小学民族团结教育教学计划（5篇）.docx

小学民族团结教育教学计划（5篇）　　小学民族团结教育教学计划 1　　教学目标　　1、知道我国是一个多民族的国家，每个民族都有自己的风俗习惯　　2、知道一些尊重民族风俗习惯的故事　　3、愿意尊重民族的风俗习惯　　教学难点：　　在日常生活中尊重不同民族的同学和邻居的风俗习惯 教学重点：要尊重民族的风俗习惯 [ 教学过程]　　一、激发感情，导入新课　　1、播放歌曲《大中国》　　请同学们跟着唱，想想这首歌唱的是什么？　　2、谁来说一说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族，你们还知道有哪些少数民族？　　3、不同的民族有各自的风俗习惯，谁能举例说一说？　　二、学习课文，进行明理　　1、（出示傣族小朋友图片，贴在黑板上傣族是我国的一个少数民族，主要居住在云南的西双版纳，泼水节是傣族人民的风俗习惯，傣族人民过泼水节时有什么讲究？　　2、周总理是怎样尊重傣族人民风俗习惯的？（出示课文插图投影片　　3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水？　　4、总理是怎样做的`？他为什么要这样做？　　三、补充事例，提高认识　　1、你们还知道哪些尊重民族风俗习惯的故事，讲给大家听听　　2、我们来听听发生在38号楼里的故事　　3、从《周总理参加泼水节》和《在38号楼里》的故事中，我们认识到尊重其他民族风俗习惯的行为，有什么好处？　　四、结合练习，指导行动。

　　1、说一说：　　①同学们，你们生活的周围有其他民族的小朋友吗？　　②现在，老师请几位同学把一些少数民族的风俗习惯介绍给大家　　③听了他们的风俗习惯，你觉得该怎样尊重他们的风俗习惯呢？　　2、在日常生活和学习中，你们怎样做才是尊重不同民族的同学呢？请看小品表演　　3、配乐诗朗诵《祖国是我们共同的家》　　小学民族团结教育教学计划 2　　教学目标：　　1.在交流分享中了解蒙古族、维吾尔族的风俗习惯及特色　　2.感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感　　教学过程：　　一、回忆已有的经验，引出内容，说说讲讲知道自己的少数民族　　1.师：谁知道什么叫少数民族？你知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民族的名字　　2.出示地图：刚才同学说了好多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说道到，你们看，还有其他的哪些少数民族？　　3.这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？　　4.总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密　　二、同学之间相互交流、相互学习：了解维吾尔族、蒙古族两个民族的风俗习惯及特色。

　　师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天请你们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍 1.　　第一组同学代表介绍：维吾尔族　　1.学生介绍维吾尔族的`风俗习惯及特色　　2.第二组学生代表介绍：蒙古族（找一找地图上在哪里插上红旗）　　三、结束部分，继续激发学生继续探索民族风情的兴趣　　1.教师：今天我们知道了这2个民族的知识，了解了他们的不同风俗习惯及特点，除了这2个你还了解其他的民族吗？每个民族都有不同的风俗习惯，我们一起来看看诸多民族风俗节日的多媒体，边看教师简单的说明）　　2.小结：这些少数民族和我们一样都是中国人，我们五十六个民族生活在一起，一起劳动，一起唱歌跳舞，团结友爱，互帮互助，共同建设我们的国家　　小学民族团结教育教学计划 3　　教学目标　　1、了解中国是一个统一的多民族国家，由56个民族组成　　2、中国也是一个多语言，多文字的国家　　3、了解中国的五个自治区 教学过程：　　一、课前导入，激发兴趣　　1、播放歌曲《爱我中华》　　2、同学们，今天老师带来了一首好听的歌曲，它唱遍了祖国的大江南北，唱出了亿万中国人的共同心声　　3、歌中唱到了什么？听完这首歌你想说什么？（学生自由说）　　二、认识民族的结构。

