新校园建设总体规划.docx

新校园建设整体规划新校园建设整体规划设计意愿书 / 武汉交通职业学院新校园建设规划方案设计意愿书一、项目背景武汉交通职业学院是经湖北省政府同意在原武汉交通管理干部学院和武汉水运工业学校归并的基础上， 组建的一所高职院校， 直属省教育厅领导我院有 50 年的办学历史，为全国交通行业特别是水运企事业单位培育了数万名管理和应用型大中专学历人材， 累积了丰富的高等教育的办学和管理经验， 做出了较为明显的成绩， 为本省以致全国的社会和经济发展做出了应有贡献学院办学规模 15000 人，目前在校学生达到 10450 人，教员工 937 人（含退离休人员 416 人）学院现有系（院）设置共 9 个，专业设置 28 个详见附一、附二）学院办学指导思想是仔细实行《职业教育法》，全面贯彻“三个代表”重要思想和中共中央《对于教育体系改革的决定》，仔细贯彻党的教育目标，深入改革，转变观点，掌握教育大发展的机会期， 合理整合教育资源， 狠抓教课质量，抢抓机会，扩大办学规模， 快速实现超更加展， 为本省经济建设和社会发展培育出大量既懂科学理论原理， 又具很强实质着手能力的高素质应用型人才，为实现全面小康社会贡献力量。

学院整体发展目标是： 2010 年，校园占地面积达 1000 亩，达成新校园建设工程，在校学生规模达到15000 人，建设一批高水平有影响的骨干专业，成立一支素质优秀、求真创新的教师队伍，创立一个设备配套、校园优美的育人环境学院办学定位是 2008 年初步将学院建设成为有 3—5 个要点特点专业，部分专业获取本科整日制学历资格的合格高等职业学院； 并鼎力睁开· 1·有关专业培训，踊跃参加湖北省睁开的示范性高职学院和精选专业的“511”工程创立活动，争取到 2010 年将学院办成专、本层次相连接，多种办学形式相联合，要点专业、特点专业与其余专业相当套，有多种功能，有 3— 5 个专业进入全省 100 个高职精选专业队列，全省示范性高职学院2003 年我院编制了“两定一发展”计划（定办学规模，定校园建设规划，确定学校发展目标） ，并经省教育厅、省发改委专家组论证经过 2004 年 1 月，省发展改革委员会发文 [鄂发改社会（ 2004 ）38号]同意我院按 15000 人办学规模，在武汉市黄家湖征地 1500 亩，规划建设 42 万平方米的校舍，投资匡算为 5.94 亿元，建设新校园，置换原有土地，实现整体搬家目标。

二、项目概略1、项目名称武汉交通职业学院新校园建设整体规划2、建设地址武汉市洪山区青菱乡洪霞村武汉交通职业学院新校园地处武汉市白沙州大桥东端洪山区青菱乡红霞村黄家湖畔，规划总面积 1000 亩，地理地点独到新校址位于武汉市中环线与外环线之间， 其西侧为 107 国道，东侧为黄家湖，北面是城市规划次干道与武汉科技大学新校区隔路相望， 南面以武汉市规划局规划红线为界（详见规划红线图）3、建设规模及特点武汉交通职业学院新校园建设项目， 依据省发改委批复的原则精神，联合武汉市政府的实质供地数目以及学院的详细状况，决定按15000 人规模、按 1000 亩用地进行一次性整体规划设计，分三期建· 2·设实行建设工程量为 42 万 M2 校舍及配套道路绿化、水电管网、体育设备等投资匡算为 5.94 亿元；此外，教员工集资建设员工住宅5万M24、项目周期2005 年 5 月 30 日— 2010 年 7 月 30 日达成新校园建设任务一期建设工程： 2005 年 5 月— 2006 年 7 月；二期建设工程： 2006 年 8 月— 2007 年 7 月；三期建设工程： 2007 年 8 月— 2010 年 7 月。

三、设计指导思想及要求我院新校园的整体规划设计中，要仔细贯彻以人为本和“发展是硬道理”的重要思想，努力按照人文关心、知足功能、风格现代、表现特点、色彩明快、新奇大方、依势而建、节能环保等原则，创立优秀办学条件，知足培育应用型“蓝领”人材的功能要求，为学院创立全省示范性高等职业学院确定坚固基础以人为本、知足功能要在新校园的规划设计中，充足考虑教员工、学生在教课、工作和学习中对建筑景观、 文化设备、后勤生活、办公条件的舒坦、 方便、快捷、高效以及身心欢乐等方面的综合要求在建筑布局，单体内部构造，功能设置，生活保障，体育场所安排，道路绿化，管网线部署等方面要配套齐备、 优化整合在功能和设置中要尽可能表现对人文的尊敬，关照和服务意识，无阻碍设计，使建筑硬件建设与服务、管理、教课等软件建设相互联合，相互促使，创立能使教员工、学生在教课、工作学习和生活中较好发挥踊跃性、创立性的优秀环境气氛风格现代，表现特点整体规划设计中，要表现时代风采、现代气味和交通特点建筑· 3·布局、造型要有新意和特点； 在现代建筑风格中要适合汲取中国传统建筑的特点， 使之与整个建筑布局微风格一致协调 还应贯彻突出要点兼备一般原则，对图书室、办公楼、学院礼堂、国际学院暨学术沟通中心、体育馆、学生活动中心等建筑主体的设计及布局上应仔细研究思虑，增强力量，优化设计，使之成为学院的标记性建筑或要点建筑。

