中小幼大一班3月主题《你好小学》活动记录表公开课教案教学设计课件【一等奖】.docx

主题活动说明及目标（表一）主题名称《你好小学》时间3月1日一一3月18日主 题 说 明上小学是幼儿步入正轨教育的开始，进入小学后幼儿在生活习惯、学习 方式以及人际关系等方面将面临许多变化，这是幼儿生命历程中的一个重要转 折，顺利度过这个转折期，对幼儿日后身心健康的开展及顺利完成小学阶段的 学习都具有重要的意义幼儿向往小学，想要上学，以一种积极、自信的心理 面对上学，同时具备良好的生活、学习习惯和社会适应性，才能轻松、自然、 愉悦的走进小学，真正适应小学生活本主题包含了三个子主题“小学什么样”、 “小书包”、“小课堂”三个主题的开展将入学准备渗透在日常生活的每一 天，每一个环节，为走进小学做好充分的准备主题目标原 有 目 标1 .了解小学，熟悉小学生的一日生活及特点，尝试当一名小学生， 努力学做小学生2 .萌发上学的愿望，向往成为一名小学生3 .认识各种文具，懂得要保护文具，珍惜、管理好自己的文具、萌 发责任感4 .掌握正确的书写姿势，学习简单的书写优化目标1 .徒步走路参观小学，感受小学的上学方式，了解小学，熟悉小学 生的一日生活及特点2 .学习自己整理书包以及各种文具，懂得要保护文具，珍惜、管理 好自己的文具、萌发责任感。

3 .萌发上学的愿望，向往成为一名小学生4 .掌握正确的书写姿势，学习简单的书写主题版块及活动计划（表四）主题脉络目标重点原教学活动优化调整方式（增、删、合并、调整顺序、形 式转化）及原因现主题活动小 学 什 么 样1.了解小学，熟悉 小学生的一日生活及特 点，尝试当一名小学生， 努力学做小学生2,萌发上学的愿 望，向往成为一名小学 生艺术：上学歌保存艺术：上学歌科学：去上学的路上合并、延伸社会：参观小学社会：参观小学益智区：小学地图语言：采访小学生语言区：采访小学生健康：小学体育课保存健康：小学体育课艺术：心中的小学（一）保存艺术：心中的小学（一）艺术：心中的小学（二）保存艺术：心中的小学（二）健康：课间游戏延伸健康：课间游戏户外游戏：课间十分钟科学：小学生的早晨形式转换数学：上学时间社会：我当一天小学生增加社会：我当一天小学生艺术：入学通行证增加艺术：入学通行证小L萌发上学的愿儿歌：小书包（一）保存儿歌：小书包（一）艺术：小书包（二）保存艺术：小书包（二）书包望，向往成为一名小学 生2.认识各种文具， 懂得要保护文具，珍惜、 管理好自己的文具健康：背着书包上学去保存、延伸健康：背着书包上学去户外游戏：上学挑战艺术：有趣的文具盒保存艺术：有趣的文具盒艺术：铅笔小人增加艺术：铅笔小人科学：整理书包增加、形式转换科学：整理书包亲子：整理书包语言：铅笔盒变医院增加语言：铅笔盒变医院科学：弹簧笔增加科学：弹簧笔数学：我的文具我做主增加数学：我的文具我做主小课堂逐步培养七规那么意 识、责任心、坚持性等素 养以及自我服务能力，为 走进小学做好充分准备。

语言：我的一天保存语言：我的一天语言：课间十分钟保存语言：课间十分钟户外游戏：十分钟游戏健康：课间游戏保存健康：课间游戏科学：我的新座位增加科学：我的新座位健康：运球高手保存、延伸健康：运球高手户外活动：拍球健康：跳绳高手增加健康：跳绳高手语言：小学课程表增加语言：小学课程表语言：专心听讲我最棒增加语言：专心听讲我最棒主题活动实录及反思（表五）3月1日一一3月18日游 戏 活 动 掠 影在我们的感统馆里，孩 子们一起创设了一条上小学 的道路，孩子们在路上互相 挑战，看看谁能成功的到达 目的地，孩子们挑战的欲望 非常高涨在我们的户外活动中， 孩子们利用建构材料搭建了 小学有搭建操场的，有搭 建教室的，每组小朋友都设 计了非常棒的小学13主题活动实录及反思（表六）主题名称《你好，小学》时间 3月1日一一3月18日生 活 活 动 掠 影孩子们在洗手环节更加认 真了，向小学生学习，朋友 之间也会互相监督，营造了 一个良好的洗手气氛区 域 活 动 掠 影在美工区中，孩子们利 用太空泥制作了我们亚运会 的宸宸、联联、聪聪三个吉 祥物14主题活动实录及反思（表七）主题名称《你好，小学》时间 3月1日——3月18日在本次主题中，我们 首先了解小学，知道小学 要做什么准备，带什么东 西，给孩子心里上做好准 备。

