括出了小乌龟的总体特点，请你选用其中一个词说一句话，可以是陈述句，也可以是感叹句3．今天，我们把小乌龟带到了教室里，请同学们仔细观察，并说说它的外貌、性格、种类、生活领地、饮食习惯等分别都是怎样的？可以用以下说明文的说明方法来描述1）列数字说明法如寿命最长的乌龟能活1000年左右，短的也能活100来岁2）举例子说明法如乌龟不挑食，馒头屑、肉屑等都吃3）比较说明法如乌龟不像金鱼那么活泼4）打比方说明法如乌龟壳就象战士的盔甲 （5）分类别说明法如乌龟的种类很多，有巴西龟、草龟、花龟等板书：外貌：（按顺序）头、身体（重点观察壳）、腿、尾巴等。

习性：冬眠性格：性情温和饮食习惯：不挑食，杂食动物生活环境：江河、湖泊、水库、池塘及其它水域二、注意语言的准确性语言准确是说明文语言的先决条件如从乌龟的动态——把它翻过来也不生气，让我们感受到它性情温顺；活动特点——慢吞吞，让我们感受到它性子慢，从而综合出乌龟的慢性子的老好人形象三、可以本着先静态后动态的原则，对事物做条理清晰、层次分明的进一步说明要抓住细节描写：如 游泳 （四肢滑动、光滑的水线、优雅等）抓小鱼 （慢慢划动、猛地、不慌不忙、狼吞虎咽）爬行 （慢慢腾腾、缩脖子）四、题目是文章的眼目，有的揭示主题，有的是文章的主要内容，说明文的题目要平实、准确五、文章怎样开头1．可用开门见山的方法2．可用提问题的方法3．可用比较的方法六、欣赏评价，修改作文师生共同赏析书上两篇范文，说说哪些地方写得好？为什么好？ 七、自主写作手忙脚乱、笨手笨脚、有条不紊 心理活动：克服、坚持 心情：高兴、苦恼、 结果：收获（学到了什么、明白了什么）。