《我爱家乡》主题活动教案7篇.docx

《我爱家乡》主题活动教案7篇 《我爱家乡》主题活动教案（篇1） 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国史的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感”在各领域目标多次提出要引导幼儿学会合作学习，主动参与，探索问题，强调充分利用自然环境和社区资源扩展幼儿的学习空间，并能用适当的方式表达，交流探索过程和结果基于上述理念，我设计了这一主题活动 活动目标： 1.了解家乡美景、美食和传统文化 2.能大胆说出自己知道、看到的家乡事物 3.喜欢自己的家乡，为自己是安康人而感到自豪 活动准备： 图片(安澜楼、香溪洞、瀛湖、二黄广场、蒸面、炕炕馍、羊肉泡、酸菜面、汉剧照片)、汉剧《小朋友们学二黄》 活动过程： 一、开始部分：出示喜羊羊 “喜羊羊听说我们安康很美，想带着羊村的伙伴们一起来旅游，它想请我们小朋友当它们的小导游，你们愿意帮助它们吗” 二、基本部分： 1.引导幼儿说出安康的美景 教师：“小朋友，那你们想带它们去我们安康那些好玩得地方去呢” 请幼儿自由回答;教师出示图片讲：我们小朋友真能干说出了这么多好玩的地方，老师也为喜羊羊准备了照片我们一起来看一看。

2. 引导幼儿说出安康的美食 教师：“喜羊羊说玩了这么久觉得肚子饿了，想请小朋友带它去吃好吃的，你们想带它们去吃什么呢”幼儿自由回答，教师追问：“喜羊羊最想吃有我们安康特色的小吃，想一想都有些什么呢”幼儿自由回答教师适时指导并出示图片 3.引导幼儿说出安康的传统文化 教师出示汉剧图片提问：小朋友，这张图片上他们在干什么(表演汉剧)你们会唱吗你会唱什么呢让我们一起来为喜羊羊唱一首《小朋友们学二黄》吧! 教师：小朋友唱的真好，汉调二黄是我们安康传统文化的瑰宝，是京剧的声腔起源，在我们陕西属于第二大剧种，我们小朋友从小就学习唱汉剧，把我们的安康的传统文化一直传承下去，发扬光大让全世界的人们都听到我们安康的汉剧 三、结束部分： 喜羊羊说他今天非常高兴，特别感谢我们大班的小朋友，他说要把安康这座美丽的城市告诉更多的好朋友，让他们都来安康旅游我们生活在这么美的家乡，有好看的风景，好吃美食，好听的汉剧，你心里有什么样的感觉你们说的真好，这些感觉其实就是一种自豪感为我们的家乡感到骄傲和自豪 诗歌《我爱家乡美》 安康美、安康美 安康风景美如画 安康汉剧传四方 安康美食美名扬 我爱家乡安康美 《我爱家乡》主题活动教案（篇2） 设计意图： 近几年来，我们家乡----宝应有了翻天覆地的变化。

为了使幼儿能了解我们家乡的变化，对我们家乡有一个全新的认识，因此通过以小导游的形式来向同伴介绍家乡的主要风景、建筑及有关特产，让幼儿在介绍中交流与分享，获取家乡发展变化的信息，进一步挖掘 本土 的资源和提升幼儿爱家乡的情感，让幼儿从了解家乡的土特产和名胜古迹基础上，自然过渡到产生爱家乡的情感因此，我设计了这个活动，丰富幼儿对家乡的认识，加深对家乡的进一步了解，更好的激发幼儿爱家乡的情感 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的知识经验，运用语言大胆连贯地介绍家乡 2、通过收集有关家乡的土特产、名胜古迹、人文景观的照片、图片等资料，能大胆表达自己的见解，进一步加深对家乡的了解和认识，激发爱家乡的情感 3、尝试学做小导游 4、通过剪剪贴贴画画，提高幼儿动手制作能力 5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神 活动准备： 1、课前请父母带孩子参观家乡的主要风景点、标志性建筑物，了解家乡的特产及名人 2、事先收集有关家乡土特产、名胜古迹、风俗景观的照片、图片等 3、家乡风光介绍ppt、家乡宣传画一张 4、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔5、小旗、导游证若干、音乐《今日宝应》 活动过程： 一、开始部分 1、出示小旗，导游证教师与幼儿谈话： 现在我们家乡的景色越来越美，引来了全国各地以及全 世界游客到我们家乡来旅游，旅行社想增加一批小导游，介绍家乡出色者将颁 发小导游证，你们愿意当导游吗 2、谈话引出家乡的话题：从不同的角度来介绍家乡--宝应，激发幼儿爱家乡的情感。

