关于文中举同志评审中学一级教师的推荐材料.doc

关于文中举同志评审中学一级教师的 综 合 推 荐 材 料 文中举同志，男，生于 1964 年 4 月,西充县青龙乡人1972 年 9 月至 1979 年 7 月在青龙乡小学就读小学，1979 年 9 月至 1984 年 7 月 在青龙乡小学读初中，1984 年 9 月至 1987 年 7 月在蓬安师范学校就 读1987 年 8 月至 1990 年 8 月在青龙乡小学任教，担任初中语文教 学、班主任工作1990 年 9 月至 1993 年 8 月在义和乡小学工作，担 任初中语文教学、班主任工作1993 年 9 月至 2010 年 8 月先后在槐 秀初中、槐树镇小学任教，担任初中、小学语文教学和班主任工作 2010 年 9 月调入槐树初级中学任教至今，担任初中语文教学、班主任 工作1996 年 10 月取得四川教育学院汉语言文学教育专科文凭， 2012 年 3 月至 2015 年 7 月在北京师范大学网络教育专升本学习，取 得汉语言文学专业本科文凭1993 年 3 月被评为中学二级教师 该同志一贯拥护中国共产党的领导，坚持“四项基本原则”，认真 学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，忠诚党的教育事业，自觉 加强师德修养，坚持“科学发展观”，努力在实际工作中践行“三个代表” 的思想。

他作风正派、为人正直、待人坦诚、实事求是、坚持原则、 淡泊名利同时，他每到一处都能顾全大局、服从安排、勇挑重担， 主动为学校排忧解难，深受领导、同事和学生及家长好评文中举同志 28 年如一日，态度端正、劳动纪律性强、敬业爱岗、 关心学生，积极参加培训、进修和继续教育凭着对教育事业的忠诚， 对青少年学生的关爱，他顽强地站在农村基础教育第一线，默默地奉 献着自己的青春和热情 由于长期从事语文教学工作且善于钻研业务，他非常熟悉语文教 材，敢于大胆尝试和探索课堂教学模式，经过长期实践，形成了“自主 学习-合作探究-总结升化”的操作流程，其基本环节为“明确目标、自学 反馈-组内合作、讨论解疑-激情展示、问题呈现-点评提高、质疑升华- 总结梳理、当堂检测”，把知识、能力、情感有机结合起来，使学生达 到懂、信、用课堂教学过程中，抓住重点，降低难度，面向大多数 学生，注重素质教育，注重学生创新意识的培养，注重学生语文能力 的提高，取得了良好的教学效果所带班集体，不仅师生关系良好、 生生关系和谐，而且考试成绩在片区的评价量化中多次名列前茅大 家公认：文中举同志这个人，人品好，素质高，办法多，点子新，是 一个可以作为良师诤友的好同志。

他的班务工作尤为出色，细而不死，活而不乱，不是靠训斥威压 而是同学生交心、交朋友，通过组织班上的有益活动来调动学生的积 极性；通过让学生参加学校或上级主管部门组织的运动会、演讲等活 动来凝聚人心因此，他做班主任的班级班风正、学风浓这一点一 直以来得到领导的赞赏和同事们的借鉴 不仅如此，他还热心帮助他身边每个需要关心帮助的同志，并且 毫无保留，使他身边的同志少走了许多弯路他始终站在基础教育课程改革的前沿，主动转变教学观念，转换教师角色，更新教学方法， 大胆探索教学改革的新路他主动承担公开课、研讨课的教学，在保 证自己不落后的前提下，担负起培养青年教师的大任，经过他帮助、 指导的同志，大多成为现在各自学校的业务骨干 文中举同志积极虚心参加业务进修和专业培训，并注意积累工作 中的经验、体会1996 年 10 月取得四川教育学院汉语言文学教育专 科文凭，2012 年 3 月至 2015 年 7 月在北京师范大学网络教育专升本 学习，取得汉语言文学专业本科文凭还积极参加各级各类培训，不 断更新教学理念，努力使自己立于教育教学教研教改的不败之地他 先后撰写了多篇论文和教学随笔，在国家、省级教育刊物上公开发表 或在片区交流评比，赢得了同行的一致好评。

由于文中举同志工作出色，在近三年的年度考核中，2013 年为称 职，2012 年、2014 年均为“优秀” 鉴于上述情况，职评小组一致认为，文中举同志思想素质好，业 务能力强，能认真履行教师岗位职责，完全符合中学一级教师的申报 条件，同意推荐其申报中学一级教师职称西充县槐树初级中学职评小组 二 O 一五年十月八日。