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语语文文天天地地二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件Ø听写词语刻　称象刻　称象 议论议论 讨厌讨厌 解决解决 提醒提醒二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件解析：解析：观察一下，就可以发现前三组中每组加点的观察一下，就可以发现前三组中每组加点的字读音相同，字形不同，属于同音异形字可以从它们字读音相同，字形不同，属于同音异形字可以从它们的字义和字形上进行区分的字义和字形上进行区分第四组第四组““怪怪””和和““经经””右半部分相似，不要写错右半部分相似，不要写错可以给这些加点字再组几个词，帮助自己更好地区别这可以给这些加点字再组几个词，帮助自己更好地区别这几组字Ø写一写，比一比加点的字力气力气 问题问题 大象大象 奇怪奇怪汽车汽车 提问提问 好像好像 经过经过• •• •• •• •• •• •• •• •二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件Ø根据课文内容想象，说说后面的部分1 1．有人说：．有人说：““把大象宰了，割成一块一块的再称。

把大象宰了，割成一块一块的再称曹曹操听了直摇头，他说：操听了直摇头，他说：____________________________________________________________________________________________________________________________2 2．兔子在岸上说：．兔子在岸上说：““这回你明白了吧，光凭力气和发脾这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的！要想气是解决不了问题的！要想 ______，必须，必须______________________________________________________________________________________这个办法不是很好，这样一这个办法不是很好，这样一来大象就死了来大象就死了解决问题解决问题要开动脑筋，认真思考，才能找出合适的办法要开动脑筋，认真思考，才能找出合适的办法二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件Ø读一读找帮手找帮手( (原文见教材第原文见教材第5454页页) )一、会认字一、会认字gēnggēng耕耕lílíqíqísōusōuránránméiméimàomàohàohào犁犁骑骑搜搜燃燃煤煤貌貌耗耗cháocháo潮潮二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件二、重点词语二、重点词语耕地：耕地：用犁或耙翻地，准备播种或收获，也指用犁翻地用犁或耙翻地，准备播种或收获，也指用犁翻地或可以耕种的田地。

或可以耕种的田地远行：远行：行走远路，前往某地行走远路，前往某地搜寻：搜寻：四处搜索寻找四处搜索寻找电闪雷鸣：电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣比喻快速有力，也比闪电飞光，雷声轰鸣比喻快速有力，也比喻轰轰烈烈喻轰轰烈烈二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件三、文章分析三、文章分析这篇文章写人利用大自然的各种能源改变自己的这篇文章写人利用大自然的各种能源改变自己的生活，告诉我们只要动手动脑，就能让大自然的很多帮生活，告诉我们只要动手动脑，就能让大自然的很多帮手为我们服务手为我们服务二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件Ø看图讲故事二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件例文：例文：一天，猴子兄弟划船出去游玩突然，天空下起了倾一天，猴子兄弟划船出去游玩突然，天空下起了倾盆大雨不一会儿，船舱里就进了不少的雨水，而且还越盆大雨不一会儿，船舱里就进了不少的雨水，而且还越来越多猴大哥急得抓耳挠腮地喊：来越多猴大哥急得抓耳挠腮地喊：““啊！船舱里有积水啊！船舱里有积水啦！这可怎么办啊？啦！这可怎么办啊？””猴小弟不慌不忙地说：猴小弟不慌不忙地说：““咱们在船咱们在船底凿个洞，这样让水自己流走不就好了吗？底凿个洞，这样让水自己流走不就好了吗？””说干就干，说干就干，这两只小猴拿出锤子和榔头开始叮叮咚咚地凿洞，可是水这两只小猴拿出锤子和榔头开始叮叮咚咚地凿洞，可是水不但没流出去，河里的水反而流了进来，船很快就沉掉了，不但没流出去，河里的水反而流了进来，船很快就沉掉了，两只小猴急忙喊：两只小猴急忙喊：““救命！救命呀！救命！救命呀！……”……”二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件解析：解析：这个故事告诉我们：在动脑筋的时候，要把这个故事告诉我们：在动脑筋的时候，要把事情想全面，要不然会把事情弄得更糟。

事情想全面，要不然会把事情弄得更糟二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件解析：解析：复述课文，是用自己的话把课文内容说复述课文，是用自己的话把课文内容说出来复述时要尽量抓住重点，比如复述出来复述时要尽量抓住重点，比如复述《《称象称象》》中曹冲称象的方法步骤时，抓住中曹冲称象的方法步骤时，抓住““把把…………然后然后…………再把再把…………再再……”……”这几个关键词，可以让复述条理这几个关键词，可以让复述条理清楚Ø金钥匙二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件 感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件二年级语文下册《语文天地一》课件 北师大版-北师大级下册语文课件。