西师版数学三年级（下册）第1课时认识面积（2024版新教材）.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,长方形和正方形的面积,第1课时 认识面积,西师版数学三年级（下）,二,学习目标,1,.,结合生活中的实例和画图操作活动，理解面积的意,义,会用比较的方法比较两个图形面积的大小，解,决生活中的实际问题2,.,经历自主探索认识面积的意义过程，通过观察、操,作、比较、归纳两个图形面积大小的比较，体验策,略多样性3,.,通过对生活中各种事物的认识，运用数学知识解决,生活中的实际问题，培养学习数学的兴趣重、难点,】,1.,结合生活实际理解面积的意义2.,探索比较两个图形面积大小的多种方法，体验,策略的优化性这些问题都和面积有关课桌的面是指哪一部分？,数学书和语文书的封面一样大吗？,地面上一个格子有多大？,黑板上的长方形、正方形哪个大些？,课堂导入,图中都提出了,哪些,数学问题？,这些问题都和什么有关？,摸一摸，说一说1,这是课桌的面这是数学书的封面指出你看见的物体的表面探究新知,2,黑板的面和课桌的面相比，哪个面大？哪个面小？,看一看，说一说黑板的面大，课桌的面小黑板上的正方形比长方形大黑板上的,正方形和长方形相比，哪个大？哪个小,？,36,个小正方形,28,个,小正方形,所以黑板上的,正方形和长方形相比，正方形大，长方形小。

物体表面有,大小平面图形也有,大小物体表面或平面图形的大小叫做它们的,面积,注意：一个物体大多拥有,多个面,（球只有一个球面），指出面积时，要说清是物体,哪个面,的面积数一数，比一比3,你能看出这两面墙上贴瓷砖部分的大小吗？,两面墙上贴的是同样的瓷砖，数一数块数就知道怎样比较下面两片树叶的大小？,当要比较的两个物体表面的面积相近、形状不规则，无法直观比较面积的大小时，可以借助,数方格法,进行比较怎样比较下面两片树叶的大小？,将这两片树叶放在方格纸上，比较它们遮住的方格的多少，遮住方格个数多的树叶就大数方格法,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,大于半格的按整格算，不足半格的忽略不计1,2,3,4,5,6,7,8,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1,2,3,4,5,6,7,8,比 遮住的方格多，所以 的面积大12,8,1,.,围一围，数一数我围的图形有,15,个方格我围的图形有,12,个方格还能围多少个方格？自己围一围课堂活动,（教材第,26,页课堂活动第,1,题）,16,16,2,.,画两个面,积等于,16,个方格的图形1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,还可以怎样画？自己画一画。

教材第,27,页课堂活动第,2,题）,1.,把下列物体向上的一面涂上颜色课堂练习,（教材第,28,页练习五第,1,题）,2.,用红色笔画出每个图形的一周，用蓝色笔涂出,每,个,图形的面教材第,29,页练习五第,2,题）,这节课你有什么收获？,物体表面或平面图形的大小叫做它们的,面积,课堂小结,比较物体表面或平面图形面积的大小时，要根据实际情况选用合适的方法进行比较借助参照物进行比较时，应选用统一的标准作业课件中的相关练习02,01,练习题,课后作业,。