二、基本部分： 1、幼儿结合自己的生活经验，说说家乡的土特产和名胜古迹 (1)师:我们家乡物产丰富，有好多的土特产，你知道哪些(慈姑、莲藕、大 闸蟹、)老师可以用实物加以提示 教师结合图片进行介绍演示文稿)师：小朋友!我们来看看老师找的土特产是否和你说的一样 (2)师:宝应不仅物产丰富，名胜古迹更美小朋友，让我们坐上巴士一起去 游览一下好吗坐稳了! 教师结合图片(演示文稿)，引导幼儿回忆各名胜古迹：荷园、生态园、扬州宝应湖 2、制作 水乡宝应宣传画 ,帮助游客介绍宝应 (1)情境:(铃响)，家乡旅游团叫小朋友去小导游帮忙向游客介绍宝应师：您好!你们刚到了一批外国小客人，想请我们班的孩子去当小导游， 向他们介绍宝应哦，好的好的 师：孩子们你们愿意吗好!那我们每人把自己最能讲的景点或特产等制作一张 宣传画，介绍给小客人们听 (2)教师讲解宣传画范例，激发幼儿制作家乡宣传画的欲望 师：老师已经把荷园的景点制成了一幅宣传画，等会就拿着这张宣传画，给他们介绍我们家乡宝应的特色景点 水泗荷园 (3)幼儿制作，教师巡回指导 (4)幼儿学当小导游介绍自己的宣传画。

三、结束部分： 1、今天每个小朋友表现都很不错，学习当了小导游，更加认识到了我们美丽的家乡以后我们有机会可以带从外地来的亲戚来宝应时，再好好地给他们当回小导游 2、情感教育：我们家乡特产丰富，名胜古迹很多，建设发展特别快，一座座高楼不断建成，一条条马路越来越宽，大大小小的广场到处都是，每一个地方都是一处风景，国内国外游人不断，大家都在夸呢小朋友生活在这里，高兴吗你喜欢我们的家乡吗现在咱们就来夸一夸我们美丽的家乡 3、欣赏歌曲《今日宝应》 4、结束：让我们把这首歌曲唱给更多的人听吧!(唱着歌曲出教室) 《我爱家乡》主题活动教案（篇3） 教案目的： 1、知道自己生活的地方在温州，温州是中国有名的商业城市 2、初步了解温州的名胜古迹、文化、风味特产等，并将自己所见所闻表达出来 3、激发幼儿爱家乡的情感 教案准备： 幼儿与家长收集有关温州的资料、图片和特产等事先布置成展览区，介绍温州的VCD，视频转换仪、电视机等 教案流程： 1、谈话引出课题 师：我们现在生活的城市在哪里 (幼儿答：温州) 师：你们喜欢温州吗(喜欢)为什么 幼A：我们温州有好多好吃的东西。

幼B：温州有温州乐园还有雁荡山 幼C：温州还有许多高楼大厦 2、幼儿参观已布置好的展览，边看边谈并随机介绍温州有特色的建筑、名胜古迹等 (指导策略：情景的设置，自由、活跃的交流，使幼儿很快进入状态，激发了幼儿活动的兴趣) 3、观察温州有特色建筑、名胜古迹的照片、图片 (1)师：温州有哪些好玩的地方你去过哪些地方 幼A：我去过马鞍池公园和科技博览馆、世纪广场 幼B：我去过南溪江还有江心屿 幼C：我到过雁荡山和洞头 (2)幼儿相互交流自己玩过的地方 幼儿展示自己收集的照片并介绍照片中的内容 要求幼讲清楚是什么地方看到了什么有什么感受 (3)请个别幼儿上来介绍 幼A：我去过锈山公园，那里有小溪和鱼… 幼B：我去过洞头，那里有大海，那儿的游客可多了幼C:我和爸爸妈妈去过楠溪江，那里有可以漂流 (指导策略：通过VCD、看照片观察交流使幼儿对温州的名胜古迹和建筑有了深刻的了解，同时也发展了幼儿的语言表达能力) (4)小结：雁荡山和洞头、南溪江还有江心屿…这么多美丽的地方 4、品尝温州的特产感知温州的物产丰富(播放音乐) (1)师：温州有哪些特产 幼A：瓯柑 幼B：杨梅 (2)师：今天我们一起尝尝昆山的特产。

