房屋建筑学课程设计总结房屋建筑学课程设计总结精选八篇.docx

    房屋建筑学课程设计总结房屋建筑学课程设计总结精选八篇    篇一 ：《房屋建筑学》课程设计实训总结 建筑工程学院  班级:建工125班姓名：朱理想学号:120701511日期:20xx年x月x日 1房屋建筑学课程设计实训总结一、概述房屋建筑学是研究房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建筑设 计的一般原则的教学内容因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位构造组 成研究房屋的各个组成部分及作用构造原理研究房屋各个部分的构造要求及符合这些要求 的构造理论构造方法研究在构造原理的指导下用性能优良经济可行的建筑材料和建筑制品的 构成建筑结构配件以及构配件之间的连接方法建筑设计知识研究建筑空间的构成组织功能和 外观形象的基本概念及一般原则课程设计是房屋建筑学教学的实践性教学的环节之一，是为了全面训练学生绘制施工图和建筑设计的能力，检验学生学习和运用建筑构造知识的程度而设置的二、墙体构造设计墙体构造设计是建筑构造设计的主要内容之一，通过本次设计，掌握了屋顶檐口、墙身剖面构造设计的原理和方法，熟练的掌握了勒脚、散水、防潮层、窗以及窗过梁、窗台、楼地层的常见构造的做法；熟悉了墙体与楼板的位置的关系，并且增强了图纸的表达能力。

三、楼板层的构造设计楼板层的构造设计是建筑构造设计的主要内容之一，通过了本次设计，主要通过对现浇混凝土楼板的构造，楼板与梁的节点构造和节 2点的处理，训练了绘制了楼板构造图的能力四、钢筋混凝土楼梯的构造设计楼梯是建筑构造设计的主要内容之一通过了楼梯的构造设计，使我们掌握了楼梯的方案的选择方法以及楼梯的主要内容，培养了我们绘制楼梯施工图的能力五、屋面排水及节点的设计屋面排水及节点设计是屋面设计的重要组成部分通过本次设计，使我们掌握屋顶有组织排水设计的方法和屋顶节点详图的设计，训练绘制屋顶节点施工图的能力…… …… 篇二 ：房屋建筑学课程设计报告1《房屋建筑学课程设计》课程设计报告系 别： 城市建设系 专业班级： 土木工程0902 学生姓名： 指导教师：20xx年4月30日——20xx年 5 月6（课程设计时间：日）目 录1．课程设计目的…………………………………………………………………12．课程设计题目描述和要求 ……………………………………………13．课程设计报告内容……………………………………………………………13.1施工图设计 ……………………………………………………………23.2建筑设计基本理论……………………………………………………………23.3建筑平面设计说明……………………………………………………………24．总结……………………………………………………………………………2 参考文献 …………………………………………………………………………31.课程设计目的本课程的课程设计是通过老师的指导下，每个同学独立完成一项民用建筑的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明在设计课程设计中，综合运用和加深理解所学的课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼我们设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为我们更好的学习其他课程，毕业后更好的适应社会发展大侠良好的基础。

2.课程设计题目描述和要求1、工程名称：某住宅楼2、工程地点：建筑位于武汉市3、层次：6层4、建筑面积：每户所占面积124.07平方米5、层高：3米6、装修：门窗：木门、木、钢、铝合金窗均可墙面：内外墙装修自定楼地面：铺设木地板7、采光房间比为1：6或1：8…… …… 篇三 ：房屋建筑学课程设计报告中国地质大学江城学院 地质科学与工程学部课程设计报告课程名称： 房 屋 建 筑 学 设计题目： 中 学 教 学 楼 设 计 专 业： 房 屋 建 筑 班 级：学 号：姓 名：20xx年 月 日1.课程设计目的本课程的课程设计是通过老师的指导下，每个同学独立完成一项民用建筑的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明在设计课程设计中，综合运用和加深理解所学的专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好的适应社会发展大侠良好的基础2.课程设计题目描述和要求1、工程名称：某中学教学楼2、工程地点：建筑位于武汉市，基地可参考图3、层次：2—4层4、建筑面积：每个学生所占面积为4.5—5平方米5、层高：普通的教师3.6—3.9米，多功能能教室4.5—5 ，行政办公3—3.4米6、装修：门窗：木门、木、钢、铝合金窗均可。

