人教部编版九年级语文上册作业课件10岳阳楼记共34张PPT.ppt

人教版人教版10　岳阳楼记DC美好美好天气放晴天气放晴 到到边际边际日光日光停息停息一起一起冲向冲向D景象景象天气变化天气变化如果没有如果没有微小微小景象景象看看详尽详尽准备准备规模规模制度制度离开离开前往前往曾经曾经品尝品尝形容词作名词，荒废了的事业形容词作名词，荒废了的事业 名词作状语，在名词作状语，在……之前之前名词作状语，在名词作状语，在……之后之后名词作状语，向北；向南名词作状语，向北；向南到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水波浩浩荡荡，宽阔无边，它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水波浩浩荡荡，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，景象千变万化早晚阴晴明暗多变，景象千变万化我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？什么呢？在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千浮光跃金，静影沉璧浮光跃金，静影沉璧不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲沙鸥翔集，锦鳞游泳沙鸥翔集，锦鳞游泳先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐探求探求如果没有如果没有 光芒光芒折断折断D“衔衔”生动形象地写出了湖与山的关系，生动形象地写出了湖与山的关系，“吞吞”不仅生动形象地写出了湖不仅生动形象地写出了湖与江的关系，而且读来有气势磅礴之感。

两个动词形象再现了洞庭湖与江的关系，而且读来有气势磅礴之感两个动词形象再现了洞庭湖的浩瀚气势，使静景富于动态和活力的浩瀚气势，使静景富于动态和活力运用比喻，把运用比喻，把“月亮在水中的倒影月亮在水中的倒影”比作比作“静静地沉在水中的玉璧静静地沉在水中的玉璧”，生，生动形象地突出了无风时月圆水清的特点动形象地突出了无风时月圆水清的特点以物喜，以己悲以物喜，以己悲不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲(或忧国忧民或忧国忧民)通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达通过这两种情的对比，赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨胸襟和政治抱负，突出文章主旨表达了作者希望与古仁人同道的思想感情，含蓄地表达了作者的自勉表达了作者希望与古仁人同道的思想感情，含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情之意及对朋友的期望之情形容草木茂盛形容草木茂盛持，执持，执然而，但是然而，但是 虽然虽然B登登 南南 昌昌 滕滕 王王 阁阁/赣赣 大大 水水 西西 来来 注注 北北/阁阁 与与 水水 称称/杰杰 然然 大大 观我看那巴陵的美景，全在洞庭湖上。

我看那巴陵的美景，全在洞庭湖上君山四周，洞庭湖碧波万顷，水天融合在一起，广大而无边无际，不君山四周，洞庭湖碧波万顷，水天融合在一起，广大而无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，可以直接指出眼睛所能看到的范围，所以岳阳楼像滕王阁和黄鹤楼，可以直接指出眼睛所能看到的范围，所以岳阳楼的风景最美的风景最美示例：迁客骚人看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎示例：迁客骚人看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情坷，于是心生悲情示例：第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳阳楼第二问：示例：第一问：用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳阳楼第二问：【乙】文目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄乙】文目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄甲】文目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情甲】文目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感【乙文参考译文】登上南昌滕王阁，看到赣江水从西面来流向北方，【乙文参考译文】登上南昌滕王阁，看到赣江水从西面来流向北方，滕王阁与水相称，是高大雄伟的景观然而却比不上武昌的黄鹤楼滕王阁与水相称，是高大雄伟的景观。

然而却比不上武昌的黄鹤楼虽然水流的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造精巧，显虽然水流的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造精巧，显得奇特而美丽，立在黄鹄矶上面，并且三面临水，又因西对晴川楼、得奇特而美丽，立在黄鹄矶上面，并且三面临水，又因西对晴川楼、汉阳城更加美丽总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳阳的岳阳楼君汉阳城更加美丽总之黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳阳的岳阳楼君山四周，洞庭湖碧波万顷，水天融合在一起，广大而无边无际，不像山四周，洞庭湖碧波万顷，水天融合在一起，广大而无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼可以直接指出眼睛所能看到的范围，所以岳阳楼的风滕王阁和黄鹤楼可以直接指出眼睛所能看到的范围，所以岳阳楼的风景最美三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟不矛盾，不矛盾，“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”是就个人荣辱得失而言的，是就个人荣辱得失而言的，“先天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之忧而忧，后天下之乐而乐”则是就国家、人民命运和前途而言的，则是就国家、人民命运和前途而言的，二者所表述的角度和立足点不同二者所表述的角度和立足点不同示例：在生活和学习中遇到挫折，要以平和之心待之，保持生活的进示例：在生活和学习中遇到挫折，要以平和之心待之，保持生活的进取之心。