在整体规划设计和单体建筑设计中要知足现代化、信息化、智能化、多样化的要求新校园建成后，通信、计算机网络、电网、水系网、道路网都应配套建设齐备，并运行灵巧矫捷设计科学、雅观，便于维修，便于升级模式色彩明快，新奇大方新校园建设主色彩要明快和睦， 整个建筑布局要求疏密适量； 建筑单体不追求豪华豪侈， 但要努力创立大气、 大方、简短、明快气氛，突出工科学院特点依势而建，节能环保学院新校园校址地势环境状况基本平展，略有起伏，邻国道，傍湖泊要仔细研究其环境与天气条件， 充足利用现有地势形态和湖水资源，尽量不对原有地形做大的改变； 在整体规划设计中要依势而建，显山露珠，创立山川园林风景；要充足贯彻可连续发展的科学发展观，注意环保节能问题；注意校园的绿化景点和文化艺术小品的设计建设，创立浓重的人文气氛学院整体规划设计中还应按照功能分区原则教课区、办公区、生活服务区、体育运动区等四大功能区，既要相互独立，同时也要有机联合，既不相互扰乱，又要方便教员工学生的学习、工作、生活及睁开文艺体育活动 各功能区内部的构造布局也要讲究科学性， 合理性，有逻辑关系和方便快捷· 4·学院新校园建设本着一次性整体规划， 分三期工程建设实行。

一期工程主要安排在 600 亩用地上，于 2006 年 7 月建设达成， 拟安排8000 学生入驻；二期工程在所有 1000 亩用地上睁开，有关建设项目达成后，再安排 5000 —— 10000 学生入驻；三期工程主假如对前二期工程作适合调整增补扫尾 所以在规划设计过程中除为学院在规划上提出分期建设项目的合理化建议外， 还应试虑一期建设完成， 学生入驻后学习生活不受后两期建设大的扰乱问题四、设计依照及学院有关基础数据资料（一）上司批文1、省教育厅鄂教发（ 2004 ）16 号对于我院办学规模批文；2、省发改委鄂发改社会 （2004 ）38 号对于我院新校园建建立项的批文；3、省人民政府鄂政函 （2003 ）34 号对于归并组建武汉交通职业学院的批文；4、国家教育部对于高校校舍建设规范；5、国家、省市对于工民建设计的有关规范文件二）学院对于新校园建设整体规划设计任务书及有关资料1、办学规模 15000 人2、目前在校生 10450 人3、系（院）设置：（见附表 1）4、实训实习室（场、所）：（见附表 3）五、整体规划设计任务内容及详细要求（一）市规划局要求的控制指标：暂缺（见一证一书） 。

二）新校园主要控制规划指标1、新校园容积率≤ 1· 5·2、新校园绿化率≥ 45%3、建筑覆盖率≥22%（三）详细规划内容1、与办学规划 15000 人相当套的校舍、道路、绿化（含景点设计）、水电通信管网 （上下水管网、 强弱电）、消防设备、校园局域网、生活保障系统、体育活动场所等内容，冷暖、环卫、燃气系统等；2、整个校园要按功能分区布局：学院分教课区、办公区（含系院办公用房、学术沟通中心） 、体育运动区、后勤生活区分区设计中要保证各区相对独立，互不扰乱，但又不切断各区间的有机联系、正常联系交往；3、规划设计建筑单体数目一览表 （见附表 3）（四）规划设计详细知足以下要求1、设计方案须表现学院中心活动区，便于学院睁开庆典、文化活动及社会公益活动2、办公楼和系（院）办公用房可用遮雨连通回廊有机联合3、学生宿舍可考虑设计成中式天井形状，便于管理，不影响学院观瞻，同时要知足采光通风和消防要求、晾晒衣被等4、学术沟通中心要兼国际学院办公、全院学术沟通、中高档住宿招待等功能于一体 学术沟通中心应设阶梯教室、 高档多媒体教室5、教员工学生活动中心兼备教员工学生文化娱乐活动功能和教工食堂餐饮功能6、体育馆内应设 25×50 米游泳池并带适合数目观众座席； 换衣、淋浴用房应一并考虑。

7、实习实训楼应相对集中建设，此中要考虑校办工厂等用房设计中要考虑将轻重实验实训用房分开； 将有污染和噪声的同无污染· 6·和噪声的相隔绝8、教室集中安排在教课楼，各系院不另设教室9、预留能建 5 万 M2 教员工住所用地，待适合的时候再行建筑设计六、规划设计成就要求参加规划设计招标单位按以下要求选送一套设计方案一）设计说明：1、规划设计方案说明2、整体规划设计方案投资估量3、用地均衡表、主要经济技术指标及校园规划项目一览表二）设计图纸：1、校园区位图；2、校园总平面规划图（ 1∶1000 ）；3、规划构造剖析图；4、校园俯视图；5、新校园主要景观图：教课区、办公区及学术沟通区、校大门、中心活动区、学生活动中心、体育馆、图书室；6、主要建筑单体平、立面、剖面及成效图；7、市政管网设备综合规划图（ 1∶1000 ）；8、校区竖向规划图（ 1∶1000 ）；9、道路交通系统剖析图；10 、绿地景观系统剖析图；11 、分期建设表示图三）校园整体规划模型（ 1∶500 ）（四）。