了解幼儿园到小学或 者家里到小学的路，知道 周边的环境，提前熟悉主 题 实 施 问 题本次主题，我们作为幼小衔接的开端，引导家长和孩子们了解所处阶段的 重要性在主题开展中，家长们积极配合，利用现有资源，帮助孩子们普及小 学知识，为上小学做好各种的准备，孩子们在活动中，也慢慢感受到自己离小 学生更加贴近了，有一种自豪感但是，由于时间的原因，我们整个主题开展 是比拟匆忙的，很多环节没有深入开展，带孩子们浅浅的感受幼小衔接的气氛及 在大班最后一个学期中，我们是不是可以适当延长适应性主题，更好的开展幼 困小衔接惑调整优化本次主题作为本学期的引入，开端，存在很多缺乏的地方，对于这些缺乏的地 方，进行反思，在最后一个主题《再见，幼儿园》中，进行改善，提升，争取 将主题开展的更加深入，做好孩子的幼小衔接15主题环境及资源（表二）主 题 环 境 创 设主 题 墙主题墙分4局部：1 .第一局部“我心中的小学”，用前书写的方式谢谢自己对于小学的 期望，自己心中的小学，参观小学的照片，展示幼儿园到小学的地图2 .第二局部“小书包”，以统计表的方式统计书包里的学习用品，画 画书包和学习用品3 .第三局部“我的问题”，用前书写或者绘画的方式说说自己心中对 于小学的疑问，做成一颗问题树。

4 .第四局部“小课堂”，以照片的形式做一日小学生，打红领巾，制 作我的小学一天计划表、用绘画的形式表现课间十分钟可以做的事情区 域 创 设1 .语言区：小朋友们利用红领巾、黑板等各种材料，模仿小学生或者 小学生上课，进行角色扮演2 .益智区：制作地图，幼儿制作自己家到幼儿园的地图3 .美工区：心中的小学：投放马克笔和白纸，供幼儿绘画自己心中的 小学并不断丰富自己的设计图稿采访小学生：绘画小学和幼儿园的不同，完成后投放到语言区继续进 行讲述小书包：使用美工B5小书包，沿轮廓线剪下列图案，折叠成小书包家 园 社 区 互 动 及 其 他1 .给小朋友准备一个书包和一些学习文具，教孩子一起整理书包2 .给孩子讲讲关于小学的事情，如果家里有上小学的哥哥或者姐姐，让哥 哥或者姐姐，传授一些上小学的知识3 .在家里和小学生一样，制定一张作息时间表，培养孩子的规那么意识4 .每天在幼儿园规定的时间里上幼儿园，不要迟到，养成良好的上学习惯5 .和孩子一起查查家里到小学的地图，尝试认识地图上的标志，学习看电 子地图6 .在家里陪孩子练习跳绳和拍皮球，到达小学的跳绳和拍球的标准，增强 运动能力游戏内 容参考图片材料提 供指导要点实际创设（照片）本学期 重点研修区：美 工区（4份及以 上，涉及纸 工、泥工、 绘画、玩色、 美术欣赏等 多个内容）设计小学手h记号笔 彩色笔 纸指导幼儿 能够将小 学的重点 画出来， 如操场、 教学楼 等。

11髓1制作小 书包8小3 Z剪刀 固体胶折纸指导幼儿 能够沿着 边剪，并 且按照虚 线进行 折、黏贴， 制作书 包离R文具盒记号笔 彩色笔 纸指导幼儿 发挥想象 力，在现 有的基础 上，合理 安排，设 计创意文 具盒手工：时钟GK>rf 8剪刀 固体胶折纸指导幼儿 能够沿着 边剪，并 且按照虚 线进行 折、黏贴， 制作时 钟，并学 习拨时 钟o益智区（2份及以上）文具分类J时间卡 片 时钟图 片指导幼儿 按照正确 的时间进 行对应摆 放，初步 认识整点 和半点■毅:,Bh测量藤氏的儿开钺教具.脚芈厚r、・・幼儿科H各种点 数和数 字对应 的锁和 钥匙指导幼儿 按照正确 的点数对 应开锁红«会高蓝紫船角色区（2份及以上）狮子造型啦彩色纸 固体胶 胶棒 墨汁观察幼儿 在游戏中 角色的分 配和表演 的情况寓1舞狮：引导棒1割报纸 棒 胶水 金色的 布观察幼儿 是都在游 戏中替 代、象征 性游戏， 并给与适 时的建议 和支持语言区（2份及以采访小学生!1各种颜 色的纸引导幼儿 用话筒扮『•一1上）IUI笔演主持 人，采访 小学生， 并记录L.丫 \1我的一①后Jife—1纸引导幼儿忐天I 二 c ,。

多亲（r1画笔订书机将我一 天，用叙 事的方式 讲述给大家听小学1££纸杯 积木 木头 车子引导幼儿 运用各种 材料搭建 小学，合 理利用材 料的属 性，有规 戈IJ,有合 作夕教学楼a4噪罐子 木头 积木引导幼儿 合理组合 各种材 料，搭建 教学楼， 展示出教2:士««•••・建构区（2份及以上）学楼的特征主题活动网络图（表三）n小学什么样e语言区：角色扮演小学-户外游戏:十分钟游戏语言：上课（一）语言：上课（二）科学：我的新座位语言： > 浮课程表0语言：课间十分钟0 E1小课堂户外：匕绳、拍球、运动-健奉：谡间游戏 健亲：跳绳高手 健亲：运球高手 健康：/J呼体育课 语言:专心听讲我最棒艺术：心中的40（一） 美工区：设计心中的〃甘艺术：入学通行证艺术：心中的小学（二）艺术：〃中欢迎你艺术：上学歆益智区：制作地图科学：去上学的路上 耳 亲子：看地图参观小学科学：小学生的早晨健第：课间游戏语言：我的一天你好，小学科学：整理书包 o 亲子：整理书包E小书包e艺术：有⑥的文具盒 O 美工区：设计文具盒语言：小书包（一）语言：小书包（二）艺术:小书包 0 美工区：设计小书包健康：背着书包去上学语言:铅笔盒交医院科学：铅笔的故事科学：铅笔和橡皮科学：弹簧笔乏沐：铅笔小人数学：我的文具我做主科学:整理书包三）。