（中班音乐教案）中班音乐活动教案：好爸爸坏爸爸教案(附教学反思).docx

中班音乐教案中班音乐活动教案：好爸爸，坏爸爸教案(附教学反思) 　　设计意图 　　家的浓浓的亲情，会使幼儿感到平安，得到暖和孩子渴望妈妈暖和的怀抱，也期盼和爸爸一起嬉戏玩耍在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化爸爸在幼儿成长中的乐观影响，让幼儿在活动中学会感谢，学会报答，学会关心，学会爱父爱是浅薄的，但是浅薄的爱却难以被年幼的孩子发觉因此设计了这个音乐活动?好爸爸，坏爸爸?　　教学目标：　　1、尝试依据歌词内容运用动作、表情呈现爸爸的神态　　2、理解"好爸爸'、"坏爸爸'对自己的爱　　3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境　　4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力　　5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐　　教学预备：　　音乐CD，录音机　　教学过程：　　一、完整欣赏歌曲　　请你认真听一听，这个小伴侣为什么一会儿说有个好爸爸，一会儿又说有个坏爸爸　　儿歌?好爸爸、坏爸爸?　　我有一个好爸爸　　做起饭来，锵铛铛 锵铛铛　　洗起衣服，嚓嚓嚓 嚓嚓嚓　　兴奋起来，哈哈哈 哈哈哈　　打起屁股，啪 啪 啪啪啪啪　　嗯 真是稀里哗啦　　爸爸 爸爸 爸爸 爸爸 好爸爸 好爸爸　　我有一个好爸爸　　哪个爸爸不骂人　　哪个孩子不可怕　　打是亲来骂是爱　　哪个不是好爸爸　　二、依据歌词意思创编A段动作，进行表演。

　　1、学爸爸做饭、洗衣服　　2、学爸爸兴奋时的样子　　〔1〕这个小破鞥有为什么说他有一个好爸爸　　〔2〕巴巴爸爸兴奋时，是怎么笑的我们一起来学一学　　〔3〕你爸爸笑的时候，还会有哪些动作　　3、学学爸爸生气的样子　　〔1〕小伴侣做错事情时，爸爸会怎么样呢他是怎么做的　　〔2〕爸爸打过你吗爸爸为什么打你被爸爸打了，你心里会觉得怎么样呢　　4、完整表演A段　　你觉得这是一个好爸爸还是一个坏爸爸为什么　　三、根绝歌词创编B段动作，进行表演　　〔1〕这段音乐听起来和刚刚有什么不一样呢　　〔2〕你想用怎样的动作来表现这段音乐呢　　四、完整表现歌曲　　1、分角色表演〔老师做爸爸，小伴侣做孩子〕　　提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打　　2、男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演　　五、情感教育　　我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗　　活动反思　　整个活动下来，虽然孩子 们的爱好 很浓，在课堂 上发言也比拟热闹，但是总体感觉目标的达成度不高，在"感受 和爸爸在一起开心、甜美、平安 的感觉'这一点上，孩子们好似没有贴切的表达　　可能有几个缘由造成了上述状况：　　1、前期的阅历预备缺乏，许多小伴侣都没有和爸爸一起玩相关嬉戏 的阅历。

　　2、父亲的爱往往是比拟含蓄的，甚至会用一种比拟严峻的方式表达出来，而且在家庭中，许多母亲并不注意培育孩子对父亲的崇敬，往往会在孩子面前数落父亲中班音乐教案。