小学三年级下册语文古诗学习：春日知识点.doc

小学三年级下册语文古诗学习：春日知识点《咏柳》是人教版小学三年级语文课本中的一篇古诗，主要描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望下面为大家整理了春日知识点，快来看看吧~**【原文】** 春日（作者：朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春注释】** 1、题、春日：春天2、胜日：天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情3、寻芳：游春，踏青4、泗水：河名，在山东省5、滨：水边，河边6、光景：风光风景7、等闲：平常、轻易等闲识得”是容易识别的意思8、东风：春风译文】** 风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致赏析】** 人们一般都认为这是一首游春诗从诗中所写的景物来看，也很像是这样首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气泗水滨”点明地点寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题下面三句都是写“寻芳”所见所得次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象用“无边”形容视线所及的全部风光景物一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。

第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的东风面”借指春天第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道万紫千红”喻孔学的丰富多彩诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗作者简介】**朱熹(1130年9月15日～1200年4月23日)，行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老人、沧洲病叟、逆翁谥文，又称朱文公汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

练习题】** 一、默写古诗二、解释词语等闲：_________________光景：_________________寻芳：_________________胜日：_________________泗水：_________________滨：_________________参考答案】** 一、默写古诗胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春二、解释词语等闲：平常、轻易光景：风光风景寻芳：游春，踏青胜日：天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情泗水：河名，在山东省滨：水边，河边春日知识点就先到这儿了，想要了解更多精彩的内容，大家可点击【原创专栏】来看哦~~同时会持续为大家跟新最新的内容，大家可进入首页选择自己需要的来查看呦~~~第 3 页 共 3 页。