　　1、我们中国全称是什么？（中华人民共和国）　　2、认识少数民族的含义，出示少数民族的名称　　1）56个民族中你知道哪些民族？你是怎么知道的？　　2）我国有55个少数民族，你知道为什么把他们称作少数民族吗？　　3）小组合作探究，派代表全班交流　　3、民族分布　　1）出示民族分布图，引导观察了解我国的五个自治区　　少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小，但他们分布的地方却很辽阔而且少数民族都有自己的语言　　2）学生出示自己准备好的一元纸币了解上面的少数民族语言　　三、综合活动，深入了解　　1、根据课前收集的资料，介绍一下本民族的基本情况或风俗习惯　　1、关于我国的`少数民族你都了解哪些呢？你是什么民族的？　　2、关于少数民族你还了解哪些？ 不同的少数民族有着各自不同的生活习俗，你知道哪些少数民族的一些生活特色呢？”　　3、师小结：刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了一定的了解，你们的表现都很精彩那你想不想知道我们这个多民族的大国在世界的什么位置呢？　　四、拓展延伸，激发情感　　课后同学们自由结组，自己动手创作一期以中华大家庭为主题的手抄报 全班同学合作办一期以《爱我中华》为主题的小报，表达爱国之情。

　　小学民族团结教育教学计划 4　　教学内容：　　各民族的分布特点　　教学目标：　　通过探究学习，认识到我国各民族居住区域及分布特点， 了解我国的民族自治区，从而激发学生热爱民族的`情感　　教学重难点：　　1、通过探究学习，知道我国各民族分布特点　　2、了解民族区域自治制度　　教学准备：　　学生课前搜集资料 教学程序　　一、导入　　我国是一个多民主的国家，在长期的历史发展中形成了各民族大 杂居、小聚居、交错杂居的分布状况这一节课我们就一起来走进我 国的 56 个民族，共同了解我国各民族分布特点　　二、分组汇报、探究　　1、看民族分布图，了解我国各民族的居住区域　　2、探索学习：我国各民族分布特点有哪些？　　3、交流学习　　三、活动延伸　　搜集有关少数民族的待客礼仪风俗　　小学民族团结教育教学计划 5　　根据国家《学校民族团结教育指导纲要（试行）》的精神，为响 应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开 展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工 作，扎实有效地做好民族团结工作，使全体师生进一步增强“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，牢固树立自觉维护祖国统一、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。

今年我校民族团结教育工作根据教体局对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：　　一、指导思想　　我校民族团结教育工作将以党的十八大精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的.校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体　　二、工作目标　　通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全 校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量　　三、工作措施　　1、加强组织领导　　学校定期召开会议，研究民族团结教育工作成立了学校的民族团结教育工作领导小组：　　组 长：　　副组长：　　组 员：　　2、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作 纳入学校工作议事日程充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进 步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用　　3、设置课程,强化教学开设民族团结教育课程至少5节，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用　　4、开展具有民族特色的体育活动，促使学生了解传统民族体育项目，以继承民族体育精神。

　　（1）举办一次“民族团结”专题讲座3月）　　（2）让学生观看一部民族团结的电影，并写下观后感4月）　　（3）让学生写一篇关于民族团结的作文5月）　　（4）开展一次民族团结故事会5月）　　（5）举行一次民族团结为主题的演讲5月）　　（6）组织学生看一次民族团结的专题片以年级为单位组织安排）　　（7）教会学生唱一首少数民族歌曲　　（8）举办一次民族团结文艺汇演全校，六月份）　　（9）开一次主题班会活动以班为单位，十月份）　　（10）出一期民族团结专题黑板报十一月份）　　5、做好民族纠纷排查和调解工作，加强教师之间、教师与家长之间、师生之间、学生之间的团结与和谐，促进社会稳定发展　　6、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、 教师与家长之间的民族团结进步活动大力倡导在工作中互相支持、 在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神充分利用友 好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社 会稳定、创建和谐校园、创建和谐北湖做出贡献　　7、利用晨会、班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、校园电视、校园网站、校园广播站、校园文化墙等教育资源开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。