提醒幼儿品尝时说说尝到的是什么什么味道尝完后把牙签放在盘子里 (3)师：你刚才吃到了什么特产什么味道 幼A：我吃的是瓯柑，甜甜酸酸的、有点苦的 幼B：我吃到的是杨梅，甜甜酸酸的 幼C：我吃的是大闸蟹，嫩嫩的、鲜极了 (指导策略：幼儿通过品尝兴趣更浓，能深刻体会到温州的特产的丰富，加深幼儿对特产名称和特点的印象) 5、小结： 1、温州有这么多美丽的地方和好玩的地方，那你们说温州是个什么样城市(幼儿集体答：美丽城市) 2、你们喜欢温州吗 6、活动延伸： 《我爱家乡》主题活动教案（篇4） 一、活动目标： 1、知道自己家乡所在的城市或乡镇的名称 2、通过欣赏ppt，了解家乡的名胜古迹、土特产等 3、萌发热爱家乡的情感 二、活动准备： 1、自制ppt(名胜古迹、特产等) 2、事先请家长给幼儿介绍有关家乡的传说、革命故事等 3、字卡：常熟 4、方言儿歌音频《常熟好地方》 三、活动过程： 一、图片导入活动 1、师：老师给小朋友带来了一张图片(方塔及周围环境)，请你们看看这是在哪儿 2、根据幼儿回答小结：图上有一座高高的塔，旁边还有小桥、小河、石头，这是我们家乡的一个有名的风景。

3、师：你们知道我们家乡的名字吗(出示字卡“常熟”和幼儿认读) 二、欣赏ppt，了解常熟的一些名胜 1、师：我们的家乡常熟是一个风景优美的地方，你到过常熟的哪些地方呢那里有什么好玩的(幼儿根据已有经验回答) 2、根据幼儿的回答选择播放图片ppt并介绍，如虞山、方塔公园、亮山公园、尚湖、沙家浜等 虞山：虞山是常熟的一座山，山脚下有言子墓，山上有座亭子叫“辛峰亭” 方塔公园：在方塔公园里有一座很高的塔，我们在方塔街上就能看见它，它是四方形的公园里有银杏树、长廊、亭子、石阶、小桥、石刻等建筑物 亮山公园：还记得我们小班秋游的地方是哪里吗对了，就是亮山公园你在亮山公园里看见过什么(亮山湖、草地、亭子、喷泉、动物园等) 沙家浜：在沙家浜风景区里种了很多的芦苇，你们知道为什么要种芦苇吗(向幼儿简单介绍原因)在沙家浜，还有一个“春兰茶馆”呢! 尚湖：你们去过尚湖吗尚湖风景区里有什么 三、继续欣赏ppt，了解常熟的一些特产 1、师：刚才我们欣赏了常熟的一些有名的风景，其实常熟还有很多特产呢!你们知道什么是“特产”吗(特别有名的产品)常熟有哪些特产呢(幼儿自由表述) 2、播放ppt：阳澄湖大闸蟹、桂花酒、叫花鸡、绿毛乌龟等，引导幼儿认识。

3、师：你还知道常熟其他的特产吗 四、学念方言儿歌《常熟好地方》 师：关于我们的家乡常熟，还有一首好听的儿歌呢，让我们一起来听听，学学吧! 播放音频，带领幼儿学念儿歌 《我爱家乡》主题活动教案（篇5） 一、教学目标 学生自主组成研究小组，有计划地参观、调查、访问教师了解学生搜集到的资料，认识到家乡的变化和发展激发学生热爱家乡、建设家乡的情感 二。