人教PEP版三年级英语上册《Unit1_B_Review名师教案》.doc

教材版本：PEP小学英语三年级上册第一单元课题Unit1 Hello!备课时间课型Part B Start to read Let’s checkPart C Story time主备人复备教师一、课程标准1. 能根据听到的词语识别或指认图片或实物2. 能根据图﹑文说出单词或短语3. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事二、教材解析本课为练习课在熟练掌握单词和句型的基础上，通过Start to read练习字母、单词和句型三、目标预设1. 巩固认识26个字母，能按顺序说出来2. 正确完成Let’s check部分的听力作业，培养良好的听音习惯，能够读懂Story time四、重难点预设重点：能听、说、认读本单元的单词，并能在句子中运用难点：能正确完成Listen and number部分的听力练习五、评价设计1. 通过开火车“What’s missing”来检测目标12. 通过小组活动来检测目标2六、教学设计第6课时教学环节教学预设一、热身/复习(Warm-up/Revision)1. 师生共唱英语歌曲“Hello”2. 复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。

3. 游戏：Let’s do二、呈现新课 (Presentation)1. 教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对学生说：I have a pencil box. 再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等待学生熟悉了I have a …是“我有一个……”后，请学生用自己的文具来说：I have a … 2. 请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说I have a book. 时，教师则举起自己的书说Me too! 告诉学生如果你有与别人一样的东西时，可说Me too!3. 让学生看Story time动画三、趣味操练(Practice)Start to read1. Circle the same letters. 让学生圈出相同的字母2. Read and count. 在图片中找出一样的文具，并且数数Let’s check1. Listen and number强调听力注意事项2. Look and match四、小结(Summary)总结本节课内容：总结本单元所学的所有单词和句型。

五、 作业设计1. 听录音，熟读本单元的对话2. 回家后和父母一块儿看Story time对话3. 预习Unit2 A Let’s talk对话六、板书设计： Unit1 Hello!Part B Start to read Let’s check Let’s sing Part C Story time七、课前预习作业1. 听读Unit1的单词和句子 2. 与家长一起听C Story time部分录音，并读故事。