墙面：内外墙装修自定楼地面：均为水磨石地面7、采光：教室采光比为1：4 其他用房1：6或1：88、卫生：A：设室内厕所（水冲式便器），所需数量按使用人数计算，其中男女学生个半男厕所：40—50人一个大便池女厕所：20—25人使用一个大便池B：污水池：男女厕所均设污水池，大小根据需要自行选择3.课程设计报告内容1、施工图设计：1教学楼各层平面，比例1：100或1：200.2立面主要立面及侧面，比例1:100或1：200 .3剖面1—2个，比例1：100.4个详图，比例1：20或1：304.总结及建议…… …… 篇四 ：房屋建筑学课程设计报告正文要求《房屋建筑学》课程设计题目：楼梯的尺度计算以及楼梯平面图、剖面图绘制系 别：专业班级：学生姓名：指导教师：（课程设计时间：20xx年4月30日——20xx年 5 月18 日）目 录1.课程设计目的 ........................................... 12.课程设计条件和内容 ..................................... 12.1 设计条件 .......................................... 12.2 设计内容 .......................................... 13.课程设计报告内容 ....................................... 23.1 楼梯尺度计算设计 ................................. 23.2 楼梯平面图、剖面图的绘制 ......................... 24.总结及建议 ............................................. 25.参考资料 ............................................... 26.附图 ................................................... 21.课程设计目的（一级标题：黑体加粗，四号，1.5行间距，段前段后1行）1．课程设计目的：（正文五号宋体，22磅行间距）①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际； ②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。

…… …… 篇五 ：房屋建筑学课程设计课程设计说明书目 录1建筑平面设计 1 2建筑立面设计 2 3建筑剖面设计 4门窗设计 5楼梯设计 6屋面排水设计 7总结3 5 7 9 10课程设计说明书1 建筑平面设计平面设计包括单个房间设计和平面组合设计（套型设计）首先考虑单个房间的设计：根据需要的家具尺寸以及人体活动所需的空间以及建筑模数的要求确定单个房间的尺寸然后是平面组合设计：在单个房间设计的基础上综合考虑人流疏散，建筑的朝向等因素，将各房间连成一个有机的整体，满足使用的舒适感起居室是家庭活动的主要场所，需要有较宽敞的空间；餐厅又是一个人流比较集中的地方；而走道则是重要的交通联系部分；综合考虑通风采光的要求之后，将其中不必要的隔墙拆除，使室内的视野更加明亮这三部分的总面积为28.28m?卧室有主卧室次卧室之分，是分散独立的居住空间，要求安静，分隔且通风主卧室面积为13.04m?，大于10 m?；次卧室面积为11.04 m?，大于6m?，所以均满足设计要求卫生间不得设于楼梯旁及人流集中的位置，一般以使用方便，隔绝气味为原则主卫生间的门的设置正对季风方向，故能满足要求其面积为5.75m?，大于2.5m?，故能满足设计要求。

厨房应布置在光线好，空气流通，使用方便的位置，且考虑设备间距问题，避免增加往返走动的距离，还要注意防止油烟，煤气，灰尘串入室内并注意防水厨房面积为5.75m?，大于5m?，所以能满足建筑设计要求…… …… 篇六 ：房屋建筑学课程设计20xx一、本课程的基本要求通过本课程的学习，应达到以下要求：1. 根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图2. 根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图在学习过程中通过作业和课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法二、课程设计课程设计是在完成理论讲授和各次作业之后紧接着进行的一次设计是全面总结本课程的有效手段，时间集中在期末一周（或1.5周）内进行由于时间短，只能完成一个设计且以构造设计为主结合第一次课程作业的设计内容作为课程设计的题目，在建筑初步设计基础上继续完成该建筑的扩初设计课程设计题目、份量及内容如下：任务书：1．目的：全面训练学生的设计能力检查学生学习、运用《房屋建筑学》知识的程度2、课题：单元式多层住宅的建筑设计3、设计要求：（一）基本设计条件本工程拟建于华东地区城市市区，地段地势平坦，地质良好，由城市集中供给水、电、煤气、热力等项，排水亦由城市配套解决。

二）基本设计要求（1）建筑面积不应小于下列指标：小套：一室一厅（50M2）中套：两室 两厅（85M2）大套：三室两厅（120M2）（2）本设计应至少包括两种套型：小套加大套中套加大套（3）厨房热源为管道煤气，厨房中设洗涤池、地漏、排气道（4）厕所/卫生间应至少容纳坐便器及洗脸池，设地漏及排气道（5）每户至少有一个不少于2400×1200(轴线尺寸)的阳台,有条件时应分设生活及服务阳台6）层高为2.8m,层数为6层7）砖混结构8）防火等级为二级三）设计表达（1）底层平面图、标准层平面图、顶层平面图1：100（三个单元组合）…… …… 篇七 ：房屋建筑学课程设计答辩总结20xx-20xx学年房屋建筑学课程设计答辩总结答辩题目：房屋建筑学课程设计答辩时间：20xx年x月x日8：30-11：30答辩地点：科技楼K204、K205答辩班级：土木124、125本次房屋建筑学课程设计答辩进行了将近四个小时，分为三个环节：学生汇报、老师提问和老师评分本次房屋建筑学课。