第1节电流与电压和电阻的关系 (2).ppt

第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系R·九年级上册--2--新课导入新课导入--3--•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系 同学们看一个最基本同学们看一个最基本的电路，你有哪些方法能的电路，你有哪些方法能改变小灯泡的亮度？改变小灯泡的亮度？进行新课进行新课--4-- 电压变化可引起电流电压变化可引起电流的变化，电阻的变化也可的变化，电阻的变化也可引起电流的变化引起电流的变化•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--5-- 请同学们思考：当电阻不请同学们思考：当电阻不变时，电阻上的电流跟电阻两变时，电阻上的电流跟电阻两端的电压有什么关系？端的电压有什么关系？•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--6-- 在研究电流、电压和电阻在研究电流、电压和电阻的关系时，我们固定电阻不变，的关系时，我们固定电阻不变，让电压发生改变，观察电流的让电压发生改变，观察电流的变化，这种方法叫什么方法？变化，这种方法叫什么方法？•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--7--控制变量法控制变量法 1 1、什么是控制变量法：、什么是控制变量法： 影响结果的因素称为变量，在研究某影响结果的因素称为变量，在研究某个因素对结果的影响时，只改变这个因素的个因素对结果的影响时，只改变这个因素的大小，而保持其他因素不变，从而确定这个大小，而保持其他因素不变，从而确定这个因素对结果的影响，以此类推，分析各个因因素对结果的影响，以此类推，分析各个因素对结果的影响，这种方法叫做素对结果的影响，这种方法叫做““控制变量控制变量法法””。

•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--8--控制变量法控制变量法 2 2、使用控制变量法的一般步骤：、使用控制变量法的一般步骤： （（1 1）明确研究的问题中有多少个物理）明确研究的问题中有多少个物理量，搞清研究的对象是哪个物理量？量，搞清研究的对象是哪个物理量？ （（2 2）逐一研究物理量跟某一物理量的）逐一研究物理量跟某一物理量的单一关系单一关系 （（3 3）把这些单一关系综合起来把这些单一关系综合起来•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--9--控制变量法控制变量法 3 3、用控制变量法探究电流和电压、电、用控制变量法探究电流和电压、电阻关系的具体方法是：阻关系的具体方法是： （（1 1）保持电阻不变，通过改变电压，）保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化观察电流的变化 （（2 2）保持电压不变，通过改变电阻，）保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化。

观察电流的变化 从而得出它们之间的关系从而得出它们之间的关系•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--10--实验时应注意：实验时应注意： 多次测量可以减小误差，同时考多次测量可以减小误差，同时考虑到物理规律的普遍性、客观性和虑到物理规律的普遍性、客观性和科学性，应该多测量几次科学性，应该多测量几次•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--11-- 在实验中要多次测在实验中要多次测量电压和电流值，怎样量电压和电流值，怎样去改变导体两端的电压去改变导体两端的电压和电流呢？和电流呢？•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--12--实验报告实验报告 [ [实验题目实验题目] ] 探究电阻上的电流跟电阻两端电探究电阻上的电流跟电阻两端电压的关系压的关系 [ [猜想假设猜想假设] ] 电流和电压成正比电流和电压成正比 [ [设计实验设计实验] ] 一、实验电路图：一、实验电路图： •知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--13--实验次数实验次数电阻电阻R R/Ω/Ω电压电压U U/V/V电流电流I I/A/A1 15 52 23 34 410105 56 6二、实验数据表格二、实验数据表格•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--14--实验报告实验报告 三、实验器材：根据实验思想和所三、实验器材：根据实验思想和所画电路图，选择如下器材：画电路图，选择如下器材： 电池组、定值电阻（两个不同）、电池组、定值电阻（两个不同）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。

一个，导线若干•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--15-- [ [进行实验进行实验] ] 步骤一：按设计好的电路步骤一：按设计好的电路图正确连接实验电路图正确连接实验电路 步骤二：先将步骤二：先将5Ω5Ω的定值电阻接入电路，的定值电阻接入电路，合上开关，适当移动滑动变阻器的滑片，分合上开关，适当移动滑动变阻器的滑片，分别读取三次电流表和电压表的数值，依次填别读取三次电流表和电压表的数值，依次填入第入第1 1、、2 2、、3 3次数据表中次数据表中 •知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--16-- 步骤三：再将步骤三：再将10Ω10Ω的定值电阻接的定值电阻接入电路，合上开关，适当移动滑动变入电路，合上开关，适当移动滑动变阻器的滑片，分别读取三次电流表和阻器的滑片，分别读取三次电流表和电压表的数值，依次填入第电压表的数值，依次填入第4 4、、5 5、、6 6次数据表中次数据表中•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--17--注意问题注意问题 （（1 1）连接电路和更换元件时，开关应）连接电路和更换元件时，开关应处于断开状态，滑动变阻器按处于断开状态，滑动变阻器按““一上一下一上一下””的接法，滑片应放在阻值最大的位置上。

的接法，滑片应放在阻值最大的位置上 （（2 2）正确连接电流表、电压表、滑动）正确连接电流表、电压表、滑动变阻器 •知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--18--注意问题注意问题 （（3 3）闭合开关前，明确研究对象，）闭合开关前，明确研究对象， 明明确控制什么物理量不变，什么物理量改变；确控制什么物理量不变，什么物理量改变；明确观察记录哪些数据明确观察记录哪些数据 （（4 4）测量过程中电路闭合时间不能过）测量过程中电路闭合时间不能过长，读取数据后要断开电路，以防通电时间长，读取数据后要断开电路，以防通电时间过长电阻发热给实验带来误差过长电阻发热给实验带来误差•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--19--注意问题注意问题 （（5 5）测量次数不要过多，依据时间）测量次数不要过多，依据时间而定，一般测量三、四次左右而定，一般测量三、四次左右 （（6 6）若用滑动变阻器来改变导体两）若用滑动变阻器来改变导体两端电压的情况时，尽量使定值电阻的电端电压的情况时，尽量使定值电阻的电压成整数倍变化，若用干电池改变电源压成整数倍变化，若用干电池改变电源电压，也尽量使电压成整数倍地变化。

电压，也尽量使电压成整数倍地变化•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--20--图象法 在物理学中，经常利用图象表示一个物理量随另一个物理量的变化情况它可以直观、形象地表示出物理量的变化规律在本节中探究电流跟电压、电阻的关系的实验数据处理时，就应用了图象法；利用实验得到的数据进行描点，分别画出电阻不变时电流随电压变化的图象和电压不变时电流随电阻的变化图象，从而分析图象，得出电流跟电压、电阻的关系•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--21-- 例题例题1 1 为了探究电流跟电压的关系，为了探究电流跟电压的关系，小亮设计了如图甲所示的电路图小亮设计了如图甲所示的电路图甲甲乙乙•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--22-- （（1 1）请根据电路图，用笔画代替导）请根据电路图，用笔画代替导线将图乙中的元件连成电路线将图乙中的元件连成电路 （（2 2）在探究电流与电压的关系时，）在探究电流与电压的关系时，应保持应保持 不变，调节滑动变不变，调节滑动变阻器的滑片，改变阻器的滑片，改变 ，，记下对应的电流值。

记下对应的电流值•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--23--答案答案：（：（1 1）如右图）如右图 （（2 2）电阻）电阻R R的阻值的阻值 电压表示数（或定值电阻电压表示数（或定值电阻两端电压）两端电压）•知识点知识点1 探究电阻上的电流与两端电压的关系探究电阻上的电流与两端电压的关系--24--导体两端电压导体两端电压/V导体的电阻导体的电阻/Ω导体中电流导体中电流/A350.630.3320 例题例题2 2 在探究电压不变时，电流与电阻关系的实验中，在探究电压不变时，电流与电阻关系的实验中，已经得出正确的实验结论，下表中有两个数据漏写，请你根据已经得出正确的实验结论，下表中有两个数据漏写，请你根据实验结论，填写表中两个空格实验结论，填写表中两个空格答案答案：： 10 0.1510 0.15•知识点知识点2 探究电压相同时电流与电阻的关系探究电压相同时电流与电阻的关系--25-- 例题例题3 3 在在“探究电流与电阻关系探究电流与电阻关系”的实验中，老师提供的实验器材如的实验中，老师提供的实验器材如下，（电源两端电压不变）请选用合下，（电源两端电压不变）请选用合适器材，完成实验探究。

适器材，完成实验探究 （（1 1）你认为电流的大小与哪些因）你认为电流的大小与哪些因素有关？素有关？ （（2 2）本实验中，需要保持）本实验中，需要保持 不变 （（3 3）在虚线框内画出你设计的电）在虚线框内画出你设计的电路图路图电源电源电源电源电源电源电流表电流表电压表电压表变阻器变阻器开关开关1-101-10Ω各种电阻•知识点知识点2 探究电压相同时电流与电阻的关系探究电压相同时电流与电阻的关系--26-- （（4 4））小杨设计的方案中，使用小杨设计的方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（器不能起到的作用是（ ）） A A 控制电路中电流大小，保护电控制电路中电流大小，保护电路路 B B 保持定值电阻两端电压不变保持定值电阻两端电压不变 C C 改变电源电压改变电源电压答案答案：： （（1）电压、电阻）电压、电阻 （（2）电压）电压 （（3）如右图所示）如右图所示 （（4））C•知识点知识点2 探究电压相同时电流与电阻的关系探究电压相同时电流与电阻的关系--27-- 这节课你学到了什么？有这节课你学到了什么？有什么收获？什么收获？课堂小结课堂小结--28--1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.课后作业课后作业--29-- 在寻求真理的长河中，唯有学习，在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

学习，才能越重山跨峻岭—— 华罗庚